探讨中职学校体育教学中体能针对性训练

中职学校的培养目标以学生的职业能力为主,同时为了保证学生在今后的就业中能有更好的体能,所以针对学生的体育教学也必不可少。在体育教学过程中,对学生进行体能针对性训练对学生的体能提高有重要的帮助,该文从中职院校体育教学中体能针对性训练的意义入手,明确其针对性训练的原则,然后阐述了具体的应用,希望对中职学校的体育教学工作有所帮助。     

论体育教学中对学生体育能力的培养

在体育教学中提高学生的多种能力,一直是体育教学工作者探讨和研究的问题。从历史和现实来看,加强学校体育教学中对学生体育能力的培养,不但是学校体育教学中一个非常重要的研究内容,也是学校体育教学改革的一个重要突破口。     

基于拓展训练优化体育学科教学的探讨

随着教育制度的不断发展和完善,学生的综合素质成为教育过程中重要的一部分,其中不可缺少的就是体育学科的教育.在目前中小学和高校的教学过程中,体育学科是提升学生综合素质的重要学科之一,学校注重培养学生的体育能力.但在目前的体育学科教学过程中,体育课程教学方式较为单一,学生对于体育课程的学习兴趣不高.为了使体育教学可以取得良...     

嘉兴市高中民族传统体育教学现状与发展对策

随着时代的发展,民族传统体育受到时尚休闲体育等各因素的冲击,学校体育教学过程几乎没有民族传统体育的踪迹。而民族传统体育是学校体育教学不可或缺的重要内容,它既可以增强学生的身体素质,也可以培养学生的民族和爱国精神,从而使民族传统体育这一文化瑰宝得到继承和发扬。因此在学校体育教学中推广民族传统体育教学是一项重要的历史使命。     

浅谈在健美操课中如何加强对学生综合能力的培养

普通高校的体育教学大纲中，虽然也强调在学校体育教学过程中应该加强对学生综合能力的培养，树立“健康第一”和“终身体育”的思想，但在实际教学中却往往被人们所忽视。特别是在健美操的教学过程中仍然存在着教师讲、学生做，教师做、学生练的单纯重视技术动作的传授式教学现象，这种单纯传授式的教学模式必然影响学生综合素质和综合能力的提高，为此，我们在健美操的教学过程中针对培养学生的综合能力做了一些的尝试。     

论个性发展与体育教学的关系

体育的教学是学校体育中重要的组成部分。教师在进行体育的教学过程中,要加大对学生个性的培养,使得学生们在对体育的学习中感受到无限的乐趣,在建立乐趣的前提下使学生对所学的知识和技能能够进行全面的掌握,学生在学习之余也可以学习多种可以强身健体的锻炼方法。本文主要首先简单介绍了关于个性的相关概念和特征,接着论述了个性发展与体育教学之间的关系,包括学生个性的发展对于体育的教学产生了哪些影响以及体育的教学对于学生个性的发展起到了哪些作用。最后探讨说明了如何在体育的教学中将学生的个性发挥出来。     

武术教学对学生体育学科核心素养促进研究

体育学科核心素养是基于新课程教学改革中关于强化学生综合能力而提出的创新教学举措,为进一步丰富体育教学内容,促进优秀传统文化的传承与发展,落实体育教学育人效用,越来越多的学校将武术这一特殊体育运动项目引入体育课程教学中,从而进一步加强学生体育学科核心素养的培养。该文采用文献资料法等研究方法,对武术教学对学生体育学科核心素养的促进进行了分析,探讨了武术教学以及学生体育核心素养的内容,还有武术教学对提升学生体育学科核心素养的重要价值。在分析当前武术教学所存在的问题的基础上,就如何在武术教学中更好地提高学生体育学科素养提出了一些建议,希望可以为武术教学提供一些有用的指导和建议,真正将体育核心素养融入具体的武术教学中,全面提升学生的综合素养。     

试论终身体育思想在体育教学中的贯彻与培养

终身体思想正逐渐成为当今我国学校体育指导思想之一。在体育教学中 ,通过对学生体育意识、体育能力和体育习惯的培养 ,可以促进终身体育思想在我国学校体育中的贯彻和落实。     

提高体育教师教学监控力的有效途径

培养和提高体育教师的教学监控能力是学校教育改革深入发展的需要,也是学校体育和教师自身发展的需要。在具备一定的专业知识和技术的同时,体育教师还要具备良好的教学监控能力,才能使学生在体育教学过程中产生积极的心态,才能提高学生的学习和练习效率,还有利于促进学生形成良好的个性心理品质,进而真正提高体育教学的总体效果。     

体育教学中培养学生意志品质的策略

意志品质是学校思想政治教育的重要内容,也是学校体育教育的主要内容之一。随着新体育课程标准的实施和体育课程改革的深入,体育课程越来越重视提高学生的交际交往能力和社会适应能力,越来越重视对学生意志品质的培养。本文以学校体育教育为研究背景,通过对体育意志品质的内涵的简析,分析了目前体育教学中对学生意志品质培养存在的主要问题,进而提出了在体育教学中培养学生意志品质的主要策略。     

将“快乐体育”融入小学体育课堂

在以生为本教育理念深入落实的背景下,要求教育教学过程中要强调学生学习过程的参与性以及提升学生学习过程的体验。体育教学是提升学生体能素质、培养学生体育核心素养的关键渠道,在“五育并举”深入实施以来,体育教学受到了学校和教师的高度重视,将“快乐体育”融入到小学体育教学中,对提升教学的趣味性以及提高学生体育运动兴趣等有重要价值。基于此,文章从儿童视野出发,分析和探讨了小学体育教学中“快乐体育”融入的具体实践策略。     

体育教学中学生伤害事故的责任分析及其预防

体育伤害事故是学校体育教学中不可避免的一个现象,同时也是困扰学生、体育教师和学校的重要问题。文章阐述了体育教师对学生人身安全的保护义务,分析了在体育教学过程中发生伤害事故时的责任,提出了预防伤害事故发生的建议,让学生和教师都能在安全的环境中进行学习和教学。     

培养学生自主锻炼能力的实践探索

日本体育保健审议会根据21世纪生活发展需要所确立的21世纪学校体育的基本目标为：“通过学校、家庭和社区整个过程促进学生在日常生活中进行体育锻炼,提高学生的体力和运动能力,培养学生终身爱好体育,保持增进健康,并自主地进行体育活动的能力和态度。”由此可见,要想培养学生终身体育的意识和习惯,发展和提高学生自主锻炼的能力,是一条最有效的途径和最重要的手段。如何培养和提高学生自主锻炼的能力,这也是21世纪学校体育改革的前沿课题之一。基于此,结合多年来的教育教学实践,对培养和提高学生自主锻炼的能力,在学校体育课中进行了积极的探索和实验。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用

随着学校体育教学改革的逐渐深入,"健康第一"的体育教学理念也被各个学校逐渐接受.对于小学生来说,体育游戏可以满足小学生的精神需求,积极开展体育教学活动还有利于学生各种能力的培养.此外,小学生体育课堂中的体育游戏虽然灵活性较高,但是对场地的要求并不高.因此,体育老师在开展教学活动之前可以选取能够将学生的注意力集中到一起的、提高学生兴奋度的体育游戏加入体育教学中.     

试论体育教学与智力发展的相关系统

本文在学生完成动作和反复练习的体育活动过程中，对学生的体育智能结构；体能和智力发展的生理相关因素；学校体育教学体系等方面进行了分析研究。提出了体育教学既是一个认识过程；也是一个体能和智力开发的过程；体育知识、技术、技能的学习和智力的开发，相辅相成相互促进；学校体育教学应注重学生智力因素的发挥与发展。     

浅析体育教育下构建学校阳光体育运动长效机制的路径

在近几年素质教育的大力倡导下,对现阶段的体育教学活动的开展提出了全新的要求,要构建阳光体育运动的长线机制,将其应用到体育教学之中,这种阳光体育运动不仅可以激发学生的学习兴趣,而且还可以提高学生的体育学习能力和解决问题能力,进一步提高体育教学效果。通过这种不断优化的教学方式来帮助学生改善学习方式,充分发挥学生的主体性和能动性,激发学生的学习兴趣,本文将具体结合应该如何构建学校的阳光体育运动长效机制进行研究分析,以期望能够促进体育教学质量能够进一步提升。     

略论体育教学的协同作用

学校体育承担着青少年健身战略的重要任务。体育教学是学校体育的基本部分,也是完成学校体育任务的重要途径。搞好体育教学对青少年健身战略的实现有着举足轻重的作用。在体育教学这一特殊的教育过程中,有了好的教学物质条件、好的教师和学生,并不一定能获得好的教学效果。这是因为体育教学过程是一个由教师、学生和必要的教学物质条件以及联合这些因子的中介等因素     

应该正视体育中考

近日,在对本地区农村中学教育教学督导过程中,我发现各学校对体育课堂教学和课外体育活动非常重视,体育教师教学认真,学生活动积极投入,体育活动中时常看到班主任教师参与其中,学校的体育器材也比较齐全。作为体育教研员,我感受到学校对体育中考的重视,已过渡到了对学校体育工作的自觉态度与规范要求。     

体育游戏在田径教学中的应用探析

田径教学具有反复性和程序性,故而其整个过程显得比较枯燥。将体育游戏融入田径教学当中,不仅可以调动学生学习兴趣,而且可以通过游戏热身,提升身体协调能力,避免后续学习出现跌打损伤。本文对体育游戏在田径教学中课前、课中、课后的具体应用展开分析,希望形成的内容对田径教学具有帮助。     

浅谈小学体育课堂的教学模式

体育教学,是教师在课堂中增强学生身体素质、引导学生掌握基本体育技能、帮助学生提高身体免疫力的重要途径。同时,体育课堂也是学生在紧张的学校氛围中放松的有效途径,教师在教学过程中,可以让学生做自己喜欢的体育运动,让学生在运动时放松自己,这样可以让学生完全放松下来,有利于学生在之后的学习中提高自己的学校效率,同时学生在运动过程中还可以增进与同学的友谊。教师以这样的教学方法来让学生进行体育课,既可以锻炼学生身体,增强学生体质,还能让学生在体育运动中学习到新的体育技能。本文针对小学体育教学的教学模式做出以下探究。