发挥工会在协调劳务工劳动关系中的作用——四川省高校劳务工现状抽样调查分析

近年来,由于经济结构和产业结构的调整以及城镇化、工业化进程的加快,高校劳务工队伍不断壮大。我会属下工会所在的45所高校,教职工总人数7万余人,其中劳务工近2万人。由于劳务工自身素质参差不齐,维权意识较低,工作具有临时性和不稳定性,因此高校劳动关系中出现了许多新问题和特点。为客观、全面地摸清我省高校劳务工在劳动关系中的真实现状和问题,增强工会建设高校和谐劳动关系的针对性和有效性,更好地发挥工会在构建和谐劳动关系中的重要作用,我们对四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、西南民族大学、四川师范大学等6所高校进行了抽样调查。     

劳务工教育培训信息化解决方案研究

针对我国目前劳务工教育培训的实际情况，提出了利用信息化手段进行教育和培训的“一揽子”信息化解决方案，包括活动名称、教育培训经费、条件与师资的解决、教学大纲和教材的建设、劳务工教育培训体系与网络平台的建立，以及激励政策、监督与管理等问题．     

以打造职教专家队伍为龙头开创职教师资队伍建设新局面

河南省现有中等职业学校1023所，在校生137万人，教职工8．16万人，其中专任教师5．58万人。近几年来，我省认真实施以打造职教专家为龙头的师资队伍建设“221工程”计划，全面提升了河南职教师资水平，推动了河南中等职业教育的改革与发展。[第一段]     

加快职教发展 服务“海西”建设

大力发展职业教育，是教育工作的三大战略任务之一。2006年，福州市认真贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神，进一步采取有力措施，加快发展职业教育，实现了年初提出的我市职业教育在办学规模、校企合作、实训基地建设、职业培训、“双师型”教师队伍建设等五个方面要取得新突破的目标。2006年中职学校共招生4．1万人，比2005年增加9000人，高中阶段普职比从2005年的58．7：41．3调整到53：47，达到省教育厅确定的发展目标。高职院校共招生近万人，比上年增加3000人。现将福州市职业教育工作情况总结如下。     

抓好载体建设 全面提升社区教育服务水平

千灯镇位于昆山市东南部，东与上海市接壤，总面积77．62平方公里，下辖24个行政村、7个居民委员会和1个国家级农业示范区，总人口12．25万人，其中常住人口4．73万人，流动人口7．52万人。经过多年实践探索，我们认为，从实际出发，努力抓好社区教育的载体建设，把社区教育从抽象概念，转化成可操作、可实践的行动，是提升社区教育的服务水平的方法和途径。     

加快示范乡镇农牧民文化技术学校建设 促进教育为当地经济建设服务

玛纳斯县是新疆维吾尔自治区的一个农业大县．全县总面积1．1万平方公里．辖13个乡镇，总人口13万人，有汉、哈、维、回等10多个民族，其中汉族占80％。多年来，玛纳斯县以“科教兴农”为指导思想．坚持面向“三农”。深化教育改革．建立“三教统筹”的管理体制，加快推进示范乡镇农牧民文化技术学校建设工作．坚持教育为当地经济建设和社会发展服务，取得明显成效。目前．全县建成县教育培训中心1所．乡镇农技校11所，村级分校171所．实现了县、乡、村三级农牧民培训网络。从2000年以来．该县先后有7所农技校被评为昌吉州示范乡镇农牧民文化技术学校。     

开展形式多样的培训 满足不同层次农民需要

邳州是一个农业大市，农民是新农村建设的主体。总人口161万人，农村人口123万人，农村劳动力71万人，其中具有高中以上、初中、小学文化程度和文盲分别占17．1％、40％、42．6％、0．3％，农村劳动力的素质状况直接制约着农村经济的发展。近年来，邳州市本着“政府统筹、农业部门牵头、各有关部门参与”的原则，围绕本地区农村经济发展需要，举办各种类型的培训，充分满足不同层次农民的需要。     

全面贯彻落实科学发展观推动甘肃职业教育大发展

近年来，在“三个代表”重要思想和科学发展观的指引下，我省职业教育呈现出蓬勃发展的良好势头，基本形成了以中等职业教育为主体，初、中、高等职业教育相衔接，与普通教育相沟通的职业教育体系和全社会重视职教的良好氛围，尤其是通过不断加强和扩大东部对西部、城市对农村的联合招生合作办学，职业教育的办学规模进一步扩大。2006年，全省325所中等职业学校共招生11．3万人，比上年增加2．2万人，增长24%；在校生达到25．9万人，比上年增加近4万人c．职业教育服务经济建设和社会发展的能力显增强。[第一段]     

中专校举办五年制高职教育的机遇、挑战和对策

一、中专校举办五年制高职教育面临的机遇和挑战五年制高职作为教育部认可的稳定学制，近年来呈现出较快的发展势头，２００１年江苏省五年制高职共招收２．８万人，今年计划扩大到３．８万人。其中电大０．７万人，职教中心校０．３万人，而普通中专校和高职院校将招收２．８万人。为促进五年制高职教育健康发展，江苏省颁布了《五年制高职示范专业评估指标体系》，将着手创建３０个五年制高职示范专业和一批合格专业。然而中专校要办好五年制高职还面临着种种挑战。首先，五年制高职教育作为一种新型的教育“产品”还处于成长期，要得到学…     

加快校舍建设步伐 巩固提高“两基”成果

奉新县现有小学２０１所，其中完小１２０所，初中２１所，普通高中３所，职业高中１所。共有在校学生４７４８５人，其中普高生３４４３人，职高生１６３６人，初中生１７９６１人，小学生２４４４５人，实有校舍面积３０．４万平方米。全县校舍建设起步早、起点低，不少校舍成为新的危房。据统计，全县共有危房面积４４３７５平方米，约占校舍比例１４．６％，其中D类８３８６平方米，乙类１５７７８平方米，B类２０７１１平方米。面对如此艰巨的危房改造任务，县委、县政府决定，用三年时间，每年筹资１６００万元，改造４万平方米危房…     

数字

1476．82万人 据。中新网（www．chinanews.com）报道，在第三十个教师节来临之际。教育部召开发布会介绍教师队伍建设情况。截至2013年，我国有各级各类学校专任教师1476.82万人，他们工作在52万所学校，支撑起2.57亿在校学生这个世界上最大规模的教育体系。     

外来劳务工继续教育获得性与工作满意度相关性的实证研究

外来劳务工是我国劳动力的重要组成部分。其接受继续教育的权利正在得到社会日益强烈的关注。一些地方政府、行业协会、社会机构及企业也正在为外来劳务工提供越来越多的接受继续教育的机会。因此,研究外来劳务工继续教育的社会功效就显得尤为必要。本文选择工作满意度作为研究外来劳务工继续教育社会功效的核心变量．并通过在珠三角地区实施基于企业微观层面的问卷调查来进行实证估测,以定量方法来揭示加强外来外来劳务工继续教育对于促进劳动生产率．构建和谐社会的重要作用。     

努力建设高素质专业化的教育人才队伍

佳木斯市教育系统共有中小学教师2．9万余人，其中市直教育系统共有教师2380余人。教师队伍的整体素质和专业水平的提升直接关系着我市36万中小学生的健康成长和人才培养。小康建设，人才为本；人才培养，教育为本；教育质量，教师为本。全市教育系统在我市实施人才战略，全面建设“富民兴佳”小康社会中担负着特殊而重要的使命。     

狠抓实验实习基地建设全面推进成教兴农工程

西峡县位于豫西南边陲，为河南省第二区域大县，全县17个乡镇．42万人．有县、乡、村成人学校316所，成教专师437人。几年来，该县围绕县域经济发展．认真组织实施成教兴农工程。狠抓实验实习基地示范项目建设，截止目前，已建实验示范基地42个，技术承包联系点1567户，通过技术辐射带动种养加专业大户876户，为把西峡建成“经济强县、工业大县、旅游名县”做出了积极的贡献。     

故好高职学生党员的发展工作

在党中央、国务院和各地教育行政部门的关怀和支持下，我国高职院校总数已达1345所，占整个高等教育学校总数的69．3％，毕业生数达118．9万人，占整个高等教育毕业人数的68．5％，在校生数达398．1万人，占整个高等教育在校生总数的55．4％。要完成好为社会主义建设培养合格人才的任务，必须把在政治思想上引导、培养、     

江苏用4年时间重点建设40所中等职业学校

目前江苏省许多地方面临“技工荒”。在南京，目前手持职业技能资格证书的工人不到31万，持证率仅34．79％，根据技术人才市场的结构需求，南京市技术工人缺口达到了23．38万。在苏州，目前高级工占7％，技师3470人，高级技师103人，与发达国家高技能人才占25％-30％相比，差距甚远。而且高级技师平均年龄为54．8岁、技师平均年龄52．8岁，年龄结构老化严重。而南京市42所技校能维持办学能力的只有24所，每年正常招生的只有21所，在校生仅有1．7万人，这样的规模根本不能满足社会的需求。为解决“技工荒”现象，江苏省已启动江苏省职业教育专项建设计划。     

培养合格导游人员任重道远

我国目前承担导游人员教育培养的主要是旅游专业学校和开设旅游专业的普通学校（以下通称“旅游院校”）。应该说，它们是造就未来高素质、高质量导游人才的摇篮。然而，现在的旅游教育在培养导游人才方面却严重滞后于市场需求和形势发展。造成这种状况的原因主要是：———旅游院校建设已颇具规模，但旅游高等教育所占比例仍较低。截至２０００年末，全国旅游院校总数为１１９５所，在校学生为３２．７９万人，而其中高等旅游院校合计２５２所，在校学生７．３６万人，一年输送的整个旅游专业毕业生不到２万人。———现有旅游专业设置侧重…     

坚持社区教育内容创新 提高社区居民整体素质

舜玉路街道办事处位于市中区东南部，面积４．６平方公里，５．８万人，其中流动人口１３８４０人，有省市属单位３０余家，规模较大的非公有制企业１０余个，辖区有济南大学、财政学院、山东人口学校、西藏中学、舜耕中学、张安中学、舜耕小学、舜玉小学等１２所大中专院校、中小学。办事处下设１０个居委会，１０个家委会，７个企事业单位。办事处经济工作呈现出良好的发展势头，２０００年完成税收７３１．３０万元，２００１年完成个体税收１３８．４９万元，今年上半年个体税收完成了８２．１５万元，占年计划的５０．８９％。近年来，我们充分利用社区教育阵地，切实加强社区居民群众的教育，从而促进了社区内居民群众整体素质的提高，推动了办事处两个文明建设的全面发展。     

外来劳务工继续教育调查与信息化解决方案研究

外来劳务工是我国劳动力资源的主要组成部分,而继续教育是提升劳动力的重要方式,大力发展外来劳务工的继续教育正在逐步成为社会共识,开展适合和受外来劳务工欢迎的继续教育必将有益于劳务工整体素质和企事业生产效率的提高.文章提出积极利用信息化手段,建设适合劳务工继续教育的远程教学模式和学习平台,是促进和解决劳务工继续教育问题的主要渠道和未来的发展方向.     

西藏大学建设现代化大学园区

西藏自治区。十五。重点建设项目——西藏大学改扩建工程最近在拉萨动工，标志着西藏高等教育事业的发展步入了新的里程。西藏大学改扩建工程总投资5．33亿元，包括老校区改造、新校区建设和医学实习基地建设和学科专业建设等项目。老校区改造面积1．2万平方米，新校区建设面积12．4万平方米。新校区建设将按照。现代化、特点化、生态化、网络化、园林化、人性化。的设计原则，努力建成一个。功能齐全、环境优美、特色突出、庄重实用、化氛围浓厚。的现代化大学园区。