文化自信视角下的思想政治教学改革探讨

<正>文化自信是一个国家、一个民族的灵魂所在。所谓文化自信,是指一个国家或者民族对自身文化价值的充分肯定,对其文化生命力的坚定信心。党的十八大以来,习近平多次针对文化自信问题展开重要论述,提出了"坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信"等重要理论,为我国各领域事业建设指明了方向。文化自信心的培育是一项长期工程,在各行各业有着不同的实践形式。在教育视域,思想政治教育是文化自信培养的摇篮,在文化自信培育尤其是青少年群体文化自信培育方面具有关键性作用。     

2018年中考热点扫描:坚定文化自信 发展先进文化

<正>【热点点击】核心热点坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平总书记在十九大报告中指出:文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创     

文化自信:中国特色社会主义的精神之魂

<正>党的十九大报告指出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣发展,就没有中华民族的伟大复兴。习总书记开创性地将文化自信与道路自信、理论自信、制度自信相提并论,从而凝练地构建起"四个自信"的伟大思想体系。其中,文化自信,是中国特色社会主义的精神之魂。一、文化自信所谓何物1.更基础、更广泛、更深厚的自信所谓文化自信,一般是指一个民族、国家或政党高度认同与积极践行自身文化禀赋及其价值,并对     

论文化自尊、自觉与自信

文化自信是一种责任和担当,是一个民族一个国家一个政党生存和发展的根本。文化自信以文化自尊文化自觉为前提,没有文化自尊与自觉,就很难拥有坚定的文化自信。首先要建立文化自尊,提高文化自觉,去达到坚定文化自信的崇高境界,从而为实现中华民族伟大复兴提供强大的思想政治保障和不竭的精神动力。     

坚定文化自信的时代要求和路径探索

习近平总书记在党的十九大报告中强调要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,为我们提出一个重要课题。文化自信是一种强大的精神力量,坚定文化自信是传承中华文化、凝聚社会合力、实现民族复兴的时代要求。彰显文化价值,展现文化生命力,坚定人们的文化自信,要发掘中华文化精髓,着力社会主义核心价值观培育,关注人民精神需求,构建全方位的文化环境。     

以文化自信视角研究艺术教育的时代性

文化是一个民族、一个国家发展的内在驱动力,是有别于其他民族、国家的最本质特征。中国有着五千年历史沉淀形成的优秀的文化艺术。在新的发展时代,坚定"文化自信"是实现中华民族伟大复兴的重要保证和强大精神动力,更是发展艺术教育的有效路径。从文化自信的视角看,当前的艺术教育存在着忽视意识形态、功利性突出等问题。艺术教育应扎根于中国传统的优秀文化和红色先进文化之中,坚定文化自信,明确立德树人目标,传承优秀文化基因,使中国特色社会主义文化艺术屹立于世界文艺之林。     

中国特色社会主义文化自信的基础

文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的基础,因为文化"是一个国家、一个民族的灵魂",坚定文化自信是实现中国梦的基础和前提,是对中国特色社会主义文化理论的丰富和创新。本文分析了文化自信的基础,指出文化自信深深植根于社会主义道路的艰难探索和中国共产党的坚强领导、理论制度的不断创新和思想文化的不断进步、社会发展的辉煌业绩和举世瞩目的非凡成就、新时代社会主要矛盾的准确把握和共产党人精神饱满的奋斗姿态这四个方面。同时,本文指出,我们应坚定文化自信,实现中华民族的伟大复兴。     

切实增强中学生文化自信

<正>文化兴国运兴,文化强民族强。如何坚定、增强群众的文化自信?中学阶段是文化自信深耕细作的根基。增强中学生的文化自信,需要高度重视,积极采取长久措施。一、深刻认识中小学生增强文化自信的重要意义新时代,我们要培养什么样的接班人?什么样的未来中国的建设者?会做题?能考高分?我们的接班人,除了扎实的知识学识外,还应该具有坚定的理想信念,具有深厚的爱国主义情怀,具有高尚的品德修养,具有高度的文化自信。     

谈高中古诗词教学如何培育学生的文化自信

文化自信是一个国家及民族对自身文化价值的高度认可和积极践行,并对文化的生命力持有坚定的信心。高中语文教师有着传扬传统文化的责任,古诗词教学可以有效培养学生的文化自信。但是传统高中古诗词教学还存在较多问题,如教学观念陈旧、诗词鉴赏模式化以及忽略学生的情感等,这不仅会影响到学生的古诗词学习兴趣,还会对培养学生文化自信产生影响。因此在实际教学过程中,高中语文教师有必要以先进的教学理念为指导,从多个角度来激发学生的古诗词学习兴趣,加深学生对古诗词的理解,从而达到培育学生文化自信的目的。     

中国传统文化在小学德育工作中的渗透

<正>"文化兴国运兴,文化强民族强^[1]。"我国作为一个具有五千多年发展历史的文明古国,中国传统文化不仅承载着奋勇不屈、百折不挠的民族精神,更是促进民族发展、从苦难走向复兴的强大内驱力。在小学德育中,应融入民族情怀与文化记忆,促进学生建立正确的价值观与人生观,使他们亲近传统文化,拥有文化的理解与继承能力,让学生感受祖先智慧、爱国赤诚,尊重优秀的民族传统文化,便会促进其从小建立坚定的文化自信,具有作为中国人的自豪感、自信心。从而为新时代中国特色社会主义建设培育一大批品学兼优、又红又专的接班人。     

文化自信视域下中华文化在高校大学英语教学中的摄取与融合研究

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。党的十八大以来习近平总书记在多次国内外重要场合中反复强调坚定文化自信的意义并深刻阐释了弘扬中华优秀传统文化的重要性。文章阐述了文化自信视域下大学英语教学的应有立场,以中国文化的演进为实质过程,以中华民族的传统文化教育为导向,彰显大学英语教育的文化功能,为外语教育发展的新方向提供参考。     

论文化自信是更基础更深厚的自信

习近平指出文化自信是更深厚的自信,把握这一点对于认识"四个自信"的内在关系,坚定"四个自信"具有重要的意义。其重点是文化自信和道路自信的关系。一个民族的发展道路总是由该民族的历史、文化塑造并受其价值取向引领的,中国特色社会主义发展道路同样如此。中国特色社会主义制度既是中国特色社会主义道路的要求,又是它的制度性保障;习近平新时代中国特色社会主义思想既是对中国特色社会主义发展规律的把握,又是保证中国特色社会主义沿着正确道路继续发展的理论指南。文化自信的深厚性、基础性地位决定,坚持中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信,是坚持中国特色社会主义文化自信的逻辑结论。     

坚定文化自信路径探寻——兼论复古主义与历史虚无主义及其克服

文化自信是一个民族文化传承发展的基础,也是一个社会持续健康发展的精神动力。在当前社会思想文化领域,复古主义和历史虚无主义对人们坚定文化自信造成了一定干扰和阻碍。增强对以优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化为核心内容的中华优秀文化的自觉,推动中华优秀传统文化传承发展,并以此指导人们持续推进现代化建设,有助于克服复古主义和历史虚无主义,有助于坚定文化自信。     

对道德与法治课培养文化自信的思考

<正>文化自信,是一个国家、民族对自身文化价值的肯定,是对自身文化生命力的信念,更是对未来文化发展的担当。可见,坚定文化自信,与道路自信、理论自信、制度自信一样,是中华民族实现伟大复兴不可或缺的精神条件,是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信,就是要对包括中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化在内的中国特色社会主义文化充满自信。那么,怎样在以     

浅析文化自信视域下大学生民族精神的培育

民族精神是一个民族的历史文化传统和独特性格的精华所在,而文化自信则是对本民族历史文化传统的高度赞赏和认同,两者浑然一体、密不可分。大学生作为祖国的未来、民族的希望,既是民族精神的继承者,又是民族精神的弘扬者,更需要加强民族精神的培育,坚定文化自信,以文化自信滋养民族精神,激发民族精神的生命力、凝聚力和感召力,将民族精神内化于其心,外化于其行。     

文化自信之意义与践行路径

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是推动文化进步的心理根基,是建设文化强国的心灵钥匙。充分认识文化自信的重大意义,科学把握新时代文化自信的基本路径,对进一步坚定文化自信,在现实境遇中激扬中华文化色彩,在未来向度中书写文化强国新篇章具有极其重要的意义。     

踏遍青山人未老，风景这边独好——毛泽东同志的诗词创作与文化自信

<正>毛泽东同志的一生，是为中国人民求解放的一生，是为中华民族谋崛起的一生。在艰难困苦的战争岁月，在奋发努力的建设时期，无论困难多大、压力多重，毛泽东同志都以坚定的文化自信鼓励自己，同时也激励更多的人，下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。毛泽东同志是一位了不起的诗词大家，他一生写诗填词80多首，这些诗词记载了他无私奋斗的一生，也表述了他坚定的文化自信。在他的诗词作品中，     

中外合作办学背景下如何引导大学生坚定文化自信

青年是国家和民族的未来和希望,青年大学生要坚定文化自信。在中外合作办学背景下,如何引导大学生坚定文化自信,意义重大、任务艰巨、寓意深远。要引导大学生学习中华优秀传统文化知识,加强对中华优秀传统文化的修养,并在中外文化的交流比较中坚定文化自信。     

让先进文化浸润学生心田

<正>改革育人方式,落实立德树人根本任务,必须实现文化的育人功能。习近平总书记指出:"坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。"如何引导学生认同中华民族先进文化,提高文化理解力,坚定文化自信,是基础教育改革的核心问题。注重文化育人,实现文化育人功能,更是深化教育教学改革的根本要求。     

坚定文化自信，打造品质县中

<正>习近平总书记强调:“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在五千多年文明传承基础上的文化自信。”文化自信是一个民族对自身文化的认可与肯定,文化自信并不是对某一历史阶段的自信,而是对源自中华民族五千多年文明历史,优秀中华文化的自信。县域中学处在高中基础教育的最前沿,承担着兴一方教育,育一方人才,为一国贡献的重要使命。安宁中学就是这样一所在文化自信土壤滋养下成长起来的县域品牌高中。为此,我们围绕着坚定文化自信,推进文化育人开展了多层次的工作。