夏日的味道

五月的午后,世间万物臣服于似火的骄阳。空气如凝固一般,风没有一丝凉意。拥挤的教室内氤氲着团团蒙蒙的热气和汗水发酵的味道。细想自进入初三以来,每日伴着晨曦微露,披着朦胧星月,机械地往返于家校之间。时尚前卫的话题早已销声匿迹,取而代之的是面红耳赤的争论。一日的辛勤,     

夏日的味道

五月,刚诞生的夏天,又是一个梦想开始的时候!奥运的号角即将吹响,小"铜丝"们准备好了吗?跟着大嘴一道向着奥运出发,向着快乐出发,品尝夏日的味道!     

作文精品导读 《夏日的味道》

应该是真情所遣,这篇文章写得很美。作者通过对童年的回忆,写出了在乡下的生活,写出了乡村夏日的风情,展示出乡村美好的生活和美丽的景色。作品写院子里的老柳树,是作者儿时的乐趣所在,老柳树伴随他长大。而当年不懂事的他却随意在它身上刻下伤痕,而今到了懂事的年龄,想起老柳树带来的乐趣,对自己对它无意的伤害觉得愧疚,对它的思念也油然而生……作品通过对乡村琐事的回忆,加深了对人生前途的思考。作者写到蒲公英,那是孩子们十分喜爱的,它能随风飞扬,令人产生许多联想。走出童年,作者回忆往事时才省悟到,蒲公英本身并不会飞翔,它是凭着风…     

味道的味道

所谓众口难调,即个人喜欢的口味各有不同。江浙人吃不惯川菜的麻辣,北方人不喜欢南方菜系的清淡。中国的地方菜系异彩纷呈,可谓是各领风骚数百年,同时也蕴藏了深厚的文化内涵。细细品味它们给味蕾带来的刺激,别有一番味道,菜品之外的东西亦如此……糖醋排骨作为老百姓餐桌的家常菜,自有其独特的风味。若酸甜比例适当,它的味道可     

白云的味道 太阳的味道

这天,长耳朵兔爬上一棵大树。 “天上的白云好像棉花糖,我真想尝尝。”长耳朵兔望着天空说。 这时一朵白云正好飘过来,大方地从自己身上扯了一小团云朵递给它：“欢迎品尝。”     

海的味道、山的味道

学习从来都是简单快乐的。学习从来不是把小肩膀压痛弄酸的重负。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”仅是简单的一餐饭,孩子们也能学到简单质朴的知识。“鱼松是鱼做的”,绝不会因为长了“山”的颜色而改变本来的面貌。小豆豆在这一餐饭中学习了知识,快乐但并不觉得学习很困难。“锄禾日当午,汗滴禾下土。”农民伯伯是生活中最实在的老师,平时我们忽略了他们,然而在“旱田”老师最简单的农事教育面前,孩子们快乐地接受了知识,并且自觉地产生对劳动者的尊敬。什么是真正的素质教育?世界儿童亲善大使、日本女作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》教给我们教育的真谛。(蒋俊)导读     

海的味道、山的味道

终于,小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午饭时间开始了。这“海的味道、山的味道”究竟是¨‘么呢？说起来．这个词本是校长想出来的．指中午盒饭里的各种菜肴。一股来说,学校对学生们的盒饭有所要求时,会这样对家长说,     

海的味道、山的味道

终于,小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午饭时间到了。要说这“海的味道、山的味道”,原来是校长先生要求的盒饭的菜肴。一般来说,学校对学生们的盒饭有所要求时,会这样对家长说:“请注意不要让孩子养成偏食的习惯”,或是“请注意营养的全面和均衡”之类,但是巴学园的     

海的味道、山的味道

终于，小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午饭时间到了。要说这“海的味道、山的味道”，原来是校长先生要求的盒饭的菜肴。一般来说，学校对学生们的盒饭有所要求时，会这样对家长说：“请注意不要让孩子养成偏食的习惯。”或是“请注意营养的全面和均衡”之类，但是巴学     

海的味道、山的味道

终于,小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午饭时间开始了。这“海的味道、山的味道”究竟是什么呢？说起来,这个词本是校长想出来的,指中午盒饭里的各种菜肴。一般来说,学校对学生们的盒饭有所要求时,会这样对家长说,     

夏日

<正>~~     

夏日

太阳像个大火球,高高挂在天上,树叶儿蔫了,小草打了卷,花儿垂下了头,小狗吐着长长的舌头直喘气。风几不知躲藏到哪里去了,细细的蜘蛛网一动不动,只有大柳树上的知了叫个不停:“知道吗?知道吗?”“要下雨了,要下雨了!”原来它看到:成群的小蚂蚁正忙着搬家:小乌龟的背上滚动着汗珠儿;池塘里的小鱼不停地跳出水面;小燕子、小蜻蜓贴着水面飞来飞去……知了知道,它们都是最好的天气预报员。不一会儿,风拉着一犬片乌云飞来,遮住了太阳,一道耀眼的闪电,一声震耳的炸雷,“轰隆隆!”“哗啦啦!”豆粒大的雨点从天上跳下来,在树叶上,小草上,花儿上,池塘里,快乐地跳着舞。     

夏日

正~~     

夏日

好词:赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火大汗淋漓汗流浃背暑气熏蒸夏意正浓夏阳酷暑夏树苍翠暑月蝉鸣海天云蒸热气腾腾铄石流金好句:     

夏日

题目1.夏日2.夕阳(原人教版)提示:这两个题目所要求写的都是我们平常十分熟悉的景物。要写好此类作文,关键是要融入自己的情感,真正走进自然,走进生活,用纯净的心灵发现景物中的美。如夏日里如火的太阳、欢唱的鸣蝉、葱茏的树木、吐舌的小狗、暖暖的河水、腾烟的土地,还有不怕炎热在田间劳作的农民、顶着烈日在工地忙碌的工人……在收集、整理完这些素材之后,就可以运用我们所学过的景物描写方法,如可以借鉴本册第三单元几篇写景名作的写作技法,选取一个独特的角度,写出夏日独特的魅力,写出自己的独特感受。写第二个题目,我们可以以高兴的心情去欣赏那火红的落日,注视它那绚烂的背景,凝视它那渐缺的容颜,感受它那柔美的余晖,或许会产生“夕阳无限好,‘灿烂’在黄昏”的美好慨叹!此外熏还要注意以下几点:1.观察主体,勿忘背景;2.注意变化,写出夕阳的动态;3.寄情于物,抒写感受。(胡志林)     

夏日

一个大睛天,两只小靖蜒,三朵红荷花,四只大眼睛。︶夏日@谢友谊$江苏省海安县实验小学一(6)班     

夏日

一个好心情，挂在叶子茂密的树上。当风吹过，微笑跟心一起摇摆。开始吧，夏日的历程。     

夏日

伟大的太阳,征途广阔,经过空荡的苍穹,从不停顿。在那光明和煦的日子里,它撒下的光线比雨还密。横过山颠之上,沿着碧海之滨,他使孩子齐欢笑,他给玫瑰上艳装,这个地球的园丁啊,他不息运行。ASchoolGardenOfEngG reatis the sun,and wide he goes;Through em pty heaven withoutrepoA nd in the brightand glowing daysM ore thick than rain he showers hisA bove the hills,along the blue,To please the child,to paintthe roseThe gardenerofthe world,he goes夏日$陕西省丹凤中学@宋记兴…     

夏日

夏日是一叶小舟上的船夫,是儿时不小心沾在裙子上的冰琪淋。夏日是浸入你脚趾间的湿漉漉的沙子,夏日还是朝阳初升前一小时的那花园里的清香味。