浅谈江西省中小学体操教学

针对当前中小学体操教学的现状,从体操教学的特点、作用、内容等方面加以探讨,以期为中小学体育教师提供帮助,达到改变体操教学现状的目的。     

浅谈江西省中小学体操教学

针对当前中小学体操教学的现状,从体操教学的特点、作用、内容等方面加以探讨,以期为中小学体育教师提供帮助,达到改变体操教学现状的目的。     

探讨示范在体操教学中的运用

在体操教学中,示范是教学中常用的教学手段。体操课是形象直观的,是教师传递信息,使学生接受信息的教与学的双边活动,在体操教学中尤为重要。要合理正确的运用示范来指导教学,才能收到较好的效果。本文联系教学实践,对示范动作的目的、示范动作的方法、示范动作的形式、示范动作的重要性及示范动作的原则加以分析。     

心理训练法在体操教学中的应用

根据体育专业学生的基础条件,针对学生学习动机的激发、运动知识的掌握及恐惧心理的克服,选择合适的心理训练方法运用到教学中,对体操教学和训练有着很重要的意义。     

普通高校体操教学中学生恐惧心理的成因和对策

从普通高校体操教学的实际情况出发,从探索学生在体操练习中产生的恐惧心理着手,分析了在体操教学中产生恐惧心理的原因并提出了将其消除的方法.     

浅谈中学生道德素质

文章主要探讨笔者在日常中学教学中发现的学生道德素质问题,并通过历史、学校、教师和学生等六方面原因进行了较详细的阐述。     

体操教学中学生厌学心理的成因分析

在体操教学中,部分学生对体操动作练习产生厌学心理,这种现象不利于培养其体操教学能力和提高学生对体操学习的兴趣,也不利于教学任务的完成和学生的学习效果.本文对厌学心理的产生及其消除措施进行了探讨,为提高体操教学质量提供参考.     

体操教学中学生厌学心理的成因分析

在体操教学中，部分学生对体操动作练习产生厌学心理，这种现象不利于培养其体操教学能力和提高学生对体操学习的兴趣，也不利于教学任务的完成和学生的学习效果。本文对厌学心理的产生及其消除措施进行了探讨，为提高体操教学质量提供参考。     

浅谈学校图书馆在素质教育中的作用

这些年来 ,在我国教育界流行的一个词组是“素质教育”,它是我国基础教育改革的方向。素质教育是以树人、育人、提高人的整体素质为目的。时代的发展迫使教育必须搞好人的全面素质的培养。学校实施素质教育 ,对学生学习及其个性素质发展 ,具有直接的、间接的主导影响作用 ,学校图书馆也对学生素质的发展产生不同侧面的影响。2 1世纪是竞争素质人才的世纪 ,应试教育对中小学教育产生了危害 ,应试教育通过升学考试为终极目标 ,运用竞争淘汰的方式 ,搞题海战术 ,过分强调学生成绩 ,使学生终日埋头于书本之中 ,忽略了对学生身心的培养 ,忽视了对…     

浅谈音乐教育在素质教育中的作用

匈牙利著名音乐家、教育家柯达依说过“音乐是人类文化绝对不可少的部分，没有音乐的人是不完全的人。”从音乐教育对人的心理、道德、审美、身体素质四个方面的影响，阐述了音乐教育在素质教育中的重要作用。     

比较教学法在体操普修课教学中的运用

比较教学法在许多学科的教学中都有着广泛的应用,本文通过查阅大量的文献资料,结合自己的教学经验和对体操教学方面的专家进行的访谈。总结出在体操普修课教学中合理地运用比较法。能够激发学生进行体操练习的积极性;促使学生把握体操动作技术的关键,建立正确的动作概念;提高学生分析问题和解决问题的能力。     

“自主性”方法在体操教学中的应用研究

自主性现象在体操教学中普遍存在，对自主性现象归类、分析其产生的原因及对教学的影响，设想并论证一种新的教学模式即“三级教学法”。     

浅谈音乐教育在素质教育中的作用

匈牙利著名音乐家、教育家柯达依说过"音乐是人类文化绝对不可少的部分,没有音乐的人是不完全的人。",从音乐教育对人的心理、道德、审美、身体素质四个方面的影响,阐述了音乐教育在素质教育中的重要作用。     

浅谈国防教育在军校素质教育中的作用

国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整,防御外来的颠覆和侵略,维护世界和平的目的要求,对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。武警指挥院校担负着为国家培养初级指挥人才的重任,学员做为军队中具有较高科学文化知识的群体,是军队的未来,国家的希望,他们不但是祖国的建设者,更是祖国的保卫者。因此,在武警院校开展好国防教育对于全面实施素质教育,培养部队的高素质人才具有十分重要的意义。     

中小学体操教学的作用和主要内容

针对当前中小学体操教学的现状,本文从体操教学的特点、作用、内容等方面加以探讨,以期为中小学体育教师提供帮助,以利于改变体操教学的某些不良现状。     

浅谈音乐教学在中职学校素质教育中的重要作用

本文主要针对当今中职学校的学生特点,利用音乐具有审美教育功能这一特性,通过音乐教学的形式,以积极向上的音乐作品感染、熏陶学生,最终达到教育学生,培养学生的目的。     

“自主性”方法在体操教学中的应用研究

自主性现象在体操教学中普遍存在,对自主性现象归类、分析其产生的原因及对教学的影响,设想并论证一种新的教学模式即"三级教学法"。     

浅谈科技馆在青少年学生素质教育中的作用

青少年学生是祖国的未来、民族的希望。加强他们的素质教育,是青少年学生自身全面发展的需要,是推进中国特色社会主义事业长远发展,实现中华民族伟大复兴的迫切需要。     

建构主义教学模式在高师体操教学中的实验性研究

以学生为中心的建构主义学习理论,强调学习者的自主建构、探究和发现,并要求将这种自主学习与基于情境的合作式学习、与基于问题解决的研究性学习结合起来,因此有利于学习者创新意识、创新思维与创新能力的培养。运用建构主义教学模式,可以提高学生体操动作技术水平和发展身体素质;有助于提高学生对动作的认识分析、技术评定、保护与帮助和教学实践能力的培养;促进学生智力发展,提高发现问题和解决问题的能力;有助于培养学生学习的自主性,提高了学生学习的兴趣．     

关于示范教学在中学体操教学中的应用研究

随着教育水平的不断提高和发展,示范教学在中学体操教学中显得越来越重要。示范教学作为中学体操教学以及体育教学中的一个方法,是体育教师必须掌握的最基本的教学技能,同时也是学生学习得以快速进步的良方。由于示范教学方法众多,目前我国对其研究更多的倾向于某一方面的研究,而对中学生体操教学中示范教学的应用缺少整体的研究。