让阅读成为一种需要

在我看来,阅读能让人内心充盈,让人性情温和,让人生变得灵动而厚重。阅读如同酿酒:酿酒需要时间,更需要用心;阅读需要坚持,更需要走心。坚持和走心,二者缺一不可。长期阅读会让人自然而然地散发出一种书卷气。阅读从来就不是件急功近利的事。对于小学生而言,我们不能为了提高分数而阅读,也不能     

走心阅读活动引领学生成长

阅读能够让学生在书香弥漫中浸润自己、滋养人生。教师要坚持引领,通过设计出科学的引领流程,用走心阅读活动推动学生阅读,让阅读真正走进学生的内心,让学生养成良好的阅读习惯,从而促进学生的自我成长。     

经典语句摘抄

正阅读可以影响人,而坚持阅读、不断思考才是改变人的关键所在。只要你把读书当作内在的需要,同时养成习惯,就不可能没有时间。教师的生存应该是一种智慧生存,教师应该是一株会思考的芦苇。通过阅读不断完善自己,让阅读引着自己不断向前走。阅读的根本支撑是自己要成为一本书。     

反向阅读：语文阅读中的新思泉

语文课程标准强调了语文教学要重视阅读教学,而阅读则是需要感悟的,阅读中的感悟是作者与读者心与心相互碰撞、情与情相互冲激后的融合,它需要学生自我的深入的阅读。那么在语文教学中,怎样让学生充满兴趣地自主阅读探究,逐渐培养学生的阅读感悟能力呢？不妨尝试采用反向阅读,通过声东击西法、跳出课堂法、形式为上法、开放思想,自主选择法、重组提取法,让阅读教学更深入,更有效。     

静：阅读教学不懈的追求

阅读是学生的个性化行为.阅读教学需要形式,更需要拒绝浮躁.阅读课要上成真正意义上的“读书课”、需要教师、课堂、学生“静”下来,需要课内课外结合起来,遵循母语学习的规律,让学生以宁静的心沉入文本,细心体察,潜心涵泳,触摸语言,实现阅读与生命的同构共生.静,是阅读教学不懈的追求.     

家庭读写,从疏离走向融合

对孩子而言,书香浸润的童年回味更悠长;对一个家庭而言,沉浸阅读的生活才能品味生命的本真。无论是孩子,还是家长,都需要一样东西的指引和牵引,让彼此走得更近,让人生的路走得更远,这便是家庭读写。     

课堂阅读应“走心”

<正>所渭"走心阅渎",是指读者带着"心"走进文本,深入阅读,让文本走进读者的心灵,最终读者能走出文本,成长自己。为什么要进行"走心阅渎"呢?1.时下阅读多"无心"。当前,浮躁的社会心态已经严重地影响了我们的阅读教学,主要表现为:追求所谓的"多读多写",即一味地增加阅读的量,而不是追求阅读的质,导致阅读时浮光掠影,观其大概,而没有仔细品读、深耕     

走近一步,退后一步

假如你我渴望靠拢,就请走近一步。心与心才好互相给予,人与人才好互相帮助。走近一步隔阂会消除,让双手紧紧相握,让心声尽情倾诉。假如你我感到拥挤.就请退后一步。人与人需要互相体谅,心与心需要理解宽恕.退后一步胸怀更广阔,让世界变得和谐,让生活更加幸福。(通讯处:江西万载县马步乡政府,336100)走近一步,退后一步@韩小平$江西万载县马步乡政府!336100~~     

阅读是一次内心世界的旅行——高中语文阅读教学方法刍议

阅读,可以让一颗浮躁的心在文字中安静下来,让我们的心跟着那些文字到世界各地旅行,享受着书中的各种美景。一个会阅读的人,他总会找到各种方法在那些文字的世界中享受生活的乐趣。同样,在高中语文阅读课上,教师也需要让学生通过亲身阅读来感悟课文中的小世界,这样学生才会在课堂上更加有激情。     

中学语文群文阅读教学策略研究

在语文课堂上仅仅阅读单一文本,难以满足提升学生语文能力的要求,而直接阅读多篇文本难度较大,需要学生具备较强的阅读理解能力.群文阅读作为两者之间的过渡,有利于提升学生的阅读能力,使其阅读面更宽,阅读内容更深刻.如何让群文阅读教学在语文课堂上发挥它应有的作用,让学生养成主动阅读、主动分析的好习惯,提升其综合素养,是教师需要...     

小学语文阅读方法指导

书是人类进步的阶梯。读一本好书,可以让心更明净,让视野更开阔,让阅历更丰富,让人生更充实。就学生而言,学好语文,仅仅靠课堂阅读是不够的,学生不仅要读好课内的知识,还应该进行课外的补充。作为一线的语文教师,除了教给学生知识外还要教给学生好的阅读习惯和好的阅读方法,让学生学会自主地阅读、愉快地阅读。     

读写相随，渐入人生佳境——阅读与写作，改变教师的行走方式

阅读让生命更精彩,写作让思想更深邃。首届全国教师阅读与专业成长高峰论坛在文化古城阆中开启。会上。“过一种幸福而完整的教育生活”“让师生与人类崇高精神对话”“教师应比一般人更善于学习”等经典的阅读与写作名言激荡着与会者的心,让人心潮澎湃,决心与书为伴。“我更爱在静静的斗室,沉浸在油墨书香中。和主人公一起欢笑。一起落泪。这种生活。浮躁、喧嚣的城市里能有吗？”“如果心在阅读中渐趋沉静,那么看到平日调皮捣蛋的孩子．我们也能觉出他的可爱了”“学校开展读书活动。不在形。而在神。其价值取向应是追求有效阅读。用书香文化浸润师生的精神世界”……参会的教育者们纷纷拿起笔．敲动键盘。写下本次高峰论坛带给自己的思考。本刊现将其择优整理、刊登出来,与读者分享。     

如何引导学生踏实阅读

阅读是学生语文能力提升的一条有效渠道。知识的积累,需要阅读;视野的开阔,应该阅读;能力的形成,离不开阅读。阅读的重要性不言而喻,它可以使人视通万里、晓古知今;它能使人晓事明理,解惑去疑;它让我们的人生更丰富、更充实,情感更细腻敏感,思维的品质得到进一步提升。     

走心的教育才是有效的教育

走心的教育,高度的责任心是其首要条件,博大的爱心是必要条件,实现教育的多赢关键在于用心,还需要一颗童心。想要让教育有成效,我们教师就需要读懂学生,让我们的教育成为走心的教育。     

走心的教育才是有效的教育

走心的教育,高度的责任心是其首要条件,博大的爱心是必要条件,实现教育的多赢关键在于用心,还需要一颗童心。想要让教育有成效,我们教师就需要读懂学生,让我们的教育成为走心的教育。     

濡养一颗安静的心——中考现代文阅读的复习备考

现代文阅读的复习备考是个难点.老师们常常感到困惑:陪着学生读了很多文章,做了很多的阅读题,总结了很多解题技巧,可收效甚微.究其原因,还是阅读的心态问题.学生的阅读现状是:阅读的文章最好是条理分明,阅读的过程是走马观花,阅读的状态是心浮气躁,做题的状态是跟着感觉走,最好是能在文中找到原句作答.急功近利的心态导致不能安静读文本,不能安静读题答题.我们的课堂在某种程度上是一个心理治疗室,要让学生去除浮躁之气,安静闲适地走在阅读过程中.濡养一颗安静的心,我们才能做好下面的事情.     

“悦读助我成长·经典文学作品鉴赏”征文启事

<正>"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的世界更丰富;阅读,让我们的心灵更美好;阅读,让我们的审美更有品位……阅读,是一件让人愉悦的事。在倡导全民阅读的今天,《作文新天地》将长期开展"悦读助我成长·经典文学作品鉴赏"征文活动。     

“悦读助我成长·经典文学作品鉴赏”征文启事

<正>"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的世界更丰富;阅读,让我们的心灵更美好;阅读。让我们的审美更有品位……阅读,是一件让人愉悦的事。在倡导全民阅读的今天,《作文新天地》将长期开展"悦读助我成长·经典文学作品鉴赏"征文活动。一、活动目的     

“悦读助我成长·文学作品鉴赏”征稿启事

<正>"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的世界更丰富;阅读,让我们的心灵更美好;阅读,让我们的审美更有品位……阅读,是一件让人愉悦的事。在倡导全民阅读的今天,《作文新天地》将长期开展"悦读助我成长·经典文学作品鉴赏"征稿活动。一、活动目的在悦读中体验阅读的美好,激发阅读的兴趣,学习阅读的方法,提     

“悦读助我成长·经典文学作品鉴赏”征文启事

<正>"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的世界更丰富;阅读,让我们的心灵更美好;阅读,让我们的审美更有品位……阅读,是一件让人愉悦的事。在倡导全民阅读的今天,《作文新天地》将长期开展"悦读助我成长·经典文学作品鉴赏"征文活动。一、活动目的在悦读中体验阅读的美好,激发阅读的兴趣,学习阅读的方法,提高写作