农村中小学教学仪器的防尘“四招”

教学仪器是完成实验教学任务的重要载体之一。教学仪器一旦吸附上灰尘,轻则影响教学仪器表面的光洁度,增加运动部件之间的摩擦力,降低计量仪器的精密程度给实验教学带来较大的实验误差重则能使精密的仪器报损,给学校财产造成不应有的损失。因此,在仪器室的管理制度中,防尘位居"教学仪器十防"的首位,足见防尘工作在教学仪器日常管理中的重要性。在学校现有条件下,笔者摸索出了以下防尘"四招",供农村中小学仪器管理教师参考。     

再说投影器的保养和维护

教学仪器是教育教学必需的辅助工具，是实验教学的物质条件。日常教学能否正常进行，很大程度上取决于教学仪器的完善程度。实践证明，利用教学仪器配合课堂教学，不仅能激发学生的学习兴趣，而且还能多方面地提高教学质量。教学仪器在保管和存放中，要经常检查和维护，使仪器始终处于良好的工作状态，这是教学完成率的保证，是保持仪器完好的重要前堤。然而由于诸多原因，“重装备、轻管理”，“重使用、轻保养”，甚至“只管用、不管修”等等不重视保养维护仪器设备的现象较为普遍地存在，因得不到应有的保养，致使一些仪器损坏或提前报废…     

中学教学仪器设备质量现状分析与建议

中学教学中实验教学是教学活动中的重要环节,教学仪器设备是进行实验教学的物质基础,在素质教育实施下,在培养学生综合能力方面更加重要。本文主要针对中学教学仪器设备的质量现状以及相应的解决措施进行分析,提高仪器设备的使用效率。     

改革实验教学方法之我见

实验教学方法是为完成教学任务,实现教学目的,利用教学仪器设备使某些实验现象能反复再现,而进行观察研究的一种方法,是提高教育教学质量、促进素质教育进程的有效手段。目前,油田中小学实验教学方法陈旧、传统,落伍于当前的教材改革实际,因此,只有进行改革,提高要求,选择、运用正确的实验教学方法,才能达到优质育人的目的。     

几滴柴油使水波的观察变得格外清晰

演示水波的各种现象是用发波水槽配合投影仪进行的，一般在夜间进行效果较好． 能否利用自然光显现水波、使学生直接在水面上观察呢？     

改革实验教学方法之我见

实验教学方法是为完成教学任务,实现教学目的,利用教学仪器设备使某些实验现象能反复再现,而进行观察研究的一种方法,是提高教育教学质量、促进素质教育进程的有效手段.目前,油田中小学实验教学方法陈旧、传统,落伍于当前的教材改革实际,因此,只有进行改革,提高要求,选择、运用正确的实验教学方法,才能达到优质育人的目的.     

加强中学实验室管理的途径

实验是理科教学的重要组成部分,因此实验室管理人员能否做好实验室管理工作,就成为能否协助任课教师完成教学大纲所规定的学生分组实验和演示实验任务的重要前提.为此,笔者结合工作实践谈谈如何做好中学实验室管理工作,希望能对该项工作有所帮助. 一、健全各项管理制度 以笔者所在甘肃省为例,学校必须根据省教育厅统一制定的《中小学校人员职责》《中小学仪器资料制度》《关于加强中小学实验建设和实验教学的意见》《中小学校实验室化学药品管理制度》《学生实验规则》等文件的精神,并结合学校实际统一制定《实验室安全制度》《教学仪器借用领还制度》《教师、学生仪器损坏赔偿制度》《教学仪器保养维修制度》等管理制度,要求张挂在实验室、仪器室墙上;印制实验报告单、实验通知单、课外科技活动安排表;制作仪器册,包括教学仪器的借用、领用、归还,演示分组实验,损坏、维修、保养仪器等有关实验登记册;把所有仪器说明书和有关技术资料分类装订成册.     

演示水波的干涉实验的改进

高中物理甲种本及乙种本均介绍了水波的干涉。笔者在教学中为了使学生较易地掌握水波的干涉条件及直观地看到干涉图样,对此演示实验做了一些改进尝试、具体做法是: 1.把发波水槽置于教学投影器上,然后在发波水槽内注入1厘米左右深的清水。 2.打开电源开关,用一个手指轻轻点水,让学生们看在屏幕上呈现的一个波源传     

对仪器管理工作的几点思考

加强实验教学是实施素质教育的重要手段之一 ;重视仪器管理 ,提高管理质量和效益是完成实验教学任务 ,提高实验教学质量的重要保证。本人多年从事物理仪器管理和实验教学工作 ,深感以下几项工作应该重视和加强。1　加强仪器配件供应国家给学校供配一些教学仪器 ,学校自购部分教学仪器 ,实属不易。实验工作人员应该责无旁贷地维护好仪器设备 ,提高仪器的使用率和完好率。但通过一段时间的演示和分组实验后 ,许多仪器的零配件容易老化或损坏。如 :数字计时器和斜槽轨道的光电门 ,各种电表的表头 ,激光光学演示仪的激光管等容易损坏 ;冲击摆实…     

自动控制理论实验教学研究

对当前自动控制理论实验教学方法与实验仪器进行分析,提出教学方法和教学仪器的改革措施.通过开设新的实验内容和研制新的教学仪器,使学生更好地完成自动控制理论实验的学习任务,提高学生的综合能力和创新能力.     

以《波的干涉》为例谈多媒体辅助教学的效果

现行中学物理教学中《波的干涉》内容只有５００字左右，一张图片，一张插图。传统的教学方法是：在发波水槽中做波的干涉实验，用投影仪投到屏幕上观看，利用水波叠加的原理，分析观察到的现象，抽象上升到对波的干涉的认识。由于用发波水槽做实验，水波的连续变化较快，学生得到的感性认识只能是模糊不清的，由于感性认识的模糊，从波的叠加到波的干涉，理性抽象难度较大。为了让学生充分理解波的干涉的物理实质及研究，并从中得到思维能力的培养，我在课前进行了精心的教学设计，在最关键的部位，运用多媒体辅助教学，强化重点，突破难点…     

沁阳市决心“九五”再创佳绩

沁阳市教委在实现“八五”规划蓝图,完成教学仪器“标准化”装备任务后,及时将工作重点转移到提高实验教学与管理人员的基本素质上来,他们在“九五”规划中明确提出:     

用多媒体课件突破教学难点--谈"波的干涉"教学新方法

"波的干涉"一节是高一物理教学中一个重要内容,也是教学中的一个难点.该节所有的演示实验不易操作,演示效果也不明显:波的干涉理论的基础实验--波的叠加(绳波)实验几乎不能做成功,而且实验现象转瞬即逝,学生很难观察清楚;波的干涉现象实验--发波水槽实验操作复杂,实验现象受环境(光线)限制,效果不佳.     

试论化学教师的实验教学能力结构

化学是一门以实验为基础的学科,实验教学在激发学生学习兴趣,帮助学生形成化学概念,理解和巩固知识,培养实事求是,严肃认真的科学态度,掌握科学方法等方面具有不可代替的作用。实验教学能力是教师在完成实验教学任务的过程中,充分发挥智力,运用教育科学理论及化学知识进行实际教学的本领。教师教学能力的强弱被视为一个教师能否在教学过程中有所作为的前提条件,在当今素质教育及新课程改革的今天,教师的实验教学能力在教学活     

教学仪器质量问题的微观探讨

教学仪器的质量,不仅关系到企业的生存,也代表着教学仪器行业的形象和技术水平。只有真抓实干,才能把质量工作做好。随着我国素质教育的开展,加强实验环节,重视学生动手能力的培养,越来越得到各级学校的重视,对教学仪器的需求量在不断增加。教学仪器能否在实验教学中正常发挥作用,取决于教学仪器的质量。最近几年来,     

护理实验教学中素质教育的渗透

在学校护理教学中,实验教学是培养学生成为真正临床护理人才的重要组成部分,也是实施素质教育的重要途径。护理实验教学在完成基本操作技能的教学任务过程中,也不能忽视素质教育在整个教学活动中的地位。     

“发波水槽”的改进

1　现有“发波水槽”的用途和构造“发波水槽”是物理电化教学的一件重要仪器 .它是用幻灯机投影的方法来演示水波的形成、传播、波的叠加、波的干涉和衍射等现象的 .它是用铁板制成的 ,槽底装有透明玻璃板 ,槽的内壁做成了倾角约为 3 0°的斜面以减弱波的反射 (如图 1 )所示 .体积为 :2 9ｃｍ× 2 2ｃｍ×3ｃｍ .频率可以调节 .2　利用“发波水槽”进行实验设计及实验情况在“机械波”一节 ,有一个难点即机械波传播的只是振动这种运动形式 ,而介质本身并没有随着波发生迁移 .因为人们一想到日常生活中很熟悉的机械波———水波 ,就会联想到…     

实验仪器管理人员应做好哪些工作

1 按照规章制度,进行严格管理 1.实验室应有完善的管理规章制度 为使管理工作有章可循,实验仪器管理人员要根据实验教学的特点和基本要求,严格照章管理。 2.注意积累资料,做到表册齐全 为了便于评估检查、督促授课教师完成实验教学任务,及时了解情况,实行有制度、有考核、有奖罚的目标管理,实验仪器管理人员要注意积累资料,做到表册齐全。 3.对仪器和实验室要做到规范科学管理 教学仪器是进行实验教学的物质基础,实验室是完成实验教学计划,培养学生实验能力搞好实验教学的基本条件。要充分、有效地发挥仪器的效益和实验室的作用,必须对教学仪器和实验室规范科学管理。     

五种中学物理仪器投产

南京师范学院物理系从一九七三年以来,曾制作过一批中学物理教具。今年四月上旬,他们从过去试制成功的教具中,挑选出五种教学仪器,准备成批生产。这五种仪器是:(一)托里拆利演示器(2116)*,(二)弹簧振子(2201)*,(三)发波水槽(2208)*,(四)电磁学组合教具(2427)*,(五)超重失重演示器。在生产之前,还召开了鉴定会。出席会议的代表有省内16个单位,18位代表,     

浅谈自制教具的意义和作用

浅谈自制教具的意义和作用湖北省孝感市教学研究室（４３２１００）鲍维奎“普九”评估验收后，特别是教学仪器达标任务完成后，还需不需要自制教具？笔者的回答是肯定的。１自制教具是普及实验教学的需要所谓“教具达标”是某一单位或集体按照上级机关根据教学大纲、教材...