新建地方本科院校应用型人才培养课程体系的设计与实践——以济宁学院为例

应用型人才培养是新建地方本科院校的理性选择。基于这一人才培养定位,其对应的课程体系则是设计建构应用型人才培养课程体系,这是确保应用型人才培养质量的关键。本文结合济宁学院的实践,对应用型人才培养课程体系的结构设计、教学组织和措施保障情况进行了系统论述。     

新建地方医学本科院校二级学院实施目标管理的探索与实践

随着新医改"四梁八柱"体系的提出和高等教育大众化进程的加快,新建地方医学本科院校在本科教育中的重要地位也日益凸显。实施二级学院目标管理,构建合理的校院二级教学管理模式,对于提高教育教学质量、加速学校发展起到了积极作用。     

贵州新建地方本科院校特点及其办学定位策略

贵州新建本科院校办学定位问题是贵州新建本科院校发展的关键性问题。贵州新建本科院校定位必须认识到自身条件、发挥自身传统优势,要在尊重传统的基础上努力培育自己的办学特色。     

地方新建本科院校推进高等教育综合改革的路径探索--以金陵科技学院为例

面对高等教育发展新的形势,作为地方新建本科院校,必须深入推进高等教育综合改革,以改革促进自身发展,以改革强化内涵建设,以改革提升学校核心竞争力。本文紧紧围绕地方新建本科院校的办学特点,研究分析了金陵科技学院积极融入地方、服务地方推进高等教育综合改革的有关具体做法,并就地方新建本科院校如何深入推进高等教育综合改革提出了有关建议。     

新建地方本科院校借势引才策略研究——以嘉兴学院为例

新建地方本科院校在引进高层次人才方面处于劣势,本文通过文献研究法和案例研究法探索借用地方特点引进人才的策略。     

新建地方本科院校教师本科教学胜任力与工作绩效的关系研究——以新余学院为例

本研究通过对新余学院50名教师进行问卷调查,来探讨教师本科教学胜任力与工作绩效的关系。结果发现:胜任力及各因子对工作绩效、任务绩效、人际促进因子和工作奉献因子都有显著的正向预测作用。     

浅谈我国新建本科院校的发展——以办学定位为重点

新建本科院校作为从精英教育向大众化转型高等教育的产物,已逐渐成为我国高等学校队伍中必不可少的一部分。在综合办学实力方面,新建本科仍与老牌本科有很大差距,存在很多不足。要推进新建本科的良性发展,首要问题是科学定位。     

浅论新建地方本科院校的科学发展

通过对内涵和使命的认识、发展中矛盾的分析,为新建地方本科院校发展制定科学战略。     

新建应用型本科院校人才培养方案的制订研究——以武汉商学院为例

人才培养方案确立了新建本科院校教育的总体蓝图,是人才培养质量的根本保障,人才培养方案的设计是新建本科院校面临的首要任务.以武汉商学院为例,从学校的现状和特点出发,提出了新建本科院校人才培养方案设计的基本原则和如何构建科学、合理的人才培养方案.     

新建本科院校生命科学论文计量分析——以肇庆学院生命科学学院为例

以肇庆学院生命科学学院公开发表的研究论文为对象,运用文献计量学原理和方法,对新建本科院校肇庆学院办学12年来的生命科学论文进行了计量分析,包括发文量年份分布、发文期刊类别、论文的学科分布、核心作者群及合作度、引文数量和语种结构、论文被引和下载频度,以及论文获基金资助情况等。统计结果从一个侧面展示了一所新建地方综合性本科院校的发展轨迹和教师的追求与探索。基于统计结果和研究分析,对该二级学院的学科建设等进行了针对性的讨论。     

法学本科教育的教学改革探析

21世纪法学本科教育的目标是培养一批适应现代社会发展的高素质复合型人才,要有较强的创新能力与实践动手能力,当前的法学本科教育存在一些问题,本文就法学本科教育的教学改革提出几点建议。     

地方综合性院校学前教育专业特色课程建设——以长春大学学前教育专业为例

随着三孩政策的开放以及国家对幼儿教育政策的不断落实,学前教育专业已然成为当前学生报考的热门专业。这使得部分地方综合性院校竞相开设学前教育专业,扩大招生规模,提高学校竞争力。但从目前来看,多数院校对学前教育专业建设趋于传统、忽略创新,导致多数学生缺少创新型技能,难以在就业市场上彰显个人优势。文章以长春大学学前教育专业为例,共同探究地方综合性院校学前教育专业特色课程的建设。     

新时代地方本科院校学生学风调查分析——以楚雄师范学院为例

弘扬高校优良传统,完善学风建设长效机制,落实立德树人的根本任务,不断提高人才培养质量,推动建设优良学风校风是新时代高校的重要使命。本文以楚雄师范学院为例,对学生从学习动机、学习方式与态度、学习的努力程度三个方面开展广泛深入的调查,并从学生、教师和学校等方面提出进一步加强学风建设的措施。     

诊所法律教育在我国存在的问题及策略——以民法角度为视角

诊所法律教育突破了传统的理论教学模式,更注重对学生的职业技能和职业道德的锻炼。很多学校进行法学教学的改革,尝试建立了诊所课程,在开展过程中,取得了较好的成果,但同时也存在一定的问题,如果不加以解决,将会影响诊所法律教育的本土化。     

地方性文化资源与属地高校思想政治教育的互动性研究

思想政治教育的有效性是有强烈现实意蕴的大课题。深入挖掘和开发利用地方历史文化,并将其转换为课程资源,运用到教师的教学实践与学生政治思想品德行为养成实践中,不失为提高思想政治理论课有效性的一种有益探索。     

地方高校机械类专业毕业设计过程管理的探索

本文以本校机械类专业毕业设计的现状为例,从课题申报、选题管理、中期检查、师生监督、审查答辩等方面讨论了地方本科院校毕业设计加强过程管理的可行方法.实践证明,加强过程管理对提高地方本科院校机械类专业毕业设计教学质量是可行有效的.     

地方性医学院校学风建设的探讨--以湘南学院公共卫生学院为例

优良的学风有利于培养具备扎实知识和技能的高素质应用型的学生,也有助于提高地方性医学院校的综合实力。针对医学生学风建设中存在的目标不明确和学习方法不正确等问题,湘南学院公共卫生学院通过注重入学教育、加强制度建设、全程实施导师制、强化实践教学、思政进课堂等措施有效应对,取得了良好的成效。     

民族高校研究生教育管理探微

民族高校研究生教育管理与普通高校既有共性,更有其特性。其生源特点和学习及研究方式的特点决定了其教育管理的特点。本文分析了这些特点,并提出相关思路与措施。     

高职院校媒介素养教育策略探究

当今时代大众传媒迅猛发展,媒介素养成为大学生的必备素养,媒介素养教育势在必行。现实情况是大学生媒介素养状况令人担忧,而媒介素养教育实践还未得到应有重视,起步迟缓,高职院校媒介素养教育更是缺失。为了使高职学生能够科学地认识媒介,合理选择和接触媒介,有效避免媒介的负面影响,提高对媒介信息的思辨能力和使用能力,积极利用媒介资源发展和完善自我,应确立媒介素养教育理念,实施形式多样的媒介素养教育。     

医学院校医德教育新模式探析——以某医学院校为例

在高等教育体系中,医学类院校特色鲜明,专业性较为明显,培养目标的指向性也更加明确——未来的医护人员。社会对医护人员的道德要求也相对较高。然而,近年来由于医患双方信任感匮乏、双方之间沟通交流不到位、大众对于医疗事故零容忍,加之关于医护人员的负面报道较多等因素影响,社会上对医学院校学生的道德教育有所质疑,进而提出更高的要求。因此,在医护人员培养过程中加强社会主义核心价值观对医德教育的导向作用,显得尤为迫切和重要。