初中计算机教学中怎样加强德育渗透

随着科技发展,信息时代正逐渐改变人们的生活习惯和价值观念。中学信息技术教育发展迅速,初中计算机教学也在逐步普及。但是在计算机教学过程中会产生许多问题,例如:计算机网络上会快速传播一些形形色色的信息,这些信息良莠不齐。而初中学生的价值判断能力和自控能力还在成长阶段,极其容易受到网络上不良信息的干扰。因此,如何在计算机课堂教学中加强德育渗透是现阶段初中计算机教学的一项重要任务。本文介绍了初中计算机教学中怎样加强德育渗透。     

中职生计算机教学中的信息道德教育实践

道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 随着信息化时代的到来,中职生计算机技能是一项基本的专业技能,计算机教学渗透在各个专业中职生的日常教学中。同时,中职生教育要坚持德育为首,教书育人要坚持育人为本。《中国教育改革和发展纲要》中指出：＂教师应当把德育贯穿和渗     

项目教学法在中职计算机教学中的运用探究

目前,计算机网络信息技术已经在人们的生活、工作中被广泛应用,随着我国经济的迅猛发展,社会对计算机网络信息技术人才的需求量越来越大。中职学校旨在为社会培养大量的技术型人才,而计算机专业教学是培养计算机网络技术人才的关键。然而,目前我国很多中职学校的计算机专业教学依旧存在许多不足之处,计算机教学效果未能得到增强,导致计算机专业学生的技术无法满足新时代网络的发展需要,因此,创新教学方法尤为重要。本文重点分析项目教学法的特点,并提出在中职计算机信息教学中的应用措施。     

计算机网络技术在信息管理中的运用

随着计算机网络技术的不断发展和深化,各行各业对计算机网络技术的应用越来越广泛.本文主要分析计算机网络技术在档案管理、物流业、生产项目管理、医院病理学、建筑行业几个不同行业中的具体运用.探讨了计算机网络技术在这些行业中的具体使用步骤、方法和优势,对如何有效信息管理工作提出了针对性的建议.     

中职计算机教学中互动式教学模式的应用初探

在信息技术水平飞速前进的时代背景下,计算机作为先进的科学技术手段在中职院校的教育教学中被广泛应用,越来越多的教育教学工作均通过计算机的运用来实现。因此,为了学生的更好发展,掌握一定的计算机信息技术是十分有必要的。中职院校的计算机教育教学中需要采取互动式的新型教学模式,并利用互动式的教学模式来逐步实现与中职生的交流与沟通,进而逐步提升学生的计算机实践能力。     

中职计算机教学中学生实践能力的培养

随着就业竞争力的加剧,招聘单位越来越看重应聘者的实际工作能力,因此,中职教学必须注重实践教学,培养学生的实践能力。中职计算机作为一门技术性、操作性较强的课程,比较注重实践教学,这是因为计算机实践能力的培养不仅能促进学生对计算机原理和理论的掌握,还有助于培养中职生的专业技能、自学能力、职业素养等。中职计算机教学中培养学生...     

计算机网络安全防范技术探讨

随着现代计算机网络信息技术的发展,计算机网络逐渐成为人们生活和工作中不可或缺的组成部分．它改变了人们传统的工作习惯和生活节奏。在人们越来越依赖网络的今天,伴随着计算机网络技术的逐步发展和完善,计算机网络的信息安全防护已经变得越来越重要。文章在计算机网络安全的概念基础上．分析了当前计算机网络安全的现状．最后提出几种常见的计算机网络安全防范策略。     

浅谈初中计算机教学中学生创新能力的培养路径

初中计算机教学长期以来都是初中教学体系中的重要组成部分。随着信息时代及网络时代的到来,计算机在初中教育领域中的地位越来越高,因此教师不仅要在计算机教学中教会学生计算机知识和操作技能,还要在计算机教学中培养学生的创新能力,以提高学生的计算机实践能力及综合能力。基于目前我国初中开展计算机教学现状,我们应详细分析学生创新能力的培养路径,以期对相关领域的研究人员提供借鉴。     

浅谈多媒体网络教学

多媒体网络技术在教学中的作用越来越重要。一、多媒体网络教学及其特点所谓多媒体是指以计算机为核心,交互地综合处理文本、图形、图像、视频、音频等多种媒体信息,并使这些信息建立逻辑连接,以协同表现出更丰富、更复杂的信息。多媒体网络是在计算机网络中传输、处理多媒体信息时,多媒体技术和网络通信技术的有机结合。多媒体网络教学则是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论三者相结合的产物。其主要有以下特点:     

浅谈计算机教学中的德育

当今社会,计算机科学与技术已渗透到人们生活的各个方面。计算机教学不仅包含技术性和知识性教育,同时也关注到了德育以及德育的作用和其实施的教学策略。通过整合德育元素到计算机课程中,可以帮助学生建立良好的行为准则和道德素养。此外,德育还可以加强学生的团队协作精神,提升解决问题的能力。基于此,教师从计算机教学与德育的交汇点、德育在团队协作中的作用、在计算机教学中实施德育的具体策略着重探讨了在计算机教学中的德育,以期能培养出具有良好道德素养及计算机专业素养的学生。     

班主任网络德育途径探究

<正>随着计算机及其网络技术的发展,将网络融入中学德育成为大势所趋,如何利用网络和计算机对学生进行德育是当前班主任工作中需待解决的问题。笔者结合网络在德育工作中的应用,从以下四个方面阐述。一、拓展德育平台,实现德育平台网络化利用当前学校的网站设置相应的德育栏目,如主题公告、文明之星、德育之星、师生聊天室、公民道德教育     

试谈计算机网络信息对德育的影响

<正>计算机网络信息时代的来临对传统中等职业学校德育的冲击已不可阻挡,源于此,正确认识网络对中等职业学校德育的影响,以邓小平同志关于"教育要蒋向现代化、面向世界、面向未来"的方针规划当前的德育改革,迎接计算机网络信息时代的挑战,是21世纪教育工作者面临的一个紧迫的时代课题。一、计算机网络信息对中等职业学校德育的积极影响计算机网络信息正迅速地把世界各个领域、各个家庭、每个人连接在一起,对中等职业学校德育产生积极影响。一是计算机网络信息创造了一个新的德育文化环境,形成新的人际交往方式。计算机网络信息加速了各国文化的大创新、大融合,拓展了德育的文化视野,创造了全新的德育文化的大环     

计算机网络课程实验教学研究

分析了目前计算机网络课程教学的现状和实验的现状,针对计算机网络课程教学实验环节薄弱的问题,研究了计算机网络课程实验教学改革的必要性,制定了相应的教学方案和措施。该研究对计算机专业教学改革和创新人才的培养具有一定的意义。     

基于Packet Tracer的中职“计算机网络”课程研究性学习设计

职业教育改革要求中职课堂教学实行研究性学习设计,在中职计算机网络课程的研究性学习中,Packet Tracer对中职生设计和验证问题解决方案,以及评价交流研究性学习成果起着有力的支持。教学实践证明,Packet Tracer支持的研究性学习设计,有效提高了中职生计算机网络课程学习的效果。     

浅谈信息技术教学中学习习惯的养成

随着计算机技术,特别是多媒体技术和计算机网络技术的迅速发展,普遍中小学对计算机辅助教学越来越重视,许多学校兴建了校园网和多媒体教室。计算机辅助教学成     

运用现代信息技术 优化小学语文课堂教学

<正>随着国家对教育投入的加大和现代科学技术的发展,现代信息技术已经步入教学课堂。当前,计算机在社会发展中的作用以及计算机在中小学教育中的广泛应用已经越来越得到人们的重视。一般而言,信息技术主要指计算机及网络技术。笔者     

《计算机应用基础》教学模式的研究

在当今信息社会中,随着国内外计算机技术和通信技术及应用的飞速发展,整个世界正在步入信息时代,计算机和计算机网络在工业、农业、文化教育以及科学研究等领域得到了越来越广泛的应用,以网络方式获得信息和交流信息已经成为现代信息社会的一个重要特征,"计算机应用能力"也已是当代大学生知识和能力结构的重要组成部分.计算机和计算机网络已经深入到我们的工作、学习和生活的各个领域,同时,极大地影响着高校计算机基础课程教学,促使我们不断地更新教学内容,使用更先进的教学设备和教学技术.如何开展<计算机应用基础>课程教学、如何改革教学内容和教学方法都是值得我们深思的问题.     

小议职高计算机分组教学

计算机教学实践性强,实习多,在传统的班级授课制下,由于中职生的文化基础薄弱,没有良好的学习习惯,自卑并缺乏耐挫力,同时,农村职高学生在各级初中受学校信息技术课的开设限制,导致学生计算机水平参差不齐。另外,计算机教师教学中,一人指导多名学生上机练习的局面普遍存在,使教师在机房来回穿梭,忙得不亦乐乎,教学效果却不好。针对计算机教学的现状,结合现代教育理论,分组教学法提高了计算机教学的效率。     

中职计算机网络技术专业“岗位体验”教学探索——以上海市经济管理学校为例

对中职生来说,计算机网络技术专业实践性强、综合性高、应用性广。因此,在教学中必须树立"以全面素质为基础,以能力为本位的新观念"。岗位体验式教学,能够突破传统计算机网络技术教学中的难点,优化课堂教学,提高课堂有效性,增强学生的综合素质和满足学校对网络技术人员的需求。以我校计算机网络技术专业岗位体验教学为例,介绍了岗位体验式教学的设计与实施。     

浅谈学校的网络道德安全建设

现在的社会已经越来越离不开计算机和网络,随着计算机在各行各业中的发展．网络文化正逐渐改变着人们的生活方式。网络可以让学生开眼界。长知识,交朋友,但也可能给学生带来不良影响．我们应该加强网络管理．利用网络来对学生进行德育教育．正确引导青少年．本文笔者主要探讨学生在使用网络的过程中如何保护自己以及学校如何开展德育工的问题。