湖北省民办高校教师现状的SWOT分析

随着高等教育由精英教育模式向大众化教育模式的转变,民办教育得到了快速发展。但同时也出现了办学规模的快速扩张、师资力量的同步发展和教育质量的全面提高之间的矛盾。本文基于对湖北省四所民办高校教师现状的调查,采用SWOT法分析了民办高校教师的优势、劣势、机遇与挑战,并提出了相应的对策。     

綿陽县普及小学教育和大力發展民办中学情况报告

我县三十九个乡四个鎮,共有学龄兒童69,540人。原有公立完小48所,392班,村小255所,共有学生31,192人,其中在校学龄兒童24,859入;民办小学68所,97班,在校学龄兒童3,495人;共計在校学龄兒童28,334人,只占全县学龄兒童总数的40.7％。尚有59.3％的学龄兒童未能入学,远不能滿足劳动人民子女在工农業生产全面大躍进形势下普遍地迫切要求学習文化知識的需要。为使我县教育事業急起直追,赶上先进,全面躍进,中共綿陽县委在三月底召开了     

上海民办华锐小学

(上海市中小学德育骨干教师实训基地)在青浦区城市化发展的进程中,对优质教育的呼唤受到各方的充分关注。华锐小学正是在这样的背景下,于2003年9月诞生的。学校在青浦区教育局领导下,由中锐控股集团所属的教育集团投资管理。学校实行董事会领导下的校长负责制,董事会聘任上海市特级教师、特级校长张蔚芹女士为校长。     

民办群力小学的成長

1958年8月21日下午代表民办群立小学出席江苏省扫盲、普及小学教育积极分子代表会议的卢善(?)同志,开完了会回到学校来。她满面春风,两手捧着个用红绸包着的框框,走路的步子很轻快。学校邻近的群众,一眼就看出,一定有什么喜事儿,有些人便紧跟着他来看热闹。进了办公室,没等卢老师动手,     

民办高职英语教学的改革措施

民办高职院校开始实施注册招生,由此带来了对英语教学的很大冲击,学生的英语水平参差不齐,如果按照学生专业分班进行教学,教师教学难度很大,无法针对性的教学。根据《高等职业教育英语课程教学要求（试用）》学院实行注册招生后英语教学的改革,改变传统的教学模式。采取了一系列切合学生的措施。     

试论民办高校教师的激励措施

随着我国教育事业的逐步发展,民办教育已经成为我国教育体系中的一个重要组成部分。2003年《民办教育促进法》的颁布实施,更是预示着民办高校的春天即将来临。民办高校的灵魂是教师,建立一支高素质的教师队伍直接影响到民办高校的办学质量和发展前景。有效的激励能够调动他们的积极性和创造性,提高工作效率,从而促进学校的发展。     

湖北省荆门市象山小学

湖北省荆门市象山小学,创办于1971年,因南宋理学家陆九渊先生别号象山先生而得名,原为象山村村小,1997年因改革卓有成效而成为荆门市东宝区区直学校。学校现有41个教学班,学生1969名,教师132名,辅助教师88名,其中中学高级教师6名,湖北省特级教师2名,全国科研型教师2名,全国优秀教师2名,湖北省名师2名,     

湖北省嘉鱼县实验小学

正嘉鱼县实验小学是位于湖北省南嘉古堡沙阳大道上的一所百年老校。始创于清光绪三十一年(公元1905年),地处县城中心,闹中取静,环境优雅,校风学风纯朴。校园面积60100平方米,教学及辅助用房面积17680平方米,现有教学班47个,学生2561余人,教职工126人。教师学历达标率100%,其中特级教师2人,中学高级教师9人,小学高级教师112人。     

坚持八年的光明村民办小学

河北省沽源县火石壤公社光明生产大队光明村民办小学,創办于一九五五年。現有一至四年級学生三六名,編为一个大复式班,其中七一十二周岁的占全村四十名学齡儿童的86％。八年来,这所民办小学克服了重重困难,不仅坚持了下来,而且越办越好,教学貭量不断提高,已經培养出合格的初小毕业生三一人,其中升入高小和初中学习的有二七人,其余的人分別担任了社、队会計、小学教师等工作。光明村民办小学的建立,不仅滿足了群众送子女入学的要求,而且对普及小学教育,提高人民文化水平,促进农业生产,起了良好的作用。因此,受到了当地群众的喜爱和支持。这所学校为什么能够巩固和健康地发展呢?主要是: 1、办学形式适应农村特点。这是所一     

湖北省采取切实措施加强和发展师范教育

湖北省在召开的师资工作会议上,根据全国中小学工作会议精神和全省师资建设规划,对加强和发展师范教育采取了以下措施: 一、大力发展师范教育,逐步扩大高等师范院校的规模。本科师范院校在办好本科外,增办专科;师范专科学校学制由三年改为二年,缩短培养周期,增加招生名额;办好十二所省重点中等师范学校。“七五”期间每年培养师范本科毕业生二千人左右,师范专     

七项措施助推民办高等教育

为贯彻落实《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(以下简称《国办通知》)精神,教育部3月2日召开加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展座谈会。     

民办高职院校教师教研情况研究

民办高职院校教师开展教学研究对提高教育教学质量发挥着重要作用。文章在问卷调查和访谈的基础上,并结合工作实际,以泉州市某民办高校为例,从教研意识、教研能力、教研氛围和教研成果等几个关键因素来考察民办高职院校教师教研现状。并进一步从教师自身积极性、文化氛围和制度环境等几个方面分析其原因,最后给出了提高教师教研成效的建议。     

湖北省武昌水果湖第一小学

湖北省武昌水果湖第一小学座落在东湖之滨,直属于湖北省教育厅。学校占地面积1 9050平方米,有43个教学班,2500余名学生,128名教职员工。具有大专以上学历的教师91人,占71%,其中特级教师4人,省级专家4人,中学高级教师18人,受国家级表彰的优秀教师7人,受省部级表彰的优秀教师20人,省学科带头人4人,市优秀青年教师4人,区优秀青年教师12人。     

湖北省黄石市武汉路小学

湖北省黄石市武汉路小学创建于1957年,坐落在长江南岸,磁湖之滨,市城区中心地段,是一所办学水平一流的湖北省教育科研实验学校。学校确立了“让每一位教师成功,让每一位学生成人”的办学目标和“为每位学生创造值得终身回味的优质小学教育”的办学理念,学校坚持以人为本,育人优先,营造出丰富多彩、具有鲜明特色的浓郁学校文化。学校先后建立了局域网,开通Internet网。在新课程改革的浪潮推动下,学校坚持走“科研学校、科研兴教”之路,以校本研究为平台,促进了教师专业化发展。目前,学校有特级教师1名,省级骨干教师3名,市级骨干教师30名。学…     

绥化市民办英语学校对小学英语教育的影响

由于师资力量、教育发展水平和对教育重视程度等方面的差异,民办英语学校和公立小学英语教育在教育体制、教师水平、教材应用和教育方法等微观层面存在很大的差异,对二者间相互影响的关系进行研究,有助于发挥各自优势,克服不足,促进地方教育的协调、健康发展。     

一年来的民办紅旗小学

自党中央提出民办学校的方針后,南京市秦淮区李府巷街道上的一群青年人,立即响应了这个伟大的号召,于上年3月底,創办了一所民办紅旗小学。一年来,在党的正确領导下,在秦准区文教科和李府巷街道办事处的具体指导和大力帮助下,在广大群众的积极支持下,在全体老师的共同努力下,紅旗民小从无到有,从小到大,迅速成长起来了。“紅旗小学現在的确     

南京市白下区民办小学得到了巩固

南京市白下区的群众一下子自办了小学48所,共64个班級,全区2899个适龄儿童,已全部入了学。目前,新办起来的民办小学已基本上稳定巩固下来,建立了正常的教学秩序。解决了校舍设备新办的民办小学此較多,一时要解决这么多学校的校舍問題,并不是一件簡单     

一同成长 浦东探索民办随迁子女小学公、民办结对培训

几个月的培训并不能保证长久的教学质量,我们的目标是形成一种稳定、持续的对接,更好地使语文、数学、英语等各学科之间进行公、民办学校之间的手拉手,让这些学校的教师和学生实实在在得益。     

民办中小学政府资助现状及政策建议——基于对湖北省C市民办中小学的调查研究

政府对民办中小学的资助问题历来为社会各界所关注。本文通过对湖北省C市的调查研究发现,地方政府将民办中小学中农村户口和低保户口学生纳入两免一补,政府资助向弱势群体倾斜,但资助力度远远不够,不利于促进教育公平。政府应根据财力逐渐扩大资助范围,其中排富型教育券制度和按学校收费标准给予不同等级的资助是可供选择的方案。     

湖北省民办幼儿园的层次类型及其体制政策规划的建议

目前民办幼儿园的发展已呈现多层次、多类型的逐波叠浪的局面，急需有一套应情 而 生、度身而定的政策去指导。但在这一点上，政府尚显后滞，学术界尚显空白。因此本文不 揣冒昧，试在调查和归纳湖北省民办幼儿园的层次类型的基础上，依据教育政策学的理论对 民办幼儿园的体制政策的规划提出一套建议，为民办幼儿园宏观管理的谋划进一家之言。　　一、湖北省民办幼儿园的层次和类型　　（一）层次　　湖北省民办幼儿园在20世纪80年代中期以后发展较快，到2000年8月为止，在湖北省 教育厅社会力量办学处注册登记的有一定规模的民办幼儿园有52…