共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
在全球化背景下,增进不同地区、不同民族、不同文化背景、不同宗教信仰的人们之间的相互理解、宽容与合作是世界和平与发展的前提.人类历史蕴涵着丰富的国际文化理解教育资源,而历史教学的一个重要功能就是"知古鉴今".在历史教学与"国际文化理解"教育的互动中,使学生们在感叹历史中反思"国际文化理解"教育的紧迫性;在感悟历史中洞悉"国际文化"理解教育的现实性;使历史教学成为"国际文化理解教育"的"信使";使历史课堂成为学生了解国际社会的平台. 相似文献
3.
"一带一路"建设背景下,职业教育国际化发展是中国职业教育"走出去"战略的重要路径。国际理解教育,作为联合国教科文组织推行70年的一种全球教育理念和行动计划,与教育国际化存在内在联系,从而也成为职业教育国际化发展的必然选择。它将有力推动中国职业教育国际化发展的进程。课程化发展则将是职业教育国际化和国际理解教育深度融合的一座桥梁。国际理解教育的主题和内容框架可构建为五大维度(全球化、和平、人权、文化多样性、可持续性)及其十七个分主题。它是国际理解教育课程化的理论基础。国际理解教育课程开发或基于国际理解教育的职业教育课程开发,有待更多学者的研究和实践。 相似文献
4.
韩艳英 《北京教育(高教版)》2012,(6)
正数学作为人类思维的表达形式,反映了全世界各国人民积极进取的精神、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。如何让学生在学习"生活中的数学"的同时,感悟到数学是全人类的智慧结晶?怎样有意识地渗透国际理解教育,把学习内容作为认识世界的窗口,使各国的文化在课堂上交融? 相似文献
5.
施永达 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(10):26-29
国际理解教育是当今世界教育的一个热门课题。现代科学技术的发展,交通、通讯手段的进步,特别是互联网的诞生,大大促进了整个世界国际化的程度。国与国之间的交往日益频繁,以一种宽容、尊重的态度与别国沟通协商和共同行动显得十分重要。国际理解教育顺应了整个世界国际化发展的趋势。1994年国际教育大会第44届会议的主题就是“国际理解教育的总结与展望”。中国的改革开放和即将加入WTO,都使得中国越来越成为世界体系中的重要部分。同时与世界教育接轨,培养具有国际理解精神的国际化人才,也是我国教育迫切需要研究的课题。 相似文献
6.
迈向21世纪的国际理解教育──国际教育学研究大会苏州会议纪要朱永新国际教育学研究大会暨第四回日本国际教育学会年会1993年12月16-18日在苏州大学举行。这次大会研究的主题是:迈向21世纪的国际理解教育(大会由日本国际教育学会与苏州大学主办)。参加... 相似文献
7.
玉欣 《北京教育(高教版)》2012,(6)
正为使学生真正感受到数学学习过程中的快乐,初步感悟数学的真正价值,我通过认真思考贯彻国际理解教育理念,认为课堂教学应走出"唯科学"的迷途,实现学科知识教学与人文素养熏陶的完美结合,使知识的探索成为一条明线,在课堂中的存在形式是"贯穿";人文的交融成为一条暗线,在课堂中的存在形式是 相似文献
8.
9.
教育国际化由20世纪60年代在日本教育领域占有一席之地,到80年代成为基本国策,再到21世纪成为"国际战略"。1994年10月,国际教育局在日内瓦组织召开了第44届国际教育大会,会议主题就是国际理解教育(Education for International Understanding),提出通过教育来促进和平与民主,重申了"和平文化"(Culture of Peace)的思想,培 相似文献
10.
11.
12.
相互理解共同发展──’93国际教育学研究大会综述本刊记者孙平以“迈向21世纪的国际理解教育”为主题的“93国际教育学研究大会”,1993年底在苏州大学召开。这次大会由日本国际教育学会和苏州大学联办,由苏州大学教务长朱永新教授主持。来自日本、南非、香港... 相似文献
13.
国际教育学研究大会暨第四回日本国际教育学会年会1993年12月在苏州大学举行。这次大会研究的主题是:迈向21世纪的国际理解教育。大会由日本国际教育学会与苏州大学主办。参加大会的近200位 相似文献
14.
“虽然现在是和平年代,但大大小小的冲突仍层出不穷,其中很多冲突都是由文化差异引起的。如何解决这些冲突?我认为应该倡导国际理解教育。”近日,第四届中国杭州国际教育创新大会第三阶段会议在杭州市下城区举行,亚太地区联合国教科文组织协会联合会主席陶西平将国际理解教育这 相似文献
15.
《今日教育》2008,(4)
为认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》中"促进中国教育质量的提高,推广科学教育研究成果,支持、鼓励和组织教育科学研究"的宗旨,坚决执行中共十七大提出的"教育优先发展"之战略决策与胡锦涛"坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针"之指示,改变教育思想、观念,尽快实现由"应试教育"向"素质教育"的转变,推广教研、教管成果,实施教育创新,实现2007年中国第四届教育家大会提出的目标,中国教育科学学会、中国国际教育科学研究院、中国国际教科出版社(中国国际教育科学文化出版社)等特常年举办"全国教育创新论文大赛"(每年一届,配合北京"中国教育家大会优秀论文征集评选"活动)。本大赛已得到了中国国际认证中心、中国新闻出版社、中教文(北京)国际教育研究院、中国教育家协会、中国教育 相似文献
16.
17.
18.
国际教育学研究大会暨第四回日本国际教育学会年会于1993年12月16日至18日在苏州大学举行。这次大会研究的主题是:迈向21世纪的国际理解教育。大会由日本国际教育学会与苏州大学主办。 相似文献
19.