基于大学英语写作模式的消除母语对英语写作负面影响的对策分析

在经济全球化的背景下,英语已经成为大学必修的基础课。新课标下,要求大学生英语"听、说、读、写"全面发展。然而,大学生在进行英语写作时,经常受母语的影响,用母语的思维方式和方式进行英语写作,导致英语写作能力得不到提高。因此,在进行大学英语写作时,消除母语对英语写作的负面影响,对大学生的发展有十分重要的作用。     

浅析现阶段大学英语分级教学对学生英语学习的负面影响

本文通过分析大学英语分级教学给学生英语学习所造成的负面影响,旨在找出解决路径,以促进大学英语分级教学的发展和完善。     

论大学英语四级考试的负面影响

全国大学英语四级考试的设计目的是检测非英语专业大学生经过二年英语学习后是否达到《大学英语教学大纲》对基础阶段的要求。四级考试规模大，考生多，出于信度、效度和操作性考虑，其题型以观题为主。从测试角度讲，四级考试的确取得了巨大成功，有力促进了大纲的实施，并使之蜚声全国，深受大学生的欢迎。然而，四级考试也对大学英语教学产生了巨大的负面影响，并不能全面反映学生真实的英语能力。     

基于大学英语写作模式的消除母语对英语写作负面影响对策分析

在大学英语写作中,很容易出现母语的痕迹,而在英语中往往并不能如此表达。对此应予以纠正,首先分析了大学英语写作中常见的由母语带来的负面影响,如词汇混淆使用、语法错误等。然后从平日积累、写作练习及写作前后工作三方面提出了相关建议。     

美国影视对我国大学生思想的负面影响及对策

近年来随着美国影视大量涌入,美国影视文化影响着我国大学生的人生观、价值观、道德观,美国影视文化的负面影响不容忽视。文章在阐述美国影视文化对我国大学生思想的负面影响的基础上,提出了应对策略。     

大学生贫富差距对思想政治教育的负面影响及对策研究

高校学生贫富差距给思想政治教育带来了许多负面影响,破坏了环境的稳定性,加大了开展工作的难度以及增加了工作的复杂性,因此需要高校思想政治教育者通过弘扬大学精神、普及心理教育以及运用物质激励等方式加以解决。     

因特网对大学生思想素质的负面影响及对策

2l世纪中国将逐步进入“网络社会”，它将对传统社会产生广泛而深远的影响，使传统的思想政治教育显得不适应形势发展的需要。本文结合因特网给学生思想、政治、行为、心理、道德等方面造成的负面影响，探讨在因特网中思想政治教育的新对策。     

互联网对高校思想教育工作的负面影响及对策

互联网信息具有多样性、隐蔽性、直观性和平等性等特点 ,它们对大学生及高校思想教育有较大的负面影响 ,我们要从多方面应对这种负面影响。     

后现代主义课程思想对大学英语教改的启示

本文阐明了后现代主义关于课程的基本理解,以后现代主义课程思想为出发点,针对我国目前大学英语教学现状的实际问题进行了反思,并对大学英语教学改革提出了五点建设性意见。     

高中英语与大学英语阅读教学内容的衔接对策

近年来,关于中学英语与大学英语教学一条龙的研究已取得了一定的成绩,但关于两个阶段的教学衔接问题仍存在不少问题。本文以《普通高中英语课程标准(实验)》(2003)与《大学英语教学要求》(2007)两份纲领性文件为指导,着重从英语阅读教学的角度入手,探讨了教学内容衔接与对策问题,以期能够对中学英语教学与大学英语教学的衔接提供帮助。     

浅析如何减轻母语对英语学习的负面影响

汉语作为母语是我们大脑思维活动的首选语言反应系统,而英语作为第二语言其教学是在母语的基础上进行,因此母语必然会对英语学习产生负面影响,本文就该问题提出了一些参考意见。     

试析中式修辞对大学英语四级作文的负面影响

作者母语的修辞方式对英语写作有着极为重要甚至是决定性的影响。中式修辞无论是在词语层面还是句子和篇章层面都对考生的大学英语四级作文产生负面影响。本文从词语,句子和篇章层面分析了大英作文中的中式修辞问题,并提出建议。     

对英语“语言帝国”负面影响的思考

英语正在成为世界上第一种名副其实的通用语言。但是，我们应该认识到英语的广泛运用是霸权的产物，它是二十世纪随着英美的强盛而通行天下的。英语的持续“霸权”对非英语国家的语言文化、政治经济产生了很大影响。本文主要分析英语的“霸权”对小语种的消亡、本土文化的流失和互联网发展的负面影响。     

多媒体教学英语教师角色的负面影响及对策

如今多媒体教学在大学英语中已广泛使用,但由于教师对多媒体认识不足、使用不当,使得其对大学英语教师角色的负面影响也逐渐暴露。它对教师地位、教学水平、授课效果、个性教学的负面影响和冲击,已经成为了英语教学发展的瓶颈。本文试图通过对这些负面影响的分析,寻求解决途径,做到扬长避短,充分发挥教师和多媒体双方的作用,提高英语教学水平。     

略论网络对大学生的负面影响及对策

随着网络时代的到来，大学生上网越来越普遍，网络对大学生的影响也日趋凸显。本文通过分历网络的特点及其对大学生所产生的负面影响，提出高校加强对大学生网络道德和行为教育的若干举措，以最大可能地抑制和消减网络的消极负面影响。     

略论社会因素对学生政治思想的负面影响及对策

社会因素对学生的政治思想有一定的负面影响，游戏室、营业性网吧，使有的学生夜不归宿；社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义，不同程度地侵蚀着少数后进学生；媒体的不良影响、非法出版物的泛滥，使有的学生拉帮结派。要克服这些负面影响，必须克服思想教育内容和方法的滞后性；必须端正学生的价值观，规范学生的日常行为，同时必须关注家庭教育。     

定势思维对英语学习的负面影响

本拟就定势思维在英语学习中的负面作用加以举例分析，以期对同学们的学习有所帮助。     

网络对大学生的负面影响及对策

互联网开拓了大学生的视野，丰富了大学生的知识，但互联网这把“双刃剑”，也对大学生的思想观念、思维空间、价值取向、行为方式等方面产生了负面影响。     

网络对当代大学生的负面影响与对策

近年来网络发展迅速,网络生活、网络文化深深影响着当代大学生。但网络是一把双刃剑,它带来快捷、便利、高效的同时,也带来了诸多的困扰和负面效应。该文从网络的特点入手,分析网络对大学生的影响,尤其是负面影响,并从家庭、学校、社会等方面提出了应对的策略。     

网络对高校思想政治工作的负面影响及对策

随着信息技术的迅速发展,网络作为一种新的信息传媒工具,成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道。高校思想政治工作应该扬长避短,充分发挥网络育人优势,采取有效的手段,为大学生创造清洁、良好的网络环境,让他们能在网络时代健康成长。