困境与突破:高校多校区管理探析

随着多校区高校的增多和建设步伐的加快,多校区管理面临诸多困境。针对多校区资源无法共享、校园文化融合不到位和学生管理难存在的问题,对多校区大学管理进行了分析和探索,提出了解决问题的途径和应对措施。     

自主扩展型多校区大学的内部管理体制与运行机制

目前,自主扩展型多校区大学的内部管理体制模式都因各校区的空间地域不相通和办学资源分散,增大了办学成本,影响了各个校区的资源调度、教学秩序以及科研水平,使自主扩展型多校区大学在实际运行中面临诸多新挑战。基于此,建议从减少办学成本损失、增强学科发展能力、再造管理流程、增加师生归属感等方面,确定自主扩展型多校区大学的管理体制和运行机制。     

多校区大学通识教育选修课的建设与实践——以北京联合大学为例

通选课建设是高校课程建设的重要组成部分,多校区大学通选课的建设比单校区面临更多的困难。如何克服多校区大学的缺点,充分利用资源建设通选课,是多校区大学通选课建设的重要课题。北京联合大学建立了一整套适应多校区大学通选课建设的体系,同时对多校区大学通选课的建设进行了深入的思考。     

多校区高校物力资源优化配置的效率与路径

多校区高校多为合并、组建而成,存在着校区多、地理位置分散、空间距离远、校区基础条件不一等自然条件的缺陷,给物力资源的有效配置和资源共享带来极大的限制.如何提高资源利用效率,提高办学效益,已成为多校区高校的重要课题.因此,科学配置房产资源,加强仪器设备管理,推进后勤改革,建设节约型校园,是有效提高多校区高校物力资源配置效率的路径.     

多校区办学背景下高校公房管理机制研究

高等学校公房资源是一项重要的办学物质资源,高等教育事业的蓬勃发展、教学科研规模不断扩大、学生人数稳步增长,对高校公房管理也提出了更高的要求。特别是在当前多数学校建设新校区和多校区联合办学的背景下,如何统筹协调、合理配置多校区的公房资源,如何在分配中体现科学性合理性,充分发挥公房资源的使用效率,已成为研究和决策的重点。本文基于多校区办学背景,探讨公房资源优化配置机制,以此推动多校区融合发展,更好地为学校事业的发展服务。     

数字校园促大学一体化建设

20世纪80年代中期开始,各高校在自身的拓展和相互间联合与合并的过程中,出现了多校区办学现象。华北电力大学是由北京校部与保定校区共同组成,而保定校区又有多个校园。由于多校区大学地理位置上的分散以及各个校区之间既相互独立又相互联系的特点,造成一定程度上的资源浪费,管理环节耗时、耗力,成本高,效率低。而数字化校园的引入,对于多校区大学的种种不便之处给出了很好地解决办法,管理方便、高效,资源充分共享和利用,为两校区实质性一体化提供了信息平台。     

多校区图书馆资源共享的创新

高校图书馆的文献和图书资源可以为学生提供足够的资源用以学习和交流。本文主要是分析了多校区多馆制对高校校内文献资源共享的影响,并提出了文献资源优化配置与整合共享的具体措施,以及探讨了在新形势下该如何对多校区图书馆资源共享进行适当的创新。     

论多校区图书馆文献信息资源的管理

文章阐述了加强多校区图书馆文献信息资源管理的必要性,探讨了多校区图书馆文献信息资源建设目标和总体原则,提出了加强文献信息资源管理的途径.     

多校区高校图书馆服务特点研究——以广西师范大学为例

高校多校区图书馆是我国高校合并扩建后的必然产物,多校区图书馆的发展必然在一定程度上影响着高校教学科研各项工作的开展。在分析多校区图书馆管理模式的基础上,以广西师范大学图书馆为例,从读者服务、图书馆员、学科馆员和图书馆设施资源四个方面详细论述了多校区图书馆服务特点。     

基于广域网的校园网络信息资源系统的建设与应用研究

多校区教学网络信息资源系统是把计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代教育教学方法有机地结合起来的一种教学系统。多校区教学网络信息资源系统包括多校区传输网络、多媒体制作平台、信息资源库和教学终端四个部分。多校区教学网络信息资源系统的建设和应用对丰富教学內容、提高教学质量和效益、实现教育技术现代化将起到积极作用。     

分校区办学的新生适应性教育

我国多校区办学是在1992年高等教育改革中,经过院校合并或扩建校区形成的。多校区办学在促进学科发展、整合资源、实现规模经济等方面起到了积极的作用,但也不可避免地面临着许多新的问题,如校园文化的传     

跨校区学生干部队伍建设的思考

学生干部队伍是高校学生工作的一支重要力量,学生干部的培养也是高校人才培养的重要组成部分。随着高校多校区办学理念的产生和不断发展,如何在各校区既有的资源基础上培养优秀的跨校区学生干部是高校学生工作面对的重要课题。文章从多校区学生干部队伍呈现的新特点和新问题着手,提出了加强跨校区学生干部队伍建设的几点思考。     

进一步整合后勤资源构建多校区新型后勤保障体系

近几年来,高校连年扩招,资源高度紧张,一校多区逐渐成为一些高校的运作模式.如何进一步整合后勤资源,降低多校区运作成本,构建多校区新型后勤保障体系值得我们进行探讨.     

多校区办学格局下的高校办公室协调工作探讨

多校区办学格局下的高校办公室协调工作应该坚持以服务为宗旨,充分整合现有的各种资源,充分利用计算机网络,发挥现代管理技术作用,在多校区办学格局下发挥更大的综合协调与沟通功能,为多校区办学做出贡献。     

高校多校区办学模式下学生教育管理的问题及对策

高校多校区办学对整合办学资源、优化学科建设、拓展发展空间起到了很大的作用.但是由于各校区的区域特色、历史内涵、文化底蕴等不同,使多校区高校运作的期望值和实际效果存在许多矛盾和问题,尤其是学生教育和管理工作面临许多新的困难和挑战.本文试从多校区办学模式下,探讨一套适合学生教育与管理的新模式,真正发挥多校区办学的优势,取得对学生教育和管理的理想效果.     

高等学校教学节目直播系统解决方案

多校区办学模式提升了高校的竞争力,但同时也带来资源共享问题。本文以中山大学为例,介绍了如何利用校园网资源和流媒体技术构建基于MEPG-2的高清教学节目直播系统,使多个在地理位置上互不相连的校区成为一个虚拟校园,提高学校各类优质资源的共享度。     

高校多校区教学管理的研究

多校区高校及其管理在我国高等教育领域中是一个新生事物,探索我国高等院校多校区办学的教学管理模式是目前我国高校急需研究的问题。本文透过目前高等院校多校区教学管理的现状,提出构建多维动态的教学管理系统理念,并从人力资源、物力资源和规范教学等三个管理要素进行效能激励．提高多校区高校的教学管理效率。     

构建跨较区校园网管理模式的实践与研究

目前校园网建设已形成高潮,但校园网如何建设与管理,没有统一的标准或指导,有的学校有多个校区,各校区网内资源对外封闭多,交流少,利用率不高.组建多校区校园网络,是一种低投入、高效率的网络建设方案,本研究根据多校区校园网络案例提出了解决方案,具体论述了两个小区进行统一网络建设时如何划分VLAN以及如何通过合理的管理策略实现多校区之间的高速安全互联互通.     

VPN技术在多校区互联中的应用

为解决现代高校多校区办学中资源不能共享的问题,通过对VPN的概念、核心技术及工作原理等的介绍,提出了利用VPN技术实现资源共享的构想,并探讨了应用VPN技术实现多校区互联的解决方案。     

协同管理视域下高校多校区学生管理新模式探析

纵观高校多校区办学的形成过程,多校区办学在拓展新的教育发展空间、优化学科结构建设、整合办学资源、弥补教育资源不足和提高高校竞争优势等方面都起到了一定的作用,解决了一些矛盾,但是由于多校区的文化底蕴、历史内涵、区域特色等不同,使高校多校区办学的实际运作效果与期望值之间存在颇多矛盾和问题,而学生管理工作作为高校教育教学工作的重要组成部分,也将面临着新的困难和挑战,因此引用协同管理理论,试探多校区办学的学生管理新模式.