浅谈在语文教学中培养学生创造性思维

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”而创新能力的培养,是通过教育,使学生具备创新的基本素质。因此,培养学生的创造精神、创造品格,把他们造就成创造型人才,是当前实施的素质教育的最重要内容之一,它关系到民族和国家的兴衰存亡。     

谈语文教学中创造性思维的培养

语文教学要培养学生的思维能力尤其是创造性思维能力,这已是语文教师的共识。客观地说,教学中真正达到灵活自如进行创造性思维训练的境地并非易事,需要新颖的教学设计,合理准确把握,使过程生动活泼,使训练得法有效。[第一段]     

在语文教学中培养学生的创造性思维

语文课程标准中指出，语文教学要联系生活。指导学生正确地理解和运用祖国语文。丰富语言的积累。还应重视提高学生的品德修养和审美情趣。结合教学实践谈谈在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维。     

浅论语文教学中创造性思维的培养

《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:"中华民族伟大复兴的关键是民族创新意识、创新精神的复兴。"而创造性思维的培养是发展创新意识、创新精神的源泉。本文就如何在语文教学中培养学生的创造性思维简述自己的点滴经验。     

语文教学中创造性思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂，而学生的创造性思维能力的培养无疑是提高创新的必要途径。语文教育应从激发学生的求知兴趣、诱导学生的想象力、加强学生的求异思维训练、开拓学生阅读的途径等四个方面入手来提高学生的创造力。     

浅谈数学教学中创造性思维的培养

本文首先分析创造性思维的特点,之后根据自己的数学教学实践,从激发学生的学习动机和好奇心;培养分散思维和集中思维;发展直觉思维;灵活多变,培养学生的思维创造能力这四方面来分析如何培养学生的创造性思维.     

语文教学中创造性思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂,而学生的创造性思维能力的培养无疑是提高创新的必要途径.语文教育应从激发学生的求知兴趣、诱导学生的想象力、加强学生的求异思维训练、开拓学生阅读的途径等四个方面入手来提高学生的创造力.     

生物教学中创造性思维的培养

素质教育的目标就是人人成才，具有较高的创造性思维能力是一个人才最重要的素质。生物教学一个很重要的目标就是培养学生的创造性思维。在课堂教学中主要通过生物史的介绍、课堂实验的改进、增加实践的机会等途径，提高学生的创造性思维意识、思维品质，形成良好的思维习惯和思维方法。     

数学教学中创造性思维的培养

提出了数学教学中,创造性思维培养的重要性,并论述了几点培养方法.     

浅谈数学教学中创造性思维的培养

本文首先分析创造性思维的特点，之后根据自己的数学教学实践，从激发学生的学习动机和好奇心；培养分散思维和集中思维；发展直觉思维；灵活多变，培养学生的思雏创造能力这四方面来分析如何培养学生的创造性思维。     

数学教学中创造性思维的培养

培养学生发现问题、灵活独立地解决实际问题的数学能力,是当今新课程数学教学中的一个重要目标。文章从创造性思维的特点出发,提出了在数学教学中如何培养创造性思维的两种模式。     

历史教学中培养学生的创造性思维

知识的创新是以学生具有创造性人格为前提的。中学历史教学应在教学实践中打破传统模式,通过非智力因素的培养,发挥学生的主观能动性,从而培养学生创造思维品质,提高课堂效率,进一步推进素质教育,深化教育改革。     

科学教学中创造性思维的培养

培养学生的创造力,除了要重视创造行为的养成和创设创造环境外,最重要的是创造性思维的培养。     

在语文教学中培养学生的创造性思维

语文课程标准中指出,语文教学要联系生活,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,结合教学实践谈谈在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维.     

关于高中数学教学中创造性思维的培养研究

创造性思维的培养是高中数学教学的一项重要任务,创造性思维能够促进学生独立思考,发现问题,解决问题,从而提高学生学习的积极性与主动性,并且创造性思维能够帮助学生比较简便迅速地解答出数学题目。因而,高中数学教学与创造性思维的培养是相辅相成、相互促进的关系。在高中数学教学过程中,要支持和鼓励学生敢于提出疑问,敢于创新,鼓励他们进行独立思考,通过自己的不断探索得出问题的结论,培养学生创新思维和创造能力。本文主要介绍了在高中数学中如何渗透学生创新能力和创造性思维的培养。     

基于培养学生创造性思维的小学语文阅读教学措施分析

语文学科不仅是学生小学阶段必学课程之一,还是学习其他学科的基础,而阅读教学是小学语文教学中不可缺少的一部分,对语文教学质量、效率等都有着直接的影响。良好的语文阅读教学可以培养学生自身创造性思维,开阔学生眼界,增加学生文学素养。因此如何在语文阅读教学中培养学生自身的创造性思维,就成为现阶段小学语文教育工作者要进行考虑和探究的问题。     

在地理教学中培养学生的创造性思维

文章这针对地理教学中如何培养学生的创新能力和创造性思维展开探讨。     

在教学中如何培养学生的创造性思维

提高创新技能、培养创新思维,是提高学生创新能力的核心,着力点要放在培养学生思维的敏锐性、灵活性和独创性方面,将他们的知识、思维变为创新成果。塑造创新性格,将学生的智力因素和非智力因素都调动起来,从而使学生的创新才能获得综合效应的能量。     

创造性思维在数学教学中的培养

在数学教学中，要体现素质教育，提高教学质量，培养学生的创造性思维。文章通过各个教学实践过程，叙述采用不同的创新教法进行教学来培养学生的创造性思维。     

在教学中如何培养学生的创造性思维

提高创新技能、培养创新思维,是提高学生创新能力的核心,着力点要放在培养学生思维的敏锐性、灵活性和独创性方面,将他们的知识、思维变为创新成果。塑造创新性格,将学生的智力因素和非智力因素都调动起来,从而使学生的创新才能获得综合效应的能量。