2019年“新题速递”栏目征稿启事

<正>《中学政治教学参考》(高中)2019年第1-5期继续推出"新题速递"栏目,欢迎各位老师踊跃参加。一、投稿要求所有投稿试题,不限年级、题型,但需满足以下条件:1.原创试题,未公开发表;2.试题必须以2019高考年度内的时事为背景材料;3.试题完整(选择题包括题干、题肢、参考答案和解题思路;材料题包括背景材料、设问、解题思路和参考答案),难度适宜(不得超过课程标准和考试大纲要求),有一定创新;4.每人每次投稿试题数量不得超过5道,每道试题包括题干、设问、答案在内不得超过1000字。     

2017年“新题速递”栏目征稿启事

<正>《中学政治教学参考》(上旬·高中)2017年第1—5期继续推出"新题速递"栏目,欢迎各位老师不吝赐稿。一、投稿要求所有投稿试题,不限年级、题型,但需满足以下条件:1.原创试题,未公开发表;2.试题必须以2017高考年度内的时事为背景材料;3.试题完整(选择题包括题干、题肢、参考答案和解题思路;材料题包括背景材料、设问、解题思路和参考答案),难度适宜(不得超过课程标准和考试大纲要求),有一定创新;4.每人每次投稿试题数量不得超过5道,每道试题包括题干、设问、答案在内不得超过1000字。     

2017年“新题速递”栏目征稿启事

<正>《中学政治教学参考》(上句·高中)2017年第1—5期继续推出"新题速递"栏目,欢迎各位老师不吝赐稿。一、投稿要求所有投稿试题,不限年级、题型,但需满足以下条件:1.原创试题,未公开发表;2.试题必须以2017高考年度内的时事为背景材料;3.试题完整(选择题包括题干、题肢、参考答案和解题思路;材料题包括背景材料、设问、解题思路和参考答案),难度适宜(不得超过课程标准和考试大纲要求),有一定刽新;4.每人每次投稿试题数量不得超过5道,每道试题包括题干、设问、答案在内不得超过1000字。     

2018年“新题速递”栏目征稿启事

<正>《中学政治教学参考》(上旬·高中)2018年第1—5期继续推出"新题速递"栏目,欢迎各位老师踊跃参加。一、投稿要求所有投稿试题,不限年级、题型,但需满足以下条件:1.原创试题,未公开发表;2.试题必须以2018高考年度内的时事为背景材料;3.试题完整(选择题包括题干、题肢、参考答案和解题思路;材料题包括背景材料、设问、解题思路和参考答案),难度适宜(不得超过课程标准和考试大纲要求),有一定创新;     

2019年“新题速递”栏目征稿启事

<正>《中学政治教学参考》(高中)2019年第1-5期继续推出"新题速递"栏目,欢迎各位老师踊跃参加。—、投稿要求所有投稿试题,不限年级、题型,但需满足以下条件:1.原创试题,未公开发表;2.试题必须以2019高考年度内的时事为背景材料;3.试题完整(选择题包括题干、题肢、参考答案和解题思路;材料题包括背景材料、设问、解题思路和参考答案),难度适宜(不得超过课程标准和考试大纲要求),有一定创新;     

唯有绿荷红菡萏 卷舒开合任天真

<正>2015年高考新课标全国卷Ⅱ第39题以"抗日精神"的历史形成过程和作用为背景材料,配以饱含民族感情的语言陈述,深远立意,巧妙地进行创新性问题的设计,使人眼前一亮;参考答案力求坚持知识、能力、情感态度价值观(以下简称"觉悟")的有机统一。问题立意设计与参考答案仔细咀嚼,自有一番风味。1.设问立意始终贯穿凸显价值引领为"魂"。本题前两则设问均围绕"抗日精神"展开,采用常规的大背景、小角度、细切口式的方式进行了命制;第三则设问又回归宏观的整体论证,以凸显国家意志、树立鲜     

民族文化传承视角下的传统村落旅游开发

传统村落承载着一个民族文明发展进程中的历史文化记忆,文化传承是传统村落最重要的功能之一。本文结合楚雄地区传统村落文化资源的特点,提出了以文化传承为导向的旅游开发策略。楚雄地区传统村落的文化遗产中以"茶马古道文化"、"盐井文化"最具有代表性,通过深入挖掘其文化内涵和特色,整合旅游资源,开辟"茶马古道"文化旅游廊道和科普研学营地,传承文化遗产、培树文化自信;保护传统村落的空间环境、唤起文化记忆。通过对民族文化资源的合理开发和利用,实现民族优秀传统文化的保护和传承。     

2016年“新题速递”栏目征稿启事

<正>十分感谢各位老师对"新题速递"栏目的支持和厚爱,《中学政治教学参考》(高中)2016年第1-5期继续推出"新题速递",欢迎各位老师踊跃参加。一、投稿要求所有投稿试题,不限年级、题型,但需满足以下条件:1.原创试题,未公开发表;2.试题必须以2016高考年度内的时事为背景材料;3.试题完整(选择题包括题干、题肢、参考答案和解题思路;材料题包括背景材料、设问、解题思路和参考答案),难度适宜(不得超过课程标准和考试大纲要求),有一定创新;     

试论武陵山片区城镇化进程中的“村落文化”保护

随着城镇化的不断发展和现代强势文化的不断侵蚀,传统村落文化正在逐渐弱化,处于濒危甚至灭绝的边缘.因此,如何在经济全球化和城镇化快速发展的今天,加大对传统村落文化的保护,成为我们必须认真思考并亟待解决的问题.     

2012年高考政治试题立意指瑕

试题由立意、情境、设问和参考答案四个要素构成,其中,试题的立意代表了命题者的旨意,反映了考查的目的。"千古文章意为高""意犹帅也",立意是试题的灵魂和核心,决定着情境、设问和答案的设置,也是衡量试题质量高低的重要指标。2012年全国和各省市高考政治试题从立意看,能较好地反映新课程理念,坚持能力与知识的统一,突出思想性、人文性和时代性,引领和推进高中思想政治课素质教育。但少数试题也存     

“非遗”文化视角下河北传统村落保护与发展策略

我国的农耕文明历史悠久,在农耕文明发展的进程中,也形成了一系列各具特色的传统村落,也相应孕育出了内涵丰富的村落文化。从某种意义上而言,传统村落是我国农耕文明的载体,也是传统村落文化的灵魂所聚。本文主要针对"非遗"文化视角下河北传统村落保护问题展开分析,并提出了加强传统村落保护和发展的策略及建议。     

农村劳动力转移背景下村落传统体育文化的发展对策研究——以湘西地区实地调查为例

本研究采用文献资料与实地调查法,以湘西地区为案例,对农村劳动力转移背景下村落传统体育发展对策进行深入研究,并得出结论:(1)加快区域经济发展是村落传统体育文化发展的根本保障;(2)结合区域资源优势打造区域旅游文化产品;(3)增强文化宣传维系族群的认同感。     

如何理解“汉朝确立了中国的基本疆域”——对一道高考题答案的论证

2019年全国卷Ⅲ第40题设问(2)——"简析汉朝的国家治理对中国历史的意义"——中的第一条参考答案是"确立了中国的基本疆域"。笔者有幸参与了高考阅卷,阅卷组在分析参考答案时,几乎所有的老师都对这个答案的知识准确性提出了质疑。其质疑的理由是:课程教材的说法是"清朝确立了中国的基本疆域"。在阅卷过程中,全省也几乎没有学生能够写出这一参考答案,以至于最后不得不弃用此答案。     

湖南武陵山片区少数民族传统村落建筑文化研究——以沅陵瓦乡人传统村落为例

湖南武陵山片区少数民族传统村落拥有大量的文化遗产,其中沅陵瓦乡人建筑文化是其代表性文化之一,具有较高的经济、历史与文化艺术价值。几千年来,以传统木质房屋为代表的沅陵瓦乡人传统村落建筑蕴含着深厚的历史文化积淀,闪耀着瓦乡人的创造力和智慧力,是瓦乡人一笔极为宝贵的文化遗产。但随着城镇化和旅游业的快速发展,沅陵瓦乡人传统村落建筑文化衰落、消失的现象日益加剧,因此,培养瓦乡人的文化保护意识,坚持求真求实的原则,充分挖掘瓦乡人传统村落建筑文化的价值,加强沅陵瓦乡人传统村落建筑文化的保护刻不容缓。     

2019年“新题速递”栏目征稿启事

<正>《中学政治教学参考》(高中)2019年第1-5期继续推出"新题速递"栏目,欢迎各位老师踊跃参加。一、投稿要求所有投稿试题,不限年级、题型,但需满足以下条件:1.原创试题,未公开发表;2.试题必须以2019高考年度内的时事为背景材料;3.试题完整(选择题包括题干、题肢、参考答案和解题思路;材料题包括背景材料、设问、解题思路和参考答     

空间实践与侗族村落文化表征:以宝赠为例

侗族村落布局经由"确立神圣中心"、"界定居住边界"、"明确布局层次"的过程,体现了由小到大、由内往外的变化次序。在居住格局方面,侗族村民遵循的原则是:藏风聚气、祈福纳吉;聚族而居、喜聚憎散;依山傍水、负阴抱阳;方便耕作、舍远求近。这些文化逻辑和文化规范制约着侗寨的形成、衍生、发展,构建了独具特色的侗族传统文化与村落空间实践的互动机制与侗族村落文化模式。     

我国传统村落保护与利用研究

传统村落是人类文明的根脉,是乡土建筑和乡土文化的重要载体,是传承地方民族文化的重要载体。目前,传统村落保护模式主要有三种:就地保护、异地搬迁和发展旅游。法律法规不完善、保护意识淡薄、商业化过度开发、"老龄化、空巢化"等是传统村落保护中存在的主要问题。健全法律法规、提升营造策略、培养自觉保护意识、坚持文化自觉才能有利于传统村落的保护与传承,从精神上重新催发对根的敬意。     

高考政治材料式论述题的新飞跃——对2001年京、皖、蒙春季高考第28题的评析

20 0 1年北京、安徽、内蒙古春季高考第 2 8题与2 0 0 0年高考文科综合能力测试浙、苏、吉三省卷的第3 6题 ,都是选材精、设问妙、组答活的“开放型”材料式论述题。试题及参考答案如下 :[2 0 0 0年文综 ]第 3 6题 ,1 999年 1 1月 1 5日 ,中美双方经过长达 1 3年的谈判 ,终于就中国加入世贸组织(ＷＴＯ)的问题达成协议 ,为中国加入该组织迈出了重要的一步。中国政府在谈判中始终坚持维护我国的国家利益 ,获得了令人满意的“双赢”结局。请回答下列问题 :(1 )这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点 ?(2 )试分析加入ＷＴＯ对我国经济…     

川东村落传统体育文化符号研究

川东地区特殊的人文地理环境孕育了当地浓郁的村落传统体育文化.采用文献资料法、田野考察法对川东村落民间传统体育文化器物层、制度层、行为层和精神层进行符号学透析.以建国初期、文革时期、改革初期、改革中期为序,对川东村落传统体育文化符号嬗变进行梳理.分析认为,川东村落传统体育文化符号发展困境集中在:传统经济结构断裂、组织功能不健全、劳动力人口的迁徙、现代文化的侵袭等方面.研究一并提出包含村落经济持续增长发展模式、村落传统体育社会组织管理模式、村落传统体育的多元文化生态园模式的救赎机制.     

政治高考大纲新变化探究

<正>一、考纲变化总体分析要总体上把握考纲的变化,需要运用比较的分析方法。如下是2013年和2014年考纲变化的总体构成表。通过对比,我们能看出,变更的8处有这样的特点:(—)充分体现十八大精神,尤其是三中全会的精神,如《经济生活》中原来的"促进经济又好又快的发展"变成"推动经济持续健康发展"。(二)变化中既有考纲的变化,也有考纲下考点的变化,如《文化生活》部分中"特色社会主义文化的发展与繁荣"变成了"建设社会主义文化强国",这是纲的变化,而将"发展先进文化的指导思想和要求"变成"中国先进文化前进方