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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我国经济已逐渐步入新常态阶段。为了更好地把握新常态发展,完成全面建成小康社会的宏伟蓝图,党的十八届五中全会提出以五大发展理念引领经济社会各方面发展。通过对创新、协调、绿色、开放、共享五大理念的理论阐述,探明五大发展理念的科学内涵、存在逻辑及实现路径,揭示五大发展理念的基本特征,为落实五大发展理念奠定理论基础,真正做到崇尚创新、注重协调、提倡绿色、厚植开放、追求共享,推动我国实现"十三五"规划。  相似文献   

2.
"创新、协调、绿色、开放、共享"这五大理念对破解继续教育发展难题具有重要的指导性意义。当前,我国继续教育发展面临传统观念制约、制度缺陷、资金投入缺乏、教学质量难以有效提高等难题,为此可通过"以创新理念引领继续教育改革,以协调理念完善继续教育运行机制,以绿色理念保障继续教育教学质量,以开放理念引领继续教育开拓发展思路,以共享理念促进继续教育资源共享"等途径,推进继续教育的可持续发展。  相似文献   

3.
理念是行动的先导。党的十八届五中全会提出的"创新、协调、绿色、开放、共享"的五大发展理念,是推进高校实验室建设发展的根本指针。高校实验室建设发展应深入挖掘五大发展理念的基本内涵,坚持以创新发展为动力,以协调发展、绿色发展和开放发展为策略、路径和方式,实现高校实验室的共享发展,为高校创新型人才培养和高等教育的内涵发展提供基础保障。  相似文献   

4.
以"创新""协调""绿色""开放""共享"为内容的"五大发展理念"与高校思想政治教育具有内在的契合性。我们应当"以创新发展为导向,构建多元化的教育载体;以协调发展为重点,打造平等化的教育课堂;以绿色发展为指引,组建系统化的内容结构;以开放发展为契机,实现思想政治教育的跨界思维;以共享发展为平台,建设互动式的教育评价",从而实现我国思想政治教育的转型发展。  相似文献   

5.
《成人教育》2019,(1):20-24
党的十八届五中全会提出的"创新、绿色、协调、开放、共享"五大理念对我国社会各领域的发展都起到了引领作用。"五大发展理念"也是我国开放教育事业的发展方针。从"五大发展理念"的具体内涵论述其对开放教育的引领作用,并指出开放教育的未来走向。  相似文献   

6.
创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是对马克思主义发展观念的中国化发展,是近年来我国经济社会发展的总遵循,也是指导我国高等教育各项事业的重要方针.在新的历史背景下,面对高校在立德树人中遇到的新问题,高校要结合自身的建设实际进一步创新发展育人理念,将"五大发展理念"及时准确地贯彻到各项工作中,不断推动高校的建设与发展...  相似文献   

7.
研究生教育质量是建设一流大学和一流学科的重要指标,更是深化研究生教育改革的目标取向。研究生人才培养应当秉承"创新、协调、绿色、开放、共享"五大新发展理念,用创新激发活力,用协调优化布局,用绿色净化生态,用开放借力发展,用共享实现共赢。  相似文献   

8.
红色文化发展应贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。目前,河北红色文化发展与创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的要求存在差距,在技术创新、满足受众需求、文化产业建设等方面存在不足。河北红色文化发展应从完善以政府为主导的多元文化治理体系、坚持文化创新、注重红色文化区域发展平衡、融合绿色发展理念、坚持开放及共享发展理念等几个层面着手,进一步挖掘区域红色文化发展要素,推动河北红色文化健康、良性发展。  相似文献   

9.
五大发展理念引领下我国职业教育现代化建设研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念为引领,从动力支撑、路径选择及目标定位三个层面链接未来我国职业教育的实践与改革,理应从理论基础、体制机制、文化科技及教育理念领域加快发展动力的创新,牢固把握协调发展、绿色发展、开放发展三个关键点优化职业教育发展路径,并从以人为本、质量先行及机会均等方面促进职业教育共建共享目标的实现,从而推动我国更高质量、更可持续发展、更加公平的职业教育现代化进程。  相似文献   

10.
我国研究生教育逐渐进入提质增效的新发展阶段,然而,当前我国研究生教育仍存在诸多不适应,严重阻碍了研究生培养质量的提高和研究生教育的创新发展。2015年,党中央提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念。基于新发展理念,高校应以创新发展为研究生教育注活力、以协调发展为研究生教育聚合力、以绿色发展为研究生教育夯定力、以开放发展为研究生教育挖潜力、以共享发展为研究生教育添动力,破解当前研究生教育发展困境,为探索具有中国特色、适应中国国情的研究生教育发展道路提供实践经验。  相似文献   

11.
近年来,随着教育理念的转变,在高层次人才培养中,更重视对学生品德和技术水平的培养,研究生思想政治教育在高层次人才培养中具有重要影响。中央提出了创新、协调、绿色、开放和共享的新发展理念,这对我国的政治、经济、文化等多个多方面的建设都有非常深刻的意义。在研究生的思想政治教育中,应当在新发展理念的引领下促进创新发展和质量提升,将创新理念作为动力、协调理念作为牵引、绿色理念作为保障、开放理念作为契机、共享理念作为路径,以此来提高研究生思想政治教育的育人成效。  相似文献   

12.
以"创新、协调、绿色、开放、共享"为核心内涵的新发展理念是职业教育和培训体系完善的根本遵循.作为主要阵地的高职院校,以新发展理念战略引领、助力职业教育和培训体系完善,就是要围绕"产教融合、校企合作"这一主线,以创新发展为核心,确保充足的发展动力;以协调发展为内在要求,兼顾整体效能与补齐短板;以绿色发展为必要条件,共筑职教现代化建设的新格局;以开放发展为必由之路,构建广泛的利益共同体;以共享发展为本质要求,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享.在此基础上,以人才培养模式改革为突破点,突出创新发展;以专业建设夯实为核心,强化协调发展;以院校治理体系优化为重点,促进绿色发展;以国际化"双师型"队伍建设为关键,加快开放发展;以科技精准扶贫落实为抓手,推进共享发展.  相似文献   

13.
构建京津冀大气污染联防联控机制要以五大发展理念为统领,创新发展是关键动力,协调发展是基本要求,绿色发展是主要路径,开放发展是强大支撑,共享发展是重要保障。而创新不足、协调失衡、绿色缺失、开放不够、共享匮乏是京津冀大气污染联防联控的重要难题。加强京津冀大气污染联防联控,要构建创新驱动机制打造联防联控的新引擎,构建统筹协调机制创建联防联控的新体制,构建绿色发展机制实现联防联控的新格局,构建开放包容机制引领联防联控的新常态,建设共建共享机制满足联防联控的新期待。  相似文献   

14.
<正>中共十八届五中全会首次正式提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。党的十九大在论述新时代中国特色社会主义思想的"十四个坚持"时,再次强调要坚持新发展理念。自此,这五大新发展理念成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,成为人们关注的热点话题。我们必须正确认识新发展理念的基本内涵,明确以新发展理念引领中国发展的客观必然性及重大意义,并将新发展  相似文献   

15.
党的十八届五中全会创造性地提出了具有战略性、前瞻性的"创新、协调、绿色、开放、共享"新发展理念。本人结合新发展理念,为解决现代远程教育发展中存在的一些问题提供借鉴,为现代远程教育健康发展积极提出更加明确的发展方向与思路,促进我国现代远程教育事业可持续的发展。  相似文献   

16.
党的十八届五中全会提出的"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,是指导我国"十三五"和今后一个时期发展的根本遵循,为高校改革发展指明了方向和路径。贯彻落实五大发展理念,推动赣南师范大学实现新的跨越式发展,关键要推进"四大发展",重点是紧握"三大抓手",必要保证是强化"五种意识"。  相似文献   

17.
在简要阐明"五大新发展理念"的产生背景、内涵、战略意义,以及内在关系的基础上,联系我国学习型城市建设的实际,分别论述了创新、协调、绿色、开放、共享等新发展理念与学习型城市建设的内在关联性,逐个阐述了新发展理念引领学习型城市建设的思路及着力点。  相似文献   

18.
我国经济发展进入新常态,党中央适时提出"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念。五大发展理念不仅内涵丰富,而且结构体系完整,从其内涵可以看出它的理论渊源和现实指导作用。五大发展理念的灵魂是辩证唯物主义和历史唯物主义,实践唯物主义是五大发展理念最直接的理论渊源,是新时期对马克思主义发展观的创新和发展。  相似文献   

19.
当前我国成人高等教育转向高质量发展阶段,创新、协调、绿色、开放、共享是成人高等教育高质量发展的时代内涵。一些成人高校培养目标定位、师资队伍、课程内容、教学过程和考核评价等方面的诸多失当因素,阻碍了成人高等教育的高质量发展进程。新时代成人高等教育应贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念,重塑高质量发展的科学模式,践行科学的高质量发展道路。  相似文献   

20.
<正>在党的十八届五中全会上,习近平总书记提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念。他明确指出:"全党同志要把思想和行动统一到新的发展理念上来,崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享,努力提高统筹贯彻新的发展理念的能力和水平,确保如期全面建成小康社会、开启社会主义现代化建设新征程。"可见,"厚植开放"是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。  相似文献   

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