高职学院《高频电子线路》课程教学方法之探索

<高频电子线路>一课对于高职学生来说有较大的难度,本文结合高职教育的特殊性和高职学生的特点,以及结本校<高频电子电路>的教学现状和自身教学的经验与体会,介绍了本课程在理论和实验的教学形式、内容、方法E进行的改革,提出了新的教学模式.     

高频电子线路课程教学改革探索

《高频电子线路》是电子信息工程、通信工程等电子信息类专业的一门非常重要的专业基础课,具有很强的系统性、专业性和工程性。为了提高该课程的教育教学质量,笔者从教学思路、教学方法与实践教学等几个方面对《高频电子线路》教学改革进行了探讨。     

高频电子线路实验教学改革的探索

本文阐述了在高频电路实验教学中提高学生实验兴趣和改进实验方法对实验教学的重要性,并从两方面进行探索。在课堂引入实际无线发射和接收系统让学生进行试验,提高学生兴趣;在实验教学中采取五种措施改进实验教学。     

高频电子线路教学改革的思考

文章结合多年来对高频电子线路课程的教学体会,总结了教学中的经验和不足。从理论教学和实践教学两个方面提出了对高频电子线路课程教学改革的思路。     

高频电子线路实践教学改革探讨与实践

总结以往高频电子线路实践教学中存在的问题,提出几点改革方法。通过开发改进实验设备、重新编写实践教材、更新实验内容、采用多种教学方法和手段、强化课堂管理、增加课程设计等改革措施,提高实践教学质量,达到较好的教学效果。     

高职院校高频电子线路教学改革思考与实践

高频电子线路是电子信息工程、通信工程等相关专业的一门重要专业基础课。本文结合高频电子线路重点课程建设实践,从教学内容、教学方法与手段及实验实训等方面,对如何提高教学效果,简要总结了本院高频电子线路课程教学改革的一些思考和课程组在实际教学中的探索性实践。     

我国高频电子线路的教学研究现状及发展趋势分析

本文采用文献计量法和内容分析法,对2004-2013年期间收录在中国期刊网上的关于高频电子线路的教研论文进行分析研究。统计结果表明,高频电子线路这门课程受到许多教育工作者的重视,在理论探索和实践应用方面均取得了一定的成绩,但对高频电子线路教学内容和方法的改革需要进一步深入,对实践内容的总结和梳理亟须加强。     

我国高频电子线路的教学研究现状及发展趋势分析

本文采用文献计量法和内容分析法,对2004-2013年期间收录在中国期刊网上的关于高频电子线路的教研论文进行分析研究。统计结果表明,高频电子线路这门课程受到许多教育工作者的重视,在理论探索和实践应用方面均取得了一定的成绩,但对高频电子线路教学内容和方法的改革需要进一步深入,对实践内容的总结和梳理亟须加强。     

应用型本科《高频电子线路》教学改革探讨

针对应用型人才的培养特点以及高频电子线路课程的特点,对该课程的教学内容、教学手段以及实验内容等进行研究并提出改革方案,以拓展学生思维,提高其应用能力。     

高频电子线路虚拟实验室建设方案初探

随着教育改革的深化,大量的民营资本得以进入教育行业,独立学院由此诞生,并在一定意义上完善了办学层次、创新了办学模式,但在市场化因素的影响下,新兴的民办院校要想生存和发展就必须更加注重学生综合素质的提升,学生素质和能力的培养又依赖于实验环节的锻炼,这就对实验室的建设提出了更高的要求,在没有或很少有财政经费支持的民营院校运用计算机虚拟仿真技术来解决实验室建设问题是一个值得尝试的课题。本文从宏观架构角度上对本院高频虚拟实验室建设方案进行了初步的探索。     

浅谈高职电子电路技术课的特点及其教学方法

为了提高高职电子电路技术课的教学效果,教师应吃透这一门课的特点,才能有的放矢地改进教学方法,从而提高教学质量。     

面向应用型的电工电子实训教学改革研究

本文按照国家引导高校向应用型转变的要求,针对大连工业大学电工电子实训课程,从三个方面进行了教学改革研究,分别是建立分层次教学课程结构;构建基本技能训练、工程应用训练、创新研究于一体的综合型电工电子工实训基地;建立和完善课程考核标准。从转型发展背景下对学生的要求出发,对当前电工电子实训教学进行改革探索,提高了学生的工程素养和实践创新能力。     

电子线路设计-Protel99 SE的学习和应用

文章对电子线路计算机辅助设计软件Protel99SE的学习和应用进行了较详细的阐述,对Protel99 SE的重要性和功能进行了介绍。     

学校体育教研制度构建问题的探索与研究

本文研究的是与学校体育教研制度构建相关的一系列问题。文章首先简要分析了构建学校体育教研制度的必要性,然后又进一步分析了在构建学校体育教研制度的过程中应注意的几个关键问题,并在全文分析的基础上,提出了改造和构建学校体育教研制度的两点具体策略,即：改变传统“重教轻研”的问题,充分发挥体育教研工作的研究作用;改变传统的学校体育教研模式,改造传统的备课、说课、评课的教研模式,希望对学校体育教研制度的构建能够有所助益。     

由高频正弦波振荡器的仿真谈Multisim仿真软件在“高频电子线路”教学中的应用

本文结合高频正弦波振荡器电路的仿真实例说明了仿真软件在高频电子线路教学中的应用,阐述了在高频电子线路教学过程中引入Multisim仿真软件对提高教学质量,激发学生学习兴趣的积极意义。     

“电子技术”课程教学研究

“电子技术”作为一门实用性较强的课程,其教学内容较多,不易理解。而全日制本科教育独立学院的学生,物理知识及数学基础相对薄弱,学习“电子技术”课程有一定的困难,针对“电子技术”课程教学中存在的问题,我们从理论和实验两方面提出了改革方案,并在实际教学中运用该方案,结果表明该教改方案效果显著。     

虚实结合的开放式电工电子实验教学模式的研究

本文结合近年来在电工电子实验教学中存在的问题,研究虚实结合的电工电子实验教学模式.不仅限于几门虚拟仿真的实验课程,更是要逐步把虚拟实验融入到更多的实验课程与实践环节中.同时,探索与之相配合的多层次开放方式,更大限度地优化资源,解除对学生学习方式的束缚,促进应用型创新人才的培养.经教学实践检验是可行且有效的.     

整合教学法在模拟电子技术教学中的应用

改革教学方法是实现培养目标,提高人才培养质量的重要手段之一。本文分析了模拟电子技术课程教学中存在的问题,全面阐述了整合教学法在＂模拟电子技术＂课程中的应用。并经过教学实践证明,该教学模式可以提高学生对课程的兴趣,增强学生对知识的理解程度,教学效果显著。