“家教”万花筒

现在，大人们望子成龙、望女成凤心切，把子女的教育作为家庭的头等大事，往往不惜代价。于是，给孩子请家教就迅速升温，并越来越热。那么，在同学、家长和老师的眼里，家教这个“宝葫芦”到底灵不灵呢？家长：请总比不请好家长张蕾：我家要是例外，岂不是对不起儿子？请总比不请好，不请不放心啊！给孩子创造好的学习条件，是我们这些为人父母的心愿。家长卢立：家教，挺好的。请了一段时间的家教后，孩子成绩有进步。现在学校里竞争那么激烈，做家长的只能设法让孩子不落后。家长王小伟：虽然知道孩子的课业负担已经很重，也不希望孩子太…     

“洋”家教方兴未艾

“洋”家教是近半年来新兴的家教服务。据北京某文化交流中心的陆先生告诉记者,虽然“洋”家教平均每小时要100元左右,但请“洋”家教和孩子练口语的家长们仍是不少。正在做“洋”家教的某大学留学生布鲁斯坦言,由于人员稀缺,现在不少“洋”家教都身兼数职,他就在给两个家庭做家教,而他认识的一位外教则已经成了4个家庭的外语老l师。布鲁斯透露,现在很多家长在请“洋”家教的时候都要1求懂中文,因此,一些本想做家教的外国人却为中文犯了难。(张颖) (责任编辑晓峰)瞄}一 “洋”家教方兴未艾@张颖     

家长是最好的“家教”

“家教”有两个含义,一是指家长对孩子的教育,二是指家庭专门聘请的从事辅导孩子学习的教师。本文的“家教”指后者。     

山东“陪玩”家教受到青睐

以前,家长请家教主要是给孩子补习文化课：现在,越来越多的家长请家教陪孩子玩。自去年底山东推进素质教育改革以来,家长的教育需求也在逐渐变化,不少具有体育、文艺特长的“陪玩”家教受到青睐。     

家教工作的“四个结合”

学校在家教工作中,应根据上级要求,注意有计划地联系当时当地学生和家长的思想、学习、教育等实际,通过家长学校、家长会议、家庭电教、教育基地等形式开展多种教育活动,切实深入地抓好家教工作。我校所进行的工作,简单概括为“四个结合”     

也谈请家教

这期“家教话题”请来了我刊的热心作者和朋友华东师范大学中文系的钱虹博士。针对目前社会上“请家教热”的现象。谈谈这个话题是很有意思的。钱虹博士在文章中提出家长要重视对“家教”本意的认识,把重点放在对孩子全面发展的素质培养上,改变观念,放弃对“家教”的迷信。我想,家长们对这个话题一定会感兴趣的,欢迎来信来稿。     

你如何看待“陪玩”家教

主持人：最近许多大中城市出现了一种新型的家教方式，即“陪玩”式家教。这种家教的特点是，学习课本知识是次要的，主要是陪孩子玩，比如和他们踢球、看电影、写生、玩益智游戏，或参观博物馆、动物园，让孩子在快乐的游戏中，学习如何做人和做事。现在人们对这种“家教”方式褒贬不一，今天我们请来了南昌市育新学校、南昌师范附小、南昌市珠市小学等一些学校的老师、同学还有家长朋友们，请大家各抒己见。王娟（家长）：这种“家教”每位父母都能做，为什么还要花钱请别人来充当这一角色呢？再说，现在下岗工人这么多，哪有钱去请这种“…     

走出家教的“四大误区”

教育孩子是做父母的天职,想把孩子教育好也是父母的共识。但不少家长由于缺乏正确的家教观念和知识,使家庭教育步入误区。生活上过度迁就随着社会的发展,家庭生活水平的提高,孩子的物质要求也应得到相应提高,这也无可厚非,但父母望子成龙的心情日益迫切,为了孩子,苦了自己,一味满足孩子的要求,使孩子养尊处优,一个个变成“小皇帝”“小公主”。     

关于家教的法律思考

现代汉语词典对家教的解释是，“家长对子弟进行的关于道德、礼节的教育”。显然，这一解释与当今社会上人们所讲的家教不是一个意思。现代意义上的家教虽然还没有一个统一的概念界定，但其主要含义还是相近的。本文所指的家教是指：家长为提高子女的考试成绩，在学校教育时间之外，     

哈尔滨悄然出现“电话家教”

据报道，一种新形式的辅导手段——“电话家教”正在哈尔滨受到学生和家长的关注。     

透视有偿家教

时下，一些家长望子成龙心切，在正常的课堂教育之外，纷纷花钱聘请家教给孩子补课。本来作为正常课堂教学的有益补充这无可厚非，然而由于利益的驱使等，一些在职老师陷入了补课“怪圈”，有偿家教逐渐“变味”。对于此类现象，近几年一些地方和学校虽明令禁止，但收效甚微，甚至愈演愈烈。社会怨声四起，家长、学生苦不堪言。[编者按]     

我们的“家教俱乐部”

为了更好地促进家园双方在教育目标上达成共识和教育步调上保持一致,我们成立了一个专门的组织机构“家教俱乐部”。幼儿家长和保教人员都是俱乐部的成员,另外还邀请幼儿教育及儿童保健专家作为俱乐部的嘉宾,并由各班推选2～3名热心的家长代表和园方代表组成俱乐部的常务理事会,来主持日常工作。家教俱乐部以组织研讨会、书面交流、热线电话、外出亲子活动、园内重大开放日等形式开展活动,还创     

家教·忌语

常言道：十年树木，百年树人。科学地教育好下一代，是关系到民族兴衰、国家存亡的百年大计。我们认为，教育下一代关键要从家庭教育抓起，从家长的语言规范抓起！为了帮助家长们走出家教误区，我们继社会上的“服务忌语”“公务员忌语”“教师忌语”之后，在精心总结多年教育、教学和教研实践的基础上，归纳了４０句“家教忌语”，共１０大类，现录以告示广大家长。一、嘲笑、刺激性语言１、你能考上大学，太阳从西边出来。２、你那“三好”生，准是老师送的。３、你要得第一名，除非瞎猫撞上死耗子。４、不要赖蛤蟆想吃天鹅肉。二、贬损、…     

“有偿家教”的经济学视角解读

“有偿家教”市场是通过各个参与主体的成本一收益分析和人力资本投资的思考,并受教育资源稀缺、传统文化和人口等因素的影响而自发形成的。“有偿家教”问题的治本之法是发展经济、完善民主政治,治标之法是改革教育制度、高考制度、人事制度、更新教育观念、增加教育经费。     

家教知识测试题

全国妇联儿童部、中国家庭教育学会为推动《全国家庭教育工作“九五”计划》的实施,促进精神文明建设,不断提高家教水平,决定在全国开展“把知识送给家长”活动。本刊选编部分试题,请各地家教委员会同当地妇联联系,组织家长解答并进行相应宣传、教育和奖励活动。     

对“家教”中存在的几个认识误区的辨正

请家教作为一种社会现象是教育的一种有益的补充 ,但愈演愈烈的“家教”热让人担忧。当前家长在请家教过程中存在几个认识误区 ,而认识以这些误区 ,分析其成因并找出对策 ,这对于关心家庭教育和孩子成长的家长来说是当务之急     

克服家教中的隐性负影响

有人说家长是孩子的第一任老师,其实岂止如此。可以说家长是孩子的第一老师,其地位和重要性非学校教师可取代。家长在孩子面前往往以两种面目出现:一是对孩子实施家教的“老师”;二是本色的人和家长。当家长以“老师”的面目对孩子进行家教时,概而言之就四个字:言传身教。“言传”一则是给孩子指导学习,做老师的助手,或指导孩子专长的发展,其角色和作用相当于家庭教师。二则对孩子进行理想教育、做人教育、意志教育等。对没有直接指导孩子学习能力的家长而言,家教主要是后者。许多有见地的家长越来越重视“身教”这种无声的教育的作用。但“身教”关键在于“做”,“做”一时容易,     

小议家教之严格

小议家教之严格肖续斌“对孩子应该严格要求，不放松任何小事情，但也要讲究教育方法。”──宋庆龄语对孩子严格要求是家长们的共识，然而许多家长却区分不清严格与严厉的界限，严而无度，酿成了许多诸如夏斐、夏辉事件的家教悲剧。严格是指对教育标准掌握的认真仔细的程...     

“托付教育”:一种需要商榷的家教形式

一网上披露南京等地悄然兴起一种新兴的家教形式:“托付教育”,就是家长把孩子托付给老师,吃住在老师家,由老师辅导、督促检查作业、指导预习功课,家长按月缴付一定的费用。这些老师大都是家长们信得过的、有一定专长的教师,一般是重点中学的退休教师或在职教师。被托付的孩子大多来自于中、高收入家庭。这一家教形式,在社会上引起一些议论,有的欣然接受,有的感到困惑。其实,作为一种家教形式的“托付教育”,它与以往的家教不同之处就是受教育的地点变了,也说明家长推崇家教的程度在增强,以至于把孩子完全托付给别人。当然这种现象自有其来…     

温州出现“全天候家教”老师教书又做保姆

把孩子24小时托付给老师,这种“全天候家教”,已成为当前浙江省温州市民的新时尚。 教育孩子难,家长们都这么说,教育孩子没时间,成了家长们头痛的事。而中小学生又特听老师的话,很服老师管,于是这种“全天侯家教”应运而生。一位司机说,他的孩子年初托付给班主任后,学习进步了,饭也多吃了,身体结实了,让我们家长放心。