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化工仪表及自动化是化工专业一门综合性的基础学科.随着电子、计算机、控制技术及其相关理论的飞速发展,化工仪表及自动化课程的教学理念、教学内容、教学方法和教学手段等需做全面的调整.该课程对于化工专业毕业生在今后从事相关工作中的作用越来越明显,本文立足于应用型本科院校自身现实的特点,结合本学科自身特点和相关课程的教学改革,对化工仪表及自动化课程教学中存在的问题提出解决的方案和建议.灵活运用各种教学形式,提高教育教学效果,有利于培养适合现代工业社会发展要求的应用型复合人才. 相似文献
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颜雪琴 《小作家选刊(小学)》2011,(11):3-4
《化工仪表及自动化》课程是化工专业开设的一门重要的、实用性较强的专业必修课程.本课程涉及知识面广、内容跨度较大理论阐述比较抽象等特点。学好本课程对培养和提高学生综合素质将起到重要的专业,对学生毕业后从事化工相关等工作有较大的帮助。本文针对教学内容、教学方法、教学手段及实践环节等方面做出了初步的探讨,以达到提高高职“化工仪表及自动化”课程的教学效果。 相似文献
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戴立红王玉昆徐少川杨兆凯 《中国现代教育装备》2015,(17):71-73
过程控制及仪表是自动化专业和测控技术与仪器专业的一门重要的专业课。为了使其更好地适应新技术和新应用的发展,真正实现实践型与创新型人才培养的需求,从教学内容、教学理念、教学方法和教学手段等方面,对过程控制及仪表课程进行了教学改革探索。同时在本课程的教学实践中进行应用,从而提高了学生的学习兴趣,培养了学生的自学能力、思维能力和创新能力,提升了教学质量和教学效果。 相似文献
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作为主导作用的教师在中等职业教育中对学生技术技能的培养和整体素质提升都起着关键性的作用。为尽快帮助中职转岗教师掌握中等职业教育教学理论,专业技能和教学方法,笔者研究采用"集中+返岗+集中"的培训方式,设置中等职业教育教学理论,专业知识理论及专业实践技能、理实一体教学、课程建设及课程开发、课程信息化教学、职业院校技能大赛指导等模块,对中职转岗计算机应用专业教师进行多维度培训,全面提升受训教师的素质和能力,使受训教师更快适应中等职业教育的教学要求,为现代中等职业教育的发展贡献新生力量。 相似文献
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城市水工程仪表与控制课程是给水排水工程和环境工程本科专业的一门主干专业课程,结合城市水工程仪表与控制教学过程中的认识对该课程的教学特点进行分析,就教学内容、教学方法、实践教学等问题有针对性地提出教学改革的建议,并在教学实践中探讨其有效性和可行性。 相似文献
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机械制图是中职学校机械类专业重要的专业基础课,担当着培养学生机械工程素质的重要任务,是一门理论与实践相结合的课程,教学目的是培养学生的空间想象力、读机械图和绘制机械图的能力。CAD则是培养学生计算机绘图技能的课程。这两门课程在中等职业教育中,对培养适应现代机械工业的应用型、技能型人才都具有重要作用。探索机械制图教学理念、教学技术、教学手段和教学方法的改革,将机械制图和CAD整合在一起,形成一门新课程《机械制图CAD》,是教研教改之课题。 相似文献
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随着中等职业教育教学改革的深入推进,办学模式改革、专业设置与管理、专业师资队伍建设、专业设备建设、教学改革与创新、教学质量与效益均取得了长足的发展。但技能操作规范性要求较高的实践课程的教学方法改革一直是困扰课程改革的难题,各校在这方面都做了很多有益的尝试,用"微格化教学"破解生产型实训教学难题就是其中之一。 相似文献
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杨爱华 《漯河职业技术学院学报》2014,(5):163-164
《excel在财务中的应用》是高等职业院校财务会计专业培养核心专业能力的一门技能性课程。作者结合教学实践经验,以财务会计实践工作过程为导向,展开对课程的教学设计,分析课程教学内容的设置和教学实践环节的编排,重点培养学生学会把财务工作中的文字语言转换为"财务函数语言"和"数学语言"的能力。 相似文献
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浙江省中职教育四专业课程改革报告 总被引:1,自引:1,他引:0
浙江省中等职业教育专业课程改革,经过三年来的实践探索,已取得阶段性成果:初步打造了一个能体现时代精神、浙江特色的中等职业教育专业课程新体系,形成了"以核心技能培养为专业课程改革主旨、以核心课程开发为专业教材建设主体、以教学项目设计为专业教学改革重点"的浙江省中等职业教育专业课程改革新思路,建构了"公共课程+核心课程+教学项目"专业课程的新模式.与原有专业课程模式相比,这种模式更具职业性、实用性和指导性,对于提高职业教育的教学效能具有重要的作用. 相似文献
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两个数学课程标准及对中小学数学教师的抽样调查表明,高师数学教育专业要开设"CAIM"课程,提升准教师的"CAIM"素养。在实践过程中从知识、技能与过程三个方面认识"CAIM"课程的目标,并以此为依托来设置教学内容;教学方式以多样化的实践为重,如联系中小学数学教学内容、实行角色转换、举办数学课件设计比赛等;课程的考核可以从理论与实践两个方面,知识、技能与创新三个层面着手,采取笔试与上机相结合的考核方式。 相似文献
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郑林影 《中国科教创新导刊》2011,(19):189-190
中等职业学校的培养目标是为社会培养中等职业技术合格人才。声乐教学,是中等职业学校学前教育专业的一门主要技能技巧课程之一,是摆在声乐课教学面前的一个新课题。本文在声乐教学实践课教学方面,就上述问题做了专题探索研究。树立"以人为本"的教学观念,正确处理教学上主体与主导的关系。改革传统的声乐实践教学模式,创新教学方式、方法与手段,使声乐实践教学成为培养学前教育学生综合艺术表演能力、创新能力,实践能力及职业技能的有效途径。 相似文献
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《机械制图》是中等职业学校工程技术类相关专业的一门基础课程.在《机械制图》教学过程中,围绕如何以能力为本位,调整教学内容,优化传统教学手段,创新评价方式,培养学生职业能力及综合素质进行了思考、探索与实践. 相似文献
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高等职业教育的目标是培养技能型应用人才,而技能型应用人才的培养关键在于实践.青岛滨海学院国际贸易实务专业在人才培养过程中,以"学做合一"的思想为指导,以职业能力为主线,构建"多重层级"模块式课程体系,而每一门专业核心课程的教学都由相关外贸业务项目导入、真题假做、课外实训三个模块构成,突出能力培养.同时,按照"以实务、案例、问题、流程为主"设计课程实训教学内容,构建"模块化、组合型、进阶式"实践教学体系,实现课内实训、校内实训室实训、顶岗实习与综合性毕业设计环节的有机结合,培养学生国际贸易岗位操作能力. 相似文献
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《体育教材教法》是提高体育教育专业学生教学技能的理论与实践相结合的一门课程,对培养适应基础教育改革的专业化体育教师具有重要的作用.在基础教育体育课程改革的背景下,遵循体育与健康课程标准,在教学实践中探讨体育教材教法课程的改革,主要在优化教学内容、强化教学技能训练、改革学习方式和课程学习评价等方面进行了改革与实践. 相似文献