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人文素养在中职院校语文教学过程中具有非常重要的价值,对于学生的长远发展和综合素质的提升都有非常重要的作用。人文素养的培养和语文这门学科的契合度最高,中职语文教师要充分重视在教学过程中培养学生的人文素养,要在紧密结合中职语文教学内容的基础上,从学生的实际情况出发开展人文素养的教育。本文详细阐述了中职语文教学中人文素养的可行性,深入分析了在中职语文教学中对学生进行人文素养培养的策略。 相似文献
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王保安 《中国科教创新导刊》2013,(23):187-187
中职语文教学,应该将人文教育渗透在教学的各个环节,使学生在潜移默化中提高人文素养,引导学生关怀人类的生存意义和价值,促进学生的精神发展,培养具有良好人文素养的文明公民。 相似文献
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随着社会及学校对音乐专业人才的需求日益提升,培养具有人文素养的音乐人才成为高校的重要任务.高校的音乐教育不能再局限于专业知识的传授,更要加强对学生人文素养的培育,使学生成为全面发展的音乐人才.本文基于人文素养对高校音乐教育的路径进行了探究,主要分析了人文素养在高校音乐教育中的价值、人文素养视野下高校音乐教育的现状以及人文素养视野下高校音乐教育的路径,以期我国高校音乐教育培养出更多全面发展的优秀人才. 相似文献
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王效君 《新课程导学(上)》2014,(27):19
正目前,根据国家改革的要求,从初中开始对学生进行人文素养培育已经成为重要的课题之一。思想品德课是一门特殊的人文学科,在培养学生人文素养方面有着其他学科无法替代的特殊作用,是培养学生人文素养的核心学科。所谓人文素养,就是人在进行交流互动中产生的自我关怀,它具体体现在对人的价值、尊严、追求与关切等方面。人文素养的实质又存在于人文学科的知识体系之中,而思想品德教学就是具有人文素养的一门人文学科。在初中思 相似文献
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学科知识不仅具有科学价值和社会价值,而且还具有文化价值和精神价值。新课程提出我们在提高中学化学课程的科学教育价值的同时,还应注重科学价值与学生人文素养的有机整合。本文结合自己教学实践,提出教师在化学课程中人文素养的培养中应具备的几点思想和理念。 相似文献
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小学是语文学习的起步阶段,古诗词蕴含的人文价值对提升学生的人文素养有着重要作用。文章从“挖掘古诗词的丰富内涵,培养学生的人文素养;细细品味古诗词意境,提升学生的人文素养;拓展古诗词的品读渠道,丰富学生的人文素养”三个方面进行阐述。 相似文献
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新文科建设担负以文化人、以文育人、以文培元的使命,大学生人文素养的培养和提升体现了新文科建设的价值核心。文章以大学生人文素养提升的精神要义为切入点,发掘学生人文素养培养的内涵,分析新时代英语专业教学的人文性,从而提出英语专业学生人文素养提升的有效路径。 相似文献
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李海宏 《中华活页文选(教师版)》2023,(3):81-83
语文是一门兼具人文性与工具性的学科,初中语文课堂的价值不仅体现在向学生传授语文知识的单一层面上,同时也对初中生的人格塑造、审美情趣的熏陶、人文素养的培养具有价值和意义。但随着时代的不断进步,以及我国现阶段初中语文教育乃至整个社会人文价值观的改变,使得语文课堂逐渐变得有些“功利化”,初中语文教育风格也逐渐丧失了人文教育的意义,造成本末倒置的尴尬局面。人文素养对于初中生的未来发展具有不可替代的作用,在初中语文教学中同样具有十分深远的意义与价值。基于此,本文对初中语文标准化教学中落实人文素养的必要性、限制因素等进行了充分研究,并以此为重点,探讨了初中语文标准化教学中培养学生人文素养的具体策略,希望能为相关教师提供参考。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(35)
<正>新课程改革之后越发重视学生个人素养的培养,其中包含学生的人文素养。相比其它学科而言,语文学科在学生人文素养的培养方面具有显著优势,所以现阶段语文教师需要有意识的开展人文教育。鉴于此,本文就经典名著提升初中语文教学中人文教育有效性的策略进行简单论述,旨在切实提升初中人文教育的整体质量。众所周知,语文具有工具性和人文性的基础特征,因此其在学生人文素质的培养方面具有较大优 相似文献
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古代诗词中蕴含着丰富的生物学知识,并具有一定的美学价值和人文教育价值,生物学教育教学中适当引入诗词不仅有利用学生对生物学知识的接纳、认知和理解,而且给予学生美的教育和美的享受,在培养学生的审美能力、人文素养等方面具有重要作用。 相似文献
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高师音乐艺术实践探究 总被引:1,自引:0,他引:1
张丹 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
音乐艺术素养是人文素养的重要内容,提高学生的音乐艺术素养是提高学生人文素养的重要手段.艺术教育的目的,不仅在于学习艺术技能,同时在于培养学生的人文情怀.在高师音乐教育的各个环节中,艺术实践是提高学生音乐素养的重要手段和有效途径之一.因此,要达到人文教育的目的,就不能不重视音乐艺术实践的人文价值. 相似文献
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周皓琼 《语数外学习(高中版)》2013,(11):121-121
新课改的主要内容就是立足学生,培养学生的合作交流、自主探索的精神,培养学生的人文素养。英语作为世界交际语言的一种,地位非常重要。英语教师要在培养学生语言知识和技能的同时,也要借助英语阅读来培养学生的情感与价值,以及学生的中西方文化素养。本文分析了英语阅读与人文精神的关系,提出了在提高英语教师人文素养的基础上,依托课本教材和营造阅读氛围来提高学生的人文素养,从而让初中英语阅读沐浴在人文的色彩中。 相似文献
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社会发展对人才素质的要求不断提高,人文素养日益受到重视。在高职院校的英语教学中,要充分利用教学材料,挖掘其人文价值;要提高教师的人文素养,以身作则,为学生树立榜样;要建设人文氛围浓厚的课堂和校园文化,用浓厚的人文环境感染学生,培养和提高学生的人文素养。 相似文献
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贺登昌 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):115-116
小学语文教学在培养学生人文素养过程中具有不可超越的地位,是培养学生人文素养和人文观念的重要基础.本文从实际教学理论及实际教学经验出发,分析小学生人文素养培养的影响因素,进而提出相应建议以供研究参考. 相似文献
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袁学飞 《中学政治教学参考》2008,(8)
构建社会主义和谐社会需要着力培养学生的人文素养。人文素养是一种情感、价值、伦理的素质,一个人没有一定的人文素养,就不可能有正确的价值取向。和谐社会本身也蕴涵着对社会成员的思想、道德、价值观等方面的规范与要求。为贯彻思想政治课课程目标,培养心智 相似文献