体育院校运动营养学课程内容优化与重构

通过对国内主要运动营养学教材进行分析,结合社会对于体育专业人才的要求和新时期群众对于健康相关知识的需求现状,对现有运动营养学教学内容进行优化和扩展。运动营养学教材应该加强基础知识,理顺营养学基础与运动营养学之间的关系;进一步细分群众体育和竞技体育营养支持的异同点,建立以普通营养学为基础、运动营养学为特色的课程内容体系,在向学生传授正确营养知识的同时,提高学生的综合素质,实现学校全面育人的功能,为社会培养更优秀的人才。     

构建运动营养学课程“四位一体”实践应用健康教育模式初探

本文从《运动营养学》课程的教学实践出发,论述了构建该课程"四位一体"教学模式在健康教育中的作用和应用方法。案例分析是提高应用能力的重要"桥梁",帮助学生更好地理解理论知识,领悟应用场景和方法,进而真正达到学以致用的目的;前沿研究成果及其在运动实践中的应用是激发创新思维的"钥匙",将最新的知识体系和科研成果带到课堂,使得学生能带着最新的运动营养学知识体系走上工作岗位,进而最大化这门应用型学科的实践价值;分组讨论是提升主动思考能力的"支点",不仅会形成更加合理的运动营养计划方案,还会提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,进而提升其对于该课程的实践应用水平;随堂应用题是当堂消化重点难点知识的"小助手",不仅能使教师了解学生对于该难点问题的接受程度,还能激发学生的学习兴趣,更有助于学生当堂消化重点难点知识,为知识点的应用打好坚实的基础。     

运动营养学研究

运动营养学是由人类营养学发展而来的一门新学科,不同的营养物质对体育运动有不同的影响,它在竞技体育和大众体育中占据着重要的地位。     

健康中国视域下运动促进老年人健康衰老的困境与对策

健康是国家和民族最重要的民生事业,健康中国战略是中国政府在社会发展转型的关键时期提出的为实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略。老年人健康是社会文明进步的重要标志,也是健康中国战略的重要研究内容。该研究立足人口老龄化的社会现实,采用文献资料、数理统计等方法,对健康中国视阈下老年人进行科学运动的限制因素进行梳理,厘清科学运动促进老年人健康的困境。针对老年人运动健身过程中存在的参与率低、场地设施不足、运动过程中得不到专业指导的现状,通过优化老年人运动场地设施,加强老年人运动健身的宣传教育,加大健身指导人才的培养力度,并引入共建共享机制,可促进老年体育运动的发展,实现科学运动促进老年人健康衰老。该研究为非医疗手段促进老年人群健康提供参考,对践行全民健身运动和实现健康中国战略具有非常重要的意义。     

“健康中国2030”背景下学生体质健康促进的高校支持体系研究

自我国颁布《“健康中国2030”规划纲要》以来,高校加强了对大学生体质健康教育的开展力度,大力提倡开展体育运动,增强学生体质,并以此为背景不断完善提升高校学生体质健康管理的水平,这体现了高校教育对学生全面发展的重视,也是我国教育改革的重要内容。该文通过探讨“健康中国2030”背景下,高校针对学生体质健康管理支持体系的建设策略,为相关工作的开展提供参考。     

“健康中国”背景下大学生健康教育课程模块化建设研究

运用文献资料法、专家访谈法、实地调查法、数学分析法、逻辑分析法对大学生健康教育模块课程建设进行了研究分析,得出结论:健康教育模块课程分为5个部分,分别为健康通识、精神状态、自我保健、生活方式、生活技能;健康教育模块课程所占比重排序为:精神状态、生活技能、生活方式、自我保健、健康通识;健康教育模块课程分类来看,分为医学类课程、心理学类课程和运动类课程,且三类课程所占比重排序为医学类课程、心理学类课程、运动类课程。建议:学校应组建一个健康教育模块课程统筹协调小组;学院应加强健康教育模块课程的教材建设、师资队伍建设以及课程实践环节建设;大学生应认真学习健康教育模块课程理论,遇到健康教育的实际问题应该结合理论进行分析,多与健康教育各科教师沟通,保持健康向上的精神状态、强健健康体魄、增长健康常识和技能。     

健康中国视域下“武医融合”健康促进体系框架构想

为更好探索"武医融合"实践路径,并为传承中华优秀传统文化、实现健康中国战略助力。本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,通过梳理"武医融合"助力健康中国的科学支撑,对实践"武医融合"的健康促进体系框架进行研究。结果表明,当前"武医融合"在健康中国建设中还存在政府顶层设计缺失、社会舆论认知不足、武医专业人才匮乏等现实困境,提出"武医融合"健康促进体系思路、体系框架模式,并在政府组织管理、人才培养、服务平台建设等实施流程方面进行了重点论述。     

“健康中国”背景下青年健康素养现况解析及对策

促进青年更好成长、更快发展,是国家的基础性、战略性工程。以"健康中国"背景下青年健康素养现况为研究对象,通过对青年健康素养现况中存在的突出问题及实现路径进行探究发现,青年健康素养现况所存在的相关政策法规数量少、组织体系不健全、危险行为意识水平低、产业供给不足等诸多问题。社会文化氛围层次较低、约束力不够、知识理念缺乏、存在"重医轻防"思想,干预性措施不力、缺乏自主性系统性、氛围营造不够、健康投入不够、公共资源匮乏等是阻滞青年健康素养发展的重要因素。建议充分考虑青年健康素养实际情况,结合"健康中国"背景下相关政策发展趋势,以进一步发展具有高素养青年群体的思路与对策,推动"健康中国"战略的实施。     

运动与骨骼肌重构的研究进展

骨骼肌是重要的运动器官和代谢器官,骨骼肌重构是骨骼肌在各种信号、分子、营养及运动刺激下的复杂生理和病理过程。对骨骼肌重构信号通路的认识可以为骨骼肌重构的医学干预提供线索。对目前发现的调节骨骼肌重构的信号通路的结构进行综述,并对运动、营养与骨骼肌重构的关系进行了论述。     

“健康中国”背景下健康城市社区公共体育服务保障体系构建研究

基于"健康中国"背景下健康城市社区公共体育服务保障体系构建的必要性,运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,分析构建健康城市社区公共体育服务保障体系所处的时代背景和现实困境,探讨健康城市社区公共体育服务保障体系的构建路径。提出了树立健康城市社区公共体育服务保障体系构建的发展观、创新健康城市社区公共体育服务保障体系的驱动力机制、构建健康城市社区公共体育多元主体参与的创新发展模式,以促进健康城市社区公共体育服务水平的提高。     

从传播到实践:“健康中国”背景下的健康促进研究

在全民健身与健康中国建设均上升为国家战略的时代背景下,探讨健康促进的问题具有十分重要的理论价值与实践价值。该文在深入学习学术界有关健康促进的重要论述的基础上,采用逻辑分析法、综合分析法等研究方法,从理论与实践两个层面剖析了健康促进的理念与方法,从传播到实践的维度阐明了着力推进健康促进的方式方法,旨在不断提升人民群众的身体健康水平,为达成全民健康的愿景贡献微薄之力。研究认为,应充分利用各种媒体来传播好健康促进,健全、完善健康促进的法规制度,推广健康生活方式;应切实做好家庭、学校、社区的健康促进工作,着力推进青少年与老年人群体的健康服务工作,以期使全社会的健康促进工作迈上新的台阶。建议政府的卫生管理部门采取科学有效的方式方法,进一步加大健康促进工作的力度;健全全社会的健康教育体系与健康管理体系,营造全体居民主动改善健康状况的社会氛围,从而不断改善整个社会的健康环境。     

美国运动健康促进服务体系及其对健康中国的启示

发挥体育和医疗卫生系统的健康服务功能,构建健康中国战略服务体系是当前的现实课题。美国作为运动健康促进的先行者,注重发挥医疗卫生服务与体育健身服务的作用,具有运动健康指导服务平台、健康公民计划、国民体力活动计划相结合的运动健康促进服务体系。通过对美国运动健康促进服务体系的考察,提出加强卫生和体育部门协作,打造卫生和体育联动的"医体结合"健康平台;实现全民健身战略与健康中国战略协同,把体力活动纳入健康中国战略指标;协调政府各部门的健康责任,构建多方联动的健康中国战略服务体系。     

我国学校体育教材内容改革初探——竞技运动项目教材化的改造分析

本文针对目前学校体育教材照搬竞技运动项目所产生的弊端,分析了改造竞技运动项目教材作为学校体育教学内容的可行性,为学校体育教材内容的改革提供了抛砖引玉的作用。     

运动营养学实验课程的教学探索与实践

运动营养学实验是一门实用性较强的课程,突出学生实践应用能力和创新能力的培养是教学的关键.阐述上海体育学院运动营养学实验课程的开设实践及在教学内容、教学方法上的探索,突出介绍综合性与设计性实验的开展.结果显示:运动营养学实验课程的开设,提高了学生对运动营养学的学习兴趣,增强了学生的实际应用能力.     

“健康中国”背景下高职院校促进学生体质健康的体育教学改革研究

该文就当前高职教育中的体育课程存在的问题进行分析,针对现阶段高职院校的师资力量、教学内容以及基础设施进行了重点探讨,有针对性地提出了解决措施。同时,在“健康中国”背景下,进行更多的体育教学创新,重点培养更多的体育专业技术人才,同时重视培养实践型人才。为高职教育的体育课程改革带来更多的帮助,同时也能够培养更多的体育人才。     

“健康中国”背景下推进全民健身与全民健康深度融合的思考

运用文献资料法和逻辑分析法,从全民健身与全民健康深度融合的背景、环境、涵义以及人们的健康生活、健康服务、健康产业的需求入手,分析两者深度融合存在的问题,并从理念、体制、科技、人才等方面提出促进两者深度融合的建议。     

试论我国运动心理学教材内容和体系的建构

回顾了我国运动心理学教材内容和体系建构过程的三个阶段及其特点，提出了运动心理学教材内容新框架结构。     

健康中国背景下老年人运动处方的制定建议

根据第七次人口普查显示,我国总人数达144349万人,而在这其中六十岁及以上的有26402万人,六十五岁及以上有19064万人。调查结果与第六次人口普查结果相比,老年人口有所上升,这说明我国的老龄化程度加深。随着老年人口的增加,老年人的健康问题也引起社会的广泛关注。2016年,国务院颁布《关于实施健康中国行动的意见》,《意见》中提到我国老年人的健康问题是健康中国战略的重点关注问题,促进老年人体育活动是实现健康中国战略的重要内容。为此,本文以老年人的身体健康问题为研究对象,运用逻辑分析法、文献资料法等研究方法探讨运动对老年人的益处,并对老年人运动健身从原则、内容、注意事项等方面提出运动处方。     

“健康中国”背景下高校体育改革与发展

目的探讨"健康中国"背景下高校体育改革与发展的路径。方法文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法等方法分析高校体育改革的现状。结果高校体育发展内外不均衡,重技能轻理论、重考察轻过程、重课内轻课外等现象不断产生。结论建议构建高效体育健康知识服务平台;制定多元化的教学计划;完善课外体育活动管理机制。     

“健康中国”背景下陕西省高校体育教育专业学生健康素养的培养策略

"健康中国"战略赋予了体育新的时代使命,体育教育专业作为"健康中国"实施的人才智库,其健康素养水平会直接制约培育健康公民的质量。通过文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法对陕西省部分高校体育教育专业学生的健康素养水平进行调查。结果表明:体育教育专业学生健康素养整体水平低于全国居民以及全国大学生群体水平,而健康技能却优于全国居民和普通大学生2个群体;女生健康素养水平高于男生,城镇学生健康素养水平高于乡村;父母文化程度与子女健康素养水平呈正相关。主要建议:构建"学校-社会-家庭"于一体的协同培养路径;促进健康素养思想意识的转变,建立受益终身的健康素养。