首届“东湖杯”中小学生好作文网络征集展评活动征稿启事

<正>为培育和践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,厚植爱国主义情怀,倡导和推广"全民阅读",营造"书香校园"氛围,激励中小学生广泛阅读、自主写作,湖北省教育学会、湖北大学文学院、湖北教育出版社在全省范围内举办首届"东湖杯"中小学生好作文网络征集展评活动,并从即日起以网络为平台向全省广大中小学生(小学一、二年级除外)征稿。     

关于举办2007年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动的通知

为了进一步加强中小学生的社会主义荣辱观教育,大力推进素质教育,激发中小学生对优秀课外读物的阅读兴趣,经请示江西省教育厅领导同意,决定举办2007年"新蕾杯"全省中小学生优秀期刊阅读征文活动。现将有关事项通知如下:     

关于举办2007年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动的通知

为了进一步加强中小学生的社会主义荣辱观教育,大力推进素质教育,激发中小学生对优秀课外读物的阅读兴趣,经请示厅领导同意,决定举办2007年"新蕾杯"全省中小学生优秀期刊阅读征文活动。现将有关事项通知如下:     

关于举办2007年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动的通知

为了进一步加强中小学生的社会主义荣辱观教育,大力推进素质教育,激发中小学生对优秀课外读物的阅读兴趣,经请示厅领导同意,决定举办2007年"新蕾杯"全省中小学生优秀期刊阅读征文活动。现将有关事项通知如下:     

关于举办2007年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动的通知

为了进一步加强中小学生的社会主义荣辱观教育,大力推进素质教育,激发中小学生对优秀课外读物的阅读兴趣,经请示江西省教育厅领导同意,决定举办2007年"新蕾杯"全省中小学生优秀期刊阅读征文活动。现将有关事项通知如下:     

关于举办2007年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动的通知

为了进一步加强中小学生的社会主义荣辱观教育,大力推进素质教育,激发中小学生对优秀课外读物的阅读兴趣,经请示江西省教育厅领导同意,决定举办2007年"新蕾杯"全省中小学生优秀期刊阅读征文活动。现将有关事项通知如下:一、征文年段分组     

关于举办2007年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动的通知

各设区市教育局:为了进一步加强中小学生的社会主义荣辱观教育,大力推进素质教育,激发中小学生对优秀课外读物的阅读兴趣,经请示厅领导同意,决定举办2007年"新蕾杯"全省中小学生优秀期刊阅读征文活动。现将有关事项通知如下:     

关于举办2007年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动的通知

各设区市教育局:为了进一步加强中小学生的社会主义荣辱观教育,大力推进素质教育,激发中小学生对优秀课外读物的阅读兴趣,经请示厅领导同意,决定举办2007年"新蕾杯"全省中小学生优秀期刊阅读征文活动。现将有关事项通知如下:     

第一届“我参与、我成长”浙江省中小学生网络文化节活动隆重启动

<正>为更好地落实省委办公厅、省政府办公厅《关于全面加强中小学德育工作的若干意见》精神,充分发挥网络阵地作用,促进全省中小学生优质服务的网络化供给,正确引导中小学生的健康网络行为,从小培育"中国好网民",共青团浙江省委、浙江省教育厅、浙江省互联网信息办公室决定,从2016年起,举办"我参与、我成长"浙江省中小学生网络文化节。     

关于举办2008年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动的通知

为深入贯彻落实党的十七大精神,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,激发中小学生对优秀课外读物的阅读兴趣,推动读刊用刊活动的开展,充分发挥优秀期刊的育人功能,经研究,决定举办2008年"新蕾杯"全省中小学生优秀期刊阅读征文活动。现将有关事项通知如下:     

关于举办2008年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动的通知

为深入贯彻落实党的十七大精神,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,激发中小学生对优秀课外读物的阅读兴趣,推动读刊用刊活动的开展,充分发挥优秀期刊的育人功能,经研究,决定举办2008年"新蕾杯"全省中小学生优秀期刊阅读征文活动。现将有关事项通知如下:     

当书面阅读遭遇网络 一场辩论赛引出的现实课题

“关注中小学生书面阅读”系列报道之三本刊最新发布的《2006年上海市中小学生书面阅读调查报告》揭示了冲击中小学生书面阅读的诸多社会因素,其中,作为现代科技发展成果之一的网络阅读,近年呈现出高速增长之势,使得书面阅读在时间和空间上受到进一步的挤压。在学生眼中,书面阅读和网络阅读,究竟是一对充满矛盾的竞争者,还是可以相互促进、良性互补的“哥儿俩”呢? 研究中小学生书面阅读,学生的看法至关重要。成长在信息时代的当代学生,网络已经成为他们生活中重要的组成部分,而“阅读”的变迁与网络息息相关, 他们的阅读习惯、阅读思维、阅读方式是怎样的?作为本次中小学生书面阅读大调查的重要组成部分,近日,本刊与上海市向明中学共同发起了一场“关注上海市中小学生书面阅读”高中辩论邀请赛。围绕“书面阅读与网络阅读,谁将成为主流”这一辩题, 向明中学、格致中学、上外附中和上南中学的学生激烈交锋。辩论赛显现出的对于“网络阅读”与“书面阅读”的不同认识与理解正是当代学生价值观、思维模式的不同展现。无疑,这也是研究中小学生书面阅读现状的一个重要视角。     

获全国大奖受名家指导 上名牌学校 欢迎参与首届“全国中小学生经典阅读行动”

正一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋润中成长。2.帮助中小学生从中外经典中汲取精神营养,摆脱浮躁思想,形成积极的人生态度。3.引导和推动中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升人文素养。4.在中小学校园中掀起"经典日常读"的浪潮,让中小学生在阅读经典中感受文化熏陶,营造"书香校园""书香中国"的浓厚氛围。5.为中小学语文教学助力,大面积提升中小学生的阅读和写作能力。     

获全国大奖 受名家指导 上名牌学校 欢迎参与首届“全国中小学生经典阅读行动”

正一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋润中成长。2.帮助中小学生从中外经典中汲取精神营养,摆脱浮躁思想,形成积极的人生态度。3.引导和推动中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升人文素养。4.在中小学校园中掀起"经典日常读"的浪潮,让中小学生在阅读经典中感受文化熏陶,营造"书香校园""书香中国"的浓厚氛围。5.为中小学语文教学助力,大面积提升中小学生的阅读和写作能力。     

当书面阅读遭遇网络——一场辩论赛引出的现实课题

■“关注中小学生书面阅读”系列报道之三 本刊最新发布的《2006年上海市中小学生书面阅读调查报告》揭示了冲击中小学生书面阅读的诸多社会因素，其中，作为现代科技发展成果之一的网络阅读，近年呈现出高速增长之势，使得书面阅读在时间和空间上受到进一步的挤压。在学生眼中，书面阅读和网络阅读，究竟是一对充满矛盾的竞争，还是可以相互促进、良性互补的“哥儿俩”呢？     

第三届“全国中小学生经典阅读行动”启动

正全方位指导科学检测分学段集训高效提升一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋养中成长。2.引领中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升人文素养。3.在中小学校园中掀起"经典日常读"的浪潮,营造"书香校园""书香中国"的浓厚氛围,让中小学生在阅读经典中接受文化熏陶,传承优秀传统文化,培养文化自信。4.为中小学语文教学助力,大面积提升中小学生的阅读和写作能力。     

关于举办2007年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动的通知

为了进一步加强中小学生的社会主义荣辱观教育,大力推进素质教育,激发中小学生对优秀课外读物的阅读兴趣,经请示江西省教育厅领导同意,决定举办2007年“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文活动。现将有关事项通知如下:     

第四届“全国中小学生经典阅读行动”启动

<正>营造阅读氛围,推荐优秀作品,激发阅读兴趣,教授阅读方法,养成阅读习惯,提升阅读能力。一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋养中成长。2.引领中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升人文素养。3.在中小学校园中掀起"经典日常读"的浪潮,营造"书香校园""书香中国"的浓厚氛围,让中小学生在阅读经典中接受文化     

“阳光之旅”--谈少儿图书馆中小学生阅读活动的开展

少儿图书馆应借鉴国内外优秀的阅读活动经验,结合本馆实际情况,按照中小学生的年龄特点,因人制宜地开展中小学生阅读活动,如兴趣小组的阅读活动以及网络图书馆活动等,以提高中小学生的阅读能力。     

第四届“全国中小学生经典阅读行动”启动

<正>营造阅读氛围,推荐优秀作品,激发阅读兴趣,教授阅读方法,养成阅读习惯,提升阅读能力。一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋养中成长。2.引领中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升人文素养。3.在中小学校园中掀起"经典日常读"的浪潮,营造"书香校园""书香中国"的浓厚氛围,让中小学生在阅读经典中接受文化