五邑地区开展校园足球的困境及发展对策研究

为促进五邑地区校园足球的发展,开展五邑侨乡校园足球运动员非智力因素的研究,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等对五邑地区13所中学的校园足球开展现状进行调查分析,总结出如下困境:1)教育部门和学校各级领导的重视程度不够,足球课时设置不足; 2)缺乏足球专修教师,导致教学内容过于简单; 3)校园足球队训练非常规化,仅为应付比赛而临时组建; 4)足球训练队训练内容单一,仅对技战术进行训练,缺乏非智力因素的训练。建议充分利用现有的资源,引进非智力因素心理训练法,丰富校园足球训练的内容,以推动五邑地区校园足球运动的发展。     

区域校园足球发展策略对校园足球发展的启示

制定有效的区域校园足球发展策略有利于校园足球运动的蓬勃发展,认为制定校园足球发展策略目标、解决现有的校园足球活动瓶颈、完善校园足球活动的管理体制、加强政策保障体系建设、强化师资队伍、加大经费投入、扩大校园足球的规模、打造重点特色学校、协调发展工作机制等路径可促进校园足球的发展与推广,在建立有效的管理与运行机制、青少年校园足球培养理念等方面提出相应建议。     

西部校园足球大扫描

还记得乌鲁木齐第五小学吗？ 这支小学足球队不仅在今年的全国青少年校园足球冠军杯赛总决赛上成功卫冕,而且在世界上最具影响力的十大青少年足球邀请赛——中国潍坊第四届“希望杯”国际青少年足球邀请赛上,以7战全胜进43球失3球的战绩成功夺冠。     

西部校园足球大扫描

还记得乌鲁木齐第五小学吗？这支小学足球队不仅在今年的全国青少年校园足球冠军杯赛总决赛上成功卫冕,而且在世界上最具影响力的十大青少年足球邀请赛——中国潍坊第四届“希望杯”国际青少年足球邀请赛上,以7战全胜进43球失3球的战绩成功夺冠。     

新时代校园足球发展途径研究

近年来,校园足球作为教育的重要途径,学校体育改革的试点,也成为国家战略推进项目。校园足球活动的开展,既促进了足球运动在全体学生中的普及,又能培养出了优秀足球后备人才,更能培养学生的团结意识、顽强的意志品质和爱国主义精神。本文从实际出发,提出校园足球发展的5个途径:(1)领导明确校园足球价值所在;(2)多渠道扩大教练团队;(3)建设、完善足球场地,提高足球场地利用率;(4)由个别训练转向全面普及;(5)在足球竞赛中树立足球榜样。     

我国校园足球内涵式发展研究

我国校园足球在推广过程中,遇到发展上的各种问题。内涵式发展作为现阶段我国对于足球提升的主要任务,并且在学校广泛的开展。本文通过查找文献的方法,了解认识校园足球内涵式发展的相关概念,梳理出校园足球内涵式发展的依据。并通过一系列对校园足球发展过程中所出现的各种问题进行总结,为我国各个学校在进行校园足球推广的过程中,提供更多的理论依据。     

浅析全国青少年校园足球的发展

近些年来,我国充分重视校园足球的发展,取得了不错的成绩。但需要注意的是,目前在全国青少年校园足球发展过程中,依然暴露出诸多问题,需要及时完善和解决,以便加快全国青少年校园足球的发展步伐。     

高质量推进校园足球发展的治理策略

以校园足球为例,运用利益相关者观点展开校园足球发展问题和治理的研究,在界定校园足球治理中的利益相关者和校园足球治理等概念后,进一步探讨校园足球布局缺乏理论支撑、校园足球管理制度创新不足、校园足球发展出现了认知偏差、足球升学的工具理性依然强烈、对待校园足球的思想观念依然保守等5个治理方面的问题;并提出5项治理策略,即优化校园足球特色学校布局与配置,创新校园足球管理体制与机制,完善利益相关者的利益协调与保障制度,理性地使用足球升学工具,发挥文化引、市场推的引擎作用。     

校园足球发展路径研究

在国家层面大力推进校园足球改革的背景下,校园足球在全国轰轰烈烈开展的同时,关于校园足球的研究也成为社会的焦点,引起国内学者广泛关注。本文在文献资料的基础上,运用逻辑分析等方法对校园足球活动文化;政策制定与设计;管理体制等方面进行探求校园足球发展有效路径;认为校园足球课程建设是校园足球发展最佳路径。     

足球改革视阈下上海市校园足球特色学校发展的现状、困境及策略研究

在足球改革视阈下,该文以上海市校园足球特色学校为研究对象,采用文献梳理法、专家访谈法、问卷调查法、数理分析法等研究方法,分析上海市校园足球特色学校的发展现状与困境及突破策略,针对上海市校园足球特色学校的发展实际与实施环境,提出针对性的解决策略。结论：在内部层面,校园足球特色学校应明确自身的定位,凝聚校园足球教育共识,调动一切可以促进校园足球健康发展的力量进行建设,同时校园足球特色学校还应该加快理顺校园足球与教学评价的机制,明确校园足球发展的绩效导向;在外部层面,政府要明确管理部门的主体责任,加快完善校园足球基础设施建设,为校园足球特色学校的建设提供良好的设施条件。     

新形势下贵州校园足球的发展现状

调查研究贵州省青少年校园足球活动的开展现状,结果表明:全国青少年校园足球电视电话会议召开后,贵州省校园足球迎来了前所未有的发展机遇,在开展足球特色学校布局、经费投入、场地设施、师资培训和竞赛体系建设等方面都有了长足的进步.但在新形势下,随着学校体育改革的深入,校园足球在我省的发展中仍面临着许多阻碍,本文着重对贵州省校园足球开展过程中存在的问题进行分析研究,并在此基础上提出了相应的对策,为我省校园足球运动走出一条有别于东部、不同于西部其他省区,具有贵州特色的校园足球发展新思路.     

校园足球发展环境建设研究

采用文献资料调研、逻辑分析与归纳等方法,从国家的顶层设计、经济的保障、社会的支持和文化的形成等环境现状,分析了当前对校园足球发展影响因素,提出了建立政府主导、社会组织参与、教育部门执行、体育辅助、家长配合的校园足球管理联动机制,促进校园足球健康发展;多渠道拓宽资金、场地来源,加快推进校园足球的普及;发挥地域文化优势,突出校园足球发展特色;深化课程改革,广泛开展校园足球活动竞赛;建立长效保障机制,激励学校、教师、家长全身心投入校园足球发展,以期校园足球发展环境更加优化.     

社会力量参与乡镇地区校园足球发展的机制研究

运用文献资料法探讨社会力量的参与对乡镇地区校园足球活动发展的现实意义,分析社会力量参与乡镇地区校园足球发展的机制。认为社会力量的参与能够缓解乡镇地区校园足球活动的资金不足等问题,提高乡镇地区校园足球活动的普及程度。社会力量参与校园足球发展的参与主体和参与形式应视情况而定,要有的放矢,如此才能在深入、全面借助社会力量发展校园足球的同时,规避可能产生的校园足球异化问题。     

校园足球发展瓶颈及突破分析

随着我国教育体制的不断改革以及校园足球活动的开展,目前我国各学段校园足球队数量已经超过2万支,并力争在2025年前达到3万支队伍左右。足球进校园活动的开展,不仅让足球项目在各级人才选拔环节得到了更加充分的市场环境,同时也对学生身体素质提高,体育学科专项类别学习起到了重要的推动作用。但是目前我国校园足球的发展仍然存在很多问题和瓶颈,本文针对目前我国校园足球的发展现状进行了阐述,结合存在的问题及瓶颈,对其突破策略进行了细致分析。     

宝鸡市校园足球开展现状及发展对策

足球是体育的重要组成部分,参加足球运动对学生体质和人格的培养都具有重要意义。为了了解学生参与校园足球的现状,本文通过文献资料法、实地考察法以及数理统计法对宝鸡市校园足球开展的现状进行调查,调查发现开展中存在的问题主要有缺乏专业的足球教师、场地大小不规范和器材陈旧,并针对宝鸡市校园足球开展存在的问题提出相应的对策,为宝鸡市校园足球的发展提供参考和借鉴。     

我国女子校园足球发展初探

运用文献资料法等对我国女足发展现状进行分析,发现目前我国的女足青少年后备人才培养体系存在问题,后备人才数量萎缩。结合发达国家青少年运动员的校园体育培养模式,认为校园足球应该成为我国女足青少年运动员培养最重要的方式,在实际操作过程中应该注意教育和体育部门联手发展校园足球活动,教育部门更应该成为主导单位;应准确找到体育和教育的结合点;校园足球运动的开展应该注意性别的平等;尽快完善各级校园足球联赛体系,重视其与专业体制的衔接。     

新疆生产建设兵团普通高校校园足球推广与发展经验探讨

校园足球运动是夯实足球人才的根基,对学生智力发展及身体健康水平的改善与提升具有重要作用。本文以新疆生产建设兵团所属的塔里木大学为具体研究对象,梳理了塔里木大学校园足球运动的发展模式,并在此基础上分析、探讨了塔里木大学校园足球运动推广、管理与发展的成功经验与模式,以及制约塔里木大学校园足球进一步发展的瓶颈。     

随议校园足球健康发展的理性驱动

由于中国足球长期徘徊在低谷,校园足球便被全社会寄予了厚望。随着2009年校园足球工作的启动,校园足球"热"了起来,且取得了多方面突破的利好消息。文章以国字号足球队难以尽如人意的表现为引子,浅析了校园足球健康发展的路子、点子与着子,旨在呼唤广大教育工作者来认真思考,去理性驱动,实现校园足球真正意义上的健康发展。     

新时代青少年校园足球发展路径探索

体育是社会发展和人类进步的重要标志,是综合国力和国家软实力的重要体现。校园足球作为我国发展体育文化,提高体育水平的重要举措,经过数年的发展,在全国已形成一定规模。该文以校园足球发展为视角,探究新时代青少年校园足球的发展现状,对当前校园足球的现状进行梳理,找出制约当前校园足球普及与发展的原因,提高校园足球建设的有效性以及校园足球的发展路径,从而推动校园足球高效、健康发展。     

夯实基础 探索校园足球发展模式——河南省洛阳市青少年校园足球工作情况介绍

为贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,根据《中国足球改革发展总体方案》,按照《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》部署,洛阳市按照《全国青少年校园足球改革试验区基本要求(试行)》,紧紧围绕校园足球"教学是基础,竞赛是关键,体制机制是保障,育人是根本"这条主线,积极夯实试验基础,出台各项保障措施,推进校园足球各项试验内容快速落地,努力探索校园足球新的发展模式,将洛阳市校园足球推向了新的高度。