营造快乐德育课堂

一提起德育课(政治课),人们自然会将它同干燥乏味的语言文字、死记硬背的条条框框、严肃呆板的教师神情、压抑沉闷的课堂气氛联系起来。这样的德育课,学生抱怨教师,教师责备学生,德育课自然不会发挥应有的作用,德育课变成了不受学生欢迎的课。     

生成性德育课堂的构建

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应当拘泥于预先设定的固定不变的程序,预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,要鼓励师生互动中的即兴创造,超越目标预定的要求。”     

生成性德育课堂的构建

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:"课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应当拘泥于预先设定的固定不变的程序,预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,要鼓励师生互动中的即兴创造,超越目标预定的要求。"目前,小学品德课堂中不少教师习惯了在课堂教学中按照课前精心设计的教学程序,采用一连串的追问,使学生接受一个又一个的结论,强调结构严谨、语言精炼、进度和时     

构建生态型德育课堂

一、生态德育课堂的内蕴生态型德育课堂,是以优化生态性道德教育,拓展课程资源,重建伦理道德为课改内容,以培养学生生理、心理、社会整体人为目标的一种新的教学模式。所谓生态德育,是在道德价值观指导下,从人与自然互相依存、和谐共处的生态意识出发,引导学生敬畏生命、热爱自然,在自然和生命中得到审美和愉悦,历炼学生的生态情感、生态责任义务、生态良知,丰     

德育课堂的创新设计

坚持以学生为本,坚持培养学生的实践能力和创新能力,坚持“以学论教”,思想品德教学不仅仅在教室,而是要回归生活、回归社会。教学不再拘泥于预先设定的固定的程式,而是强调预设的教案在实施过程中必须开放地接纳始料未及的体验,鼓励师生在互动中即兴     

与时俱进的中职德育课堂

我们进入21世纪已经十年有余了,可是中职学校对学生的培养目标仍是比较重视职业技能的培养,往往忽略了对学生的德育培养。新的世纪新的气象呼唤学生的德育的提高,从而使企业信任我们的学生,让学生的德育情操给企业带来与技术旗鼓相当的效益。本文从几个方面阐述了中职学校的德育课堂要跟上时代的步伐,要与时俱进。     

上好奥运这堂德育课

开学伊始,中小学的一项"传统节目"是组织班会或校会课,让学生们回顾暑假生活中有意义的活动,展望新学期。刚刚过去的暑假,最受关注的莫过于2012伦敦奥运会。许多学生都在电视机前,领略了奥运健儿龙腾虎跃、争金夺银的精彩场面;感受到中国运动员夺得奖牌后,眼含热泪望着五星红旗升起的动人一刻。奥运落幕,但奥运赛场上的那些人和事仍可以拿来品味,成为中小学德育"教材"。奥运是一堂励志教育课。每一枚金牌背后都凝聚着运动员沉甸甸的付出,而很多时候这是一份常人难以承受的付出。上海姑娘徐莉佳在激光镭迪尔级女子单人艇比赛中夺金。而在此之前,有多少人知道她的名字,又有多少人知道她曾经与死神擦肩而过?徐莉佳有着先天缺陷,一只眼睛视力模糊,一只耳朵听力受损。2002年,她因为左腿长瘤甚至面临截肢的危险。好在这个坚强的女孩把一切困难都化作了勤练     

幽默 德育课堂的润滑剂

在教学实践中，常听到有的德育教师发出这样的感叹：现在的学生太难教，课堂上死气沉沉，没有一点生气。导致这种状态的原因，主要是教师在课堂教学中没能充分发挥引导作用而致。活跃课堂气氛，幽默不失为一种有效手段。幽默的语言，会让学生心情愉快，思维活跃。幽默的故事会让学生在捧腹大笑的同时明白深奥的道理。可见幽默是课堂教学的润滑剂。     

德育课堂一室芬芳

作为大学新生的必修课一思想道德修养课，在一定程度上是对大学生迈好这人生新阶段第一步最好的帮助机会。如何把握好这一机会，充分发挥思想道德修养课的作用，为国家培养优秀人才打下良好的基础，是思想品德修养课老师们不断研究的课题。     

浅谈邓小平理论进入德育课堂

今天 ,我们进行的社会主义事业 ,是前无古人的开创性事业 ,这一事业必须用马列主义、毛泽东思想 ,特别是邓小平理论来指导。因为邓小平理论是中国当代的马克思主义。它在新的实践基础上 ,继承了前人又突破了陈规 ,开拓了马克思主义的新境界 ;它深刻地揭示了社会主义本质 ,把对社会主义的认识提高到一个新水平 ;他对当今时代特征和总体国际形势等重大问题进行了正确分析 ,作出了新的科学判断。这一理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系 ,它是我们进行社会主义现代化建设的旗帜、方向。我们只有高举这面旗帜 ,才能沿着建设有中…     

营造一点诗意

教师的工作，干得久了，就难免会有重复单调之嫌。其实，我们不妨学学欧阳修笔下的那位卖油翁和《庄子》里那位宰牛的扈丁，在日常的看似平淡琐细的劳作中营造出一点诗意，使育人工作更具魅力和感染力，同时也让我们自身倘徉在美的意境之中，体验到一份做教师的乐趣。曾听...     

一堂意外的德育课

正课间时分,一位老师急匆匆跑来办公室对我说:你们班有个叫婷婷的孩子把大便拉在裤子上了,教室里臭死了……听到这话,我急忙赶去班上。刚到走廊,我就闻到了一阵臭气,这时班上几名女生冲到我面前,气喘吁吁地说:老师,终于找到你了,大事不好了……来不及等他们汇报完毕,我就说:我知道了,婷婷现在怎么样了?她现在在哪儿?教室里好臭,好多同学笑话她……她现在躲在厕所里……几名女生     

用新闻热点串起德育课堂

针对中职德育课的内容,在教学中运用新闻热点创设情境,从而激发学生学习兴趣,开展合作交流,探究有效的德育课堂学习模式,提高德育课堂学习效率。利用新闻热点创设有效的学习情境是走出当前中职德育课堂困境的有效方式。     

上好奥运这堂德育课

开学伊始,中小学的一项"传统节目"是组织班会或校会课,让学生们回顾暑假生活中有意义的活动,展望新学期。刚刚过去的暑假,最受关注的莫过于2012伦敦奥运会。许多学生都在电视机前,领略了奥运健儿龙腾虎跃、争金夺银的精彩场面;感受到中国运动员夺得奖牌后,眼含热泪望着五星红旗升起的动人一刻。奥运落幕,但奥运赛场上的那些人和事仍可以拿来品味,成为中小学德育"教材"。奥运是一堂励志教育课。每一枚金牌背后都凝聚着运动员沉甸甸的付出,而很多时候这是一份常人难以承受的付出。上海姑娘徐莉佳在激光镭迪尔级女子单人艇比赛中夺金。而在此之前,有多少人知道她的名字,又有多少人知道她曾经与死神擦肩而过?徐莉佳有着先天缺陷,一只眼睛视力模糊,一只耳朵听力受损。2002年,她因为左腿长瘤甚至面临截肢的危险。好在这个坚强的女孩把一切困难都化作了勤练     

打造中职有效德育课堂

新课改背景下,如何顺应要求,遵循贴进社会、贴进生活、贴进学生的＂三贴进＂原则,充分发挥学生的主体性地位,赋予德育课以新的生命和活力,真正实现其教化育人功能,是摆在每一位中职德育教师面前的一个亟待研究和解决的课题。     

电子白板教学激活中职德育课堂

电子白板是目前一款全新的功能强大的教学工具,它的使用使课堂教学更加直观、形象、生动和新颖,给教学带来了方便、生机和活力,大大提高了教学效率,在课堂教学中发挥着越来越突出的功效。本文结合教学实践谈谈电子白板教学在中职德育教学中五个方面的作用。     

让感恩教育浸润德育课堂

<正>感恩是一种美德,是一种生活态度,也应该是一种生活方式。感恩是社会上每个人都应该具有的基本道德准则。事实证明:对于人一生发展产生重要影响的,往往是一个人的品性和德行,而不是单纯的技能或知识。一个人如果从小就知道感恩,他的一生就有良知和责任相伴随行;每个人常怀感恩之心,常行感恩之举,整个社会才有可能更加和谐,日臻完善。在我国,以德为先,厚德载物,历朝历代都备受推崇。新中国成立以来,党和政府一直十分重视德育,在教育方     

故事：德育课堂的蓓蕾

品德来源于生活,儿童良好的品德培养必须植根于儿童的生活之中。珍视儿童生活的价值,通过道德活动去改善和促进他们的生活,才能让他们获得真实的生活体验,才能有所感悟。儿童的生活世界就是一个个故事编织的世界。在品德课堂中适当地运用故事教学能改变往日的严肃说教,使课堂气氛活泼融洽,增加了每个学生的参     

一堂未曾预设的德育课

一天,教室里同学们正在静静地写作业,我也伏案忙着做自己的事情.突然,班中的小帅站了起来,说:"老师,小波给小辉写条,说她喜欢小辉."这一"晴天霹雳"打破教室原本的沉静,同学们也都不怀好意地笑了起来,有的同学还在私下里嘀咕着什么.我也被这位同学突如其来的"小报告"弄了个措手不及,不由得把目光投向了小辉,只见他满脸通红,把头压得更低了,一言不发地继续写着作业.如何处理?我犯难了.     

中职德育课堂的情感教学策略

中职德育课是对学生进行思想政治教育、职业生涯和职业理想教育、道德法制教育的必修课,主要目的是提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质,促进学生身心全面发展。要想实现这一目标,教师应挖掘教材中隐含的情感因素,以语言感染吸引学生,以动作、表情规范学生,创设情境激发学生的情感,将情感教育贯穿课堂教学的全过程,并将情感教育延伸到课外,创建高效德育课堂。