英语课就该这样上

前不久,六盘水市教研室送课到盘县淤泥乡,其中初中英语课是六盘水师院的两个外教执教,他们互相配合,全英语教学。说也奇怪,平时老师用英语上课,同学们基本听不懂。可这次,很多同学都能按照外教的要求完成任务。县教育局的陈老师也观摩了这节课,她不是学英语的,也不是英语教师,基本不懂英语,但却能按照外教的指令和学生一起完成任务。这是为什么呢?我们来看看这两位外教是怎么上的。     

就该这样做

＂如果我们遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什么？同学们,请把自己的想法说出来,大家评一评,哪些同学的想法好＂。这是人教版第三册语文园地（六）口语交际的内容。那天的语文课上,我首先通过一组图片,让孩子们了解何为残疾人,接着让孩子们想像残疾人在生活中会遇到哪些困难,随后再引导他们讨论,如果遇到残疾人该说些什么,做些什么。     

初三作文复习课该这样上

在观摩研讨的每一天里,我都被一些东西感动着;我感情的潮水,在放纵奔流着;我想把我看到的听到的想到的一切东西都告诉我亲爱的朋友们.但我是一个沉静的人,不善于即景即情即席演说;容我静静地梳理——我急于告诉大家的,是我思想感情的重要收获,那就是明白了怎样去做一个语文老师.     

政治课就该这样考

据《中国青年报》报道,吉林省对普通高中毕业生政治会考大胆改革,出人意料地在媒体上提前公布试题。试题分两个问题:一个问题是“通过调查、采访和相关信息、资料的搜集整理,用事实论证十一届三中全会以来党的改革开放政策给人们生活带来的巨大变化”;另一个问题是“选择一个自己最关心、最熟悉的社会热点问题,按照提出问题、凋查研究、解决问题的过程进行探讨和研究,从中感悟和体验公民作为国家主人的责任和义务”。考生可在两题中任选其     

该这样上“口语交际”课

不久前观摩了一所小学的几节高年级“口语交际”课,发现不少老师的“口语交际”课还基本上停留在“说一说”阶段。小学高段的“口语交际”课该如何落实“新课标”？下面结合一位骨干教师的课例来谈谈这个问题。     

新课程，就该这样教

走进新课堂,展现在眼前的是一幕幕轻松而又愉快的探究学习情景。教师在课堂上关注每一个学生的发展,培养学生自己合作、主动参与、乐于探索、勤于动手、发现问题、提出问题、解决问题的学习能力。新课程改革为教师创造性的教学提供了一个全新的平台,它给学生带来宽松的空间,使学生的个性得到张扬,学习方     

唐代就该这样,这样才算唐代

总算到了唐代,终于到了唐代。我们“故典今读”的脚步在魏晋南北朝盘桓两期之后,来到了唐朝。余秋雨在《文化苦旅·莫高窟》里这样描写唐代的到来:色流猛地一下涡漩卷涌,当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来,但又喷得一点儿也不野,舒舒展展地纳入细密流利的线条,幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温,而已是春风浩荡,万物苏醒,人们的每一缕筋肉都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞,连繁花都裹卷成图案,为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸,挂     

这样的课该上——与沈晓彬老师商榷

《山东教育》 (幼教版 )１９９９年７ -８月合刊上有沈晓彬老师的《这样的课该不该上》一文。该文首先叙述了某幼儿园老师上的一堂“假如我是消防员”的活动课 ,然后提出自己的观点 ,那就是 :幼儿的想象有很大的夸张性 ,很容易进入角色 ,而不能自我保护。最后强调 ,这样的课“倒不如改为‘火灾发生后 ,我该怎么办’？”如果按照沈老师提议的教学思路 ,那就是要以“我”为中心 ,火灾发生后 ,“我”必须远离火源 ,看着别人去救火 ,自己靠前就会有危险。这在当前 ,对幼儿进行安全教育是无可厚非的。然而不要忘了 ,现实中火灾发生后 ,每一位家长…     

该这样晾课代表吗

万老师: 您好!一般说来,每个班里面都要选课代表,比如语文课代表、数学课代表、自然课代表之类,都是为了给老师当助手。我在班里是语文课代表,从一年级一直干到五年级,语文老师也始终都把我当做她最得力的助手。可今年开学后,情况发生了变化,真可以     

公开课，该这样上

2008年12月17日，全县中小学教师教学大比武活动在我校进行。我校贺秀凤老师执教的《春水》（自选教材）一课，令人耳目一新。     

就这样恋上古典音乐

时光流转,古典音乐正慢慢的隐退到人们的视线之后,很少有人能空出大片的时间静下心来欣赏古典音乐,更不用说标新立异的中学生们.正因为对古典音乐存在着这样那样的偏见,以为古典音乐偏离了学生祟尚自我、张扬个性、喜欢引人注目的心理,因此在初中音乐教学中,古典音乐的教学成为一个难点,要想让孩子们认真听赏古典音乐一直是个麻烦事.但是我们不能放任这承载着一段段历史,容纳着时代声音的精华在我们的生活中慢慢淡却.     

语文课就应该这样上

日前,参加了中国教育学会在昆明举办的“全国著名教育专家云南省小学语文课改研讨会”,期间,观摩了四位专家的七节课,聆听了支玉恒、王崧舟、贾志敏三位做课专家的讲     

课可以这样上

2000年11 月,我随中国优秀教师代表团去日本访问。访问期间,安排了一项中日教师交流教学方法的活动。为了使两国教育工作者更清楚彼此教学方法上的差异,我们选择了“异分母分数加减法”这一课作为交流观摩课。两国代表团各选一位教师讲解自己的教法。中国教师采用的教学方法是:先让学生复习通分知识,然后教师出示例题“+ 1 21 ”,接着引导学生看图:3 + + = 接着教师要让学生明白: 1 2+1 =　+ 32=5,最后巩固练366 6习,让学生做练习题。日本代表团派出的是一位从仙台来的女教师。她说,她们在…     

课可以这样上

“课可以这样上”,是课改之后老师们常挂在嘴上的话。只是这个“这样”,究竟是“哪样”呢,谁心里都没有底。课改之后还有一句话老师们常挂嘴上,那就是“虽然这堂课的任务没有完成,但是……”。不知从什么时候起,课堂完不成任务反而成了体现课改的标志。今天的语文课复习完拼音,认完要认识的字之后,就开始说话训练。我说完例子,让他们照着样子说,学生的思维还算灵敏,基本上能完整地用自己的语言模仿我的例子完成看图说话。但也有几个学生能将思维从我的例子中拓展出去。例如,我让他们角色扮演,把图上的某一小朋友当成自己,然后用第一人称介绍…     

这样的奖,就该拒绝!

“儿子,有一封信寄到了我的单位,写的是李唯收,快看看是谁寄的?”我一看,哟,这不是前几天学校要求每个人都参加的“火焰杯”书画大赛吗?这么快就有回音了。我打开一看,上面这样写道:“李唯同学,您的素描作品已被委员会评为一等奖。其中,奖牌费10元,证书费3元,参赛费15元,合计28元。请按信封上的地址把钱寄回,我们会将奖牌及证书送到学校。”“爸,这获了奖怎么还要钱哪?”爸爸跑过来一看,说:“这肯定是骗人的,前几天电视刚刚报道过有几个人以比赛的形式骗钱的事。再说了,上面写着全省一等奖只有一名,你画画才练了一年多,在美术班里就有好几个…     

早恋的花儿就该这样谢了

我听到过这样一个故事,故事是关于蔷薇花的。3月,天气出奇的好,太阳温暖地照着大地,草儿酝酿了一个冬天的情绪,在一个晚上全部爆发了,第二天便多了一片片嫩绿的景色。湖边的垂柳也趁着大好的天气,借着     

文言文教读课就该这样上——兼评董旭午老师执教的《狼》

结合生活化语文教学理念谈文言文教读课该怎样上.以董旭午老师执教的《狼》为例,通过具体评析指出文言文教学可以“聊”出韵味,“猜”出趣味,“玩”出滋味,并提供了几种有效的教学策略.     

今天的语文课该这样上

<正>《喜洋洋和灰太狼》在一夜之间播遍大江南北,达到百看不厌的效果,其根本原因就在于情趣洋溢,《西游记》之所以成为四大名著,不分男女老幼每看必欢,很大原因也是因为其中的情趣情节新奇,引人入胜。而今,新课改理念如和煦的春风,给课堂注入了大量生机与活力。以人为本的教     

“琢磨”一词就该这样琢磨

《大理石街》一课中有"琢磨"一词.怎样既把这个词讲清楚,又使学生从中受到热爱劳动和劳动人民的教育?有位教师设计了一个这样的问题:"工人们是怎样'琢磨'大理石的?"学生读课文时,发现作者是这样描述的:"里面响着叮当的斧凿声,沙沙的磨擦声.在昏暗的光线中,时时迸出金色的火花,飞溅着碎石,弥漫着呛人的石粉气味."这是对"琢磨"的生动注释.教师引导学生分析,得出如下板