吉林省教科院派员访日获得成功

吉林省教科院派员访日获得成功省高教学会副会长、省教科院副院长袁韶莹研究员应日方邀请,于１９９７年５～１１月赴日访问,被日本国大学基准协会聘任为该协会有史以来第一位外国人客座研究员。在日期间,他访问了东京大学、东京工大、东京经济大学、东京音乐大学、东京...     

积极开展与独联体国的学术交流

近年来，随着中国与独联体国家战略合作伙伴关系的顺利发展，中国与独联体国家高校的交流与合作在我国面向世界办学事业中占有越来越重要的地位。但是，与世纪发达国家相比，我国高校从独联体国家引智的步伐却略显缓慢。各高校应充分认识、精心组织、筹措经费、广开渠道，可以以联合举办双边、多边或国际学术会议的形式，或以与独联体国家的科学家联合牵头主持多国科学家共同参与的大型国际合作项目的形式，大力引进独联体国家群体智力。     

武汉大学积极开展国际学术交流与合作

多年来，武汉大学加强与国际知名高校和科研机构之间的学术交流，多渠道多途径全方位地开展“立体式”对外交往活动，被誉办“国内对外开放最早，国际学术交流与合作开展得最活跃的高校之一、拓宽渠道，主动出击．唱好国际学术交流与合作大戏武大领导认识到要提高学校教学科研质量和提升学校的国际地位．就要更多了解最新的国际学术动态和学科发展趋势，主动加强与世界各国顶尖级学科和学者之间的学术交流，开展多种形式的国际学术合作。为此，学校除了继续寻求政府各部门的支持与资助外，还积极鼓励学校自院系、各学科甚至教师个人组织和开…     

积极开展与独联体国家的学术交流

近年来,随着中国与独联体国家战略合作伙伴关系的顺利发展,中国与独联体国家高校的交流与合作在我国面向世界办学事业中占有越来越重要的地位.但是,与世界发达国家相比,我国高校从独联体国家引智的步伐却略显缓慢.各高校应充分认识、精心组织、筹措经费、广开渠道,可以以联合举办双边、多边或国际学术会议的形式,或以与独联体国家的科学家联合牵头主持多国科学家共同参与的大型国际合作项目的形式,大力引进独联体国家群体智力.     

在研究生培养中积极开展学术交流活动

美国华盛顿州立大学研究生院副院长程惠贤博士在讨论研究生培养问题时说道:“中国留学生接受能力很强,但不善于课堂提问,也不敢大胆参加课堂讨论。”我国的不少研究生对目前研究生的学术交流活动也尖锐地提出:“这类活动较少,虽然经费的限制是一     

积极开展学术交流 促进研究生培养质量的提高

学术交流是促进研究生全面发展,提高研究生培养质量的重要途径。本文阐述了研究生学术交流对研究生培养质量提高的作用,分析了目前开展学术交流过程中存在的问题,提出了相应的整改措施,对更好地开展学术交流,促进研究生的培养质量的提高提供了参考意见。     

苏联教科院新院长谈教科院新任务

今年2月3日苏联教育科学院经过民主选举组成了新的主席团。最近,新当选主席团主席的B·D·沙得利柯夫在接受记者采访时,谈到了教科院今后的任务。 沙得利柯夫把教科院比作一艘急待大修的舰艇。他说,这艘舰艇并没有沉没,只是由于巨风而严重偏离航道,舰艇要扭转航向,不仅要大修理,而且还需做许多基础工作。他确信,在教科院各研究所中,尤其是在青年研究人员中,有相当一部分有识之土完全能胜任教科院的各项工作。沙得利柯夫指出,工作成就不仅取决于人们的热情,还取决     

天津市教科院学报

《天津市教科院学报》是由天津市教育委员会主管、天津市教育科学研究院主办的全国教育类核心期刊,也是全国首家教育科学研究院学报、国家新闻出版广电总局认定学术期刊,现已被《国家哲学社会科学学术期刊数据库》《中国期刊全文数据库》《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学)》《中国学术期刊评价研究报告(武大版)》和《中国核心期刊(遴选)数据库》等收录,面向国内外公开发行。     

落实西北五院校协作会议精神积极开展校际之间学术交流

为了落实西北五院校协作会议关于“发挥五校优势、合作办学”精神,贯彻执行五院校在新疆召开的学术讨论筹备会关于“加强校际联系,交流科研经验,促进教师相互学习,不断提高教学质量和学术水平”的宗旨,我校从五月中旬起相继参加了五院校分片举行的各专业学科的学术会议,共提出五十四篇论文。     

教科院哺育我成长

在即将跨入21世纪之际,迎来了教科院诞生15周年.此刻,我的心情颇不平静,回首在院工作的12个春秋,在党组织的教育培养下,在领导和老师们的关心、帮助下,使我在人生成长道路上逐渐走向成熟.借此机会,我向全院教职工表示衷心的感谢.     

上海市教科院智力开发研究所

上海市智力开发研究所成立于1985年2月,是从事人力资源开发与教育发展的决策咨询研究机构,现隶属于上海教育科学研究院。该所开展下列领域科学研究、决策咨询和培训活动:     

昆明市教科院正式挂牌成立

昆明市教育科学研究院的前身是昆明市教育局教研室,成立于1961年,是集教育教学研究、教育科研和指导培训为一体的综合业务部门,承担着全市教育教学的研究、指导、管 理、评价和服务工作,承担着教育教学理论的传播、交流、转化和教育思想的创新、素质教育的实施及全市教育科研的规划、管理等工作,并为上级行政部门教育宏观决策提供服务,为学校提供理论与实践的指导和服务,研究并解决教育教学改革与发展中的实际问题。昆明市教育科学研究院占地面积3597m2,建筑面积8177m2,有教育科研大楼1幢、培训专用教学楼1幢、科技活动中心楼1幢,有能容…     

俄罗斯教科院科研新战略述评

苏联解体后,苏联教科院也同样面临严峻的形势,各个独立国家开始脱离大一统的中央集权的原苏联教科院的统领,纷纷组建自己的教育科研中央机构。其中的俄罗斯联邦当局于1991年12月提出建立俄罗斯教科院的动议得到议会通过,1992年6月俄罗斯教科     

扬州大学教科院附属竹西小学

竹西佳处,钟灵毓秀,人文荟萃。坐落于此的扬州大学教科院附属竹西小学,东倚古运河,南临古邗沟,西傍瘦西湖,北枕蜀岗余脉,她创办于1946年,曾名为江都县黄金乡国民学校,1996年异地新建至邗沟路北侧,井更名为扬州市竹西小学。2010年原蓝天学校整体并入竹西小学。2018年9月和扬州大学教科院联合办学,更名为扬州大学教科院附属竹西小学。学校现有36个教学班,1699名学生。     

与教科院同行十一载

暑去寒来,一晃在天津教科院已经虚度了十一个春秋.十一年前的一个偶然的机会使我与这里结下了难解之缘,于是这里便成了我日日牵挂、夜夜思念、魂萦梦绕的地方.这十余年,苦也斯,乐也斯,忧也斯,盼也斯.     

积极开展对外学术交流大力促进学校整体水平提高与地方经济建设发展

东北大学作为国家重点大学之一,自改革开放以来,尤其是进入９０年代,在省市各有关部门的领导与支持下,认真贯彻和执行党的改革开放的方针路线和政策,紧密围绕学校教学、科研水平的提高与地方经济建设的发展,积极开展国际学术交流,学校的整体综合实力得到了极大增强,对外知名度有了较大的提高,对地方经济建设的发展起到了积极的促进作用。十几年来,学校共邀（聘）请了各类短期专家、学者及外宾４４４８人,派出各类出国人员２７００人,接待长驻专家、外籍教师２００余人,近１００名国外知名专家、学者被学校聘为名誉教授,招收外…     

天津市教科院学报2006年总目录

【本刊特稿】实践能力的本质特点与结构构成………………………张武升(3.5)当代中国为何没有催生出众多大师……………………熊贤君(5.5)【教育专题研讨】教师角色辩护的基础与课题……………………………舒志定(1.5)国内教师应付方式研究近况……………………………韩磊磊(1.9)试析教师自主发展的动力之源………………………孔月吹(1.12)教师应具有的教育能力素质:反思能力……季俊昌孙明霞(1.15)主体发展:教师专业发的应然取向———关于教师专业发展的反思……………………杨春芳(1.19)创新型教师成长:策略和途径…………………………张…     

天津市教科院学报2003年总目录

【本刊特稿】坚持更高标准　实现更大突破　全面加快天津教育率先基本实现现代化进程何致瑜 (1 3)……………【理论风云】教育学何以作为人文之学刘铁芳 (1 7)……………人文素质教育摭谈胡　卫(1 1 0 )…………………传统文化与道德素养李占才 (2 3)…………………对人才战略若干理念创新的思考秦建国 (2 7)……繁荣校园文艺　弘扬民族精神刘　伟(2 1 1 )……绿色课堂 :学生健康成长的教学环境　李如密　侯会美 (4.3)……………………………后现代视野中的教育理念初探　郝　琦　麦　清 (4 7)……………………………学校教育目标系统…     

天津市教科院学报2002年总目录

【本刊特稿】抓好党委工作评估　推动我市高校党建工作的　创新杨希禄 (5·3)…………………………………【江泽民教育论述研究】教育是立国之本与科教兴国思想的基本观点———江泽民教育价值观初探肖凤翔 (1·3)……江泽民同志关于“教育改革要促进教育与经济、　科技相结合”论述初探和学新 (1·9)……………论“三个代表”是教育改革与发展的指导纲　领王毓 (2 3)……………………………………学习江泽民同志关于人才培养的论述董建春 (2·8)……………………………………江泽民教育论述的特点张如珍　孙宏恩 (3·3)……江泽民教育教…