实施六大工程实现跨越发展

为进一步发挥教育对荔湾区经济和社会发展的促进作用,区委、区政府一直坚持教育优先发展的战略,根据广东省教育强区的评估标准,全面规划,整体推进教育强区的建设,重点实施教育综合改造工程、信息化工程、人才工程、体制创新工程、质量工程、环境工程等六大工程建设,实现教育跨越式创新发展,争取2003年成为达到广东省教育强区的目标. 　　……     

实施六大工程 实现跨越发展

为进一步发挥教育对荔湾区经济和社会发展的促进作用,区委、区政府一直坚持教育优先发展的战略,根据广东省教育强区的评估标准,全面规划,整体推进教育强区的建设,重点实施教育综合改造工程、信息化工程、人才工程、体制创新工程、质量工程、环境工程等六大工程建设,实现教育跨越式创新发展,争取2003年成为达到广东省教育强区的目标。一、实施“教育综合改造工程”,为荔湾教育强区奠基荔湾区城市用地异常紧张,人均用地仅为30.8米2,学校扩展用地困难非常大,并且校舍破旧,条件较差。但是,我区以扩大学校用地、改造破旧校舍、整合教育资源为内容…     

着力实施“五大转移” 实现县域民族教育新跨越

21世纪初期，我们狠下决心，迎难而上，大力弘扬“自强不息、求真务实、敢为人先、团结奋进”的保靖精神，着力实施“五大转移”，实现了保靖教育教学质量州内整体进位的目标。     

实施六大工程实现跨越发展

为进一步发挥教育对荔湾区经济和社会发展的促进作用,区委、区政府一直坚持教育优先发展的战略,根据广东省教育强区的评估标准,全面规划,整体推进教育强区的建设,重点实施教育综合改造工程、信息化工程、人才工程、体制创新工程、质量工程、环境工程等六大工程建设,实现教育跨越式创新发展,争取2003年成为达到广东省教育强区的目标.     

实施首都教育发展战略 率先基本实现教育现代化

当前,北京教育发展正处在一个关键的历史阶段,挑战与机遇并存。未来20年是北京现代化建设的关键时期,也是北京教育率先实现现代化的机遇期。为适应首都现代化进程加快的新形势,切实贯彻党的十六大关于全面建设小康社会的整体部署,落实北京市第九次党代会关于实施“新北京、新奥运”的战略构想,根据教育部《2003———2007教育振兴行动计划》,4月27日,中共北京市委、市人民政府召开了北京市教育大会。中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇和教育部部长周济出席会议并讲话,市委副书记、市长王岐山在会上作工作报告。会议明确提出了确立首都教…     

在服务地方经济社会发展中实现跨越发展——关于我校实施“南京战略”的思考

地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分,已经成为推动我国高等教育大众化持续发展的主力军和培养人才的重要平台。在发展过程中,地方院校要破除故步自封的"金字塔"理念,努力克服同质化倾向,以服务地方为目标,明确教学应用导向的根本性问题,围绕地方经济社会发展的大局,培养更多社会、城市发展需要的应用型、实用型人才。     

迎接战略转折实现我省教育发展阶段的新跨越

当今时代是最富有挑战性的时代 ,下一个世纪更是咄咄逼人的世纪。面对严峻挑战的山东经济 ,要实现新的跨越和腾飞 ,在人才和智力支持等方面向教育提出了新的巨大的需求 ,发出了强烈的呼唤。在这一新的形势下 ,肩负着科教兴鲁重大使命的山东教育 ,应该选择什么样的战略目标和主攻方向？采取何种发展战略？选择什么突破口？采取哪些重大政策和措施？所有这些 ,都是事关我省经济社会发展带有全局性、根本性、长期性的重大课题 ,必须以战略眼光和新鲜思维加以研究和解决。一、我省教育发展面临一个历史性的新跨越我省教育经过改革开放以来特别是…     

实施“区域性教育均衡化”发展战略的思考

众所周知,教育均衡化发展作为一种教育现象,总是受到一定的生产力发展水平、政治经济制度、文化传统和人口等因素的制约。镇江教育的均衡化发展,是建立在区域经济社会综合实力迅速壮大,教育正加快迈向现代化的过程中,并得到高水平、高质量充分发展基础上的。因此,研究教育的均衡化发展要注意几个问题:     

着眼人民教育 实现跨越发展

党的十八大报告再次强调,要"努力办好人民满意的教育","要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。切实学习贯彻落实好党的十八大精神,加快教育科学发展,是各级教育部门责无旁贷的使命。     

长治城区教育实施“三抓三促”战略推动转型跨越

长治城区教育局要求全区教育工作要继续围绕“安全第一、质量为本、内涵发展”的工作思路,牢固树立科学发展观,以国家教育规划纲要为指针,以创建“具有个性特色的学校文化”为重点,以提高教育教学质量为核心,     

实施人才兴县战略 促进经济跨越发展

近年来，中共长白县委、县政府立足县情，有效发挥人才资源在实现县域经济突破中的支撑作用，坚持走“人才兴县”之路，对内积极盘活用好现有人才，对外努力增强对人才的吸纳力和凝聚力，积极构筑具有地方特色的人才网络体系。     

实施“燎原计划”,发展农村教育

为了进一步发展我市农村教育事业,促进我市农村经济社会的发展,本文拟就提高对农村教育重要性的认识,明确农村教育的方向,逐步实施“燎原计划”,深化农村教育改革等问题谈谈个人的几点意见,与同志们共同讨论。 进一步提高对改革和发展农村教育的重要性和紧迫性的认识     

发挥“小班化”优势 实现跨越发展

玉田县银河中学始建于2003年，是集小学、初中、高中为一体的全日制、寄宿式普通民办学校，现有在校生3000人。校园面积256亩，建筑面积6．2万平方米，设施一流，教学理念新，管理科学，质量高，效果好，连续三年被命名为唐山市办学先进单位，2005年被命名为河北省民办明星校。     

聚焦“义教标准” 实现跨越发展

一、引言 英语课程标准是我国英语教育教学的纲领性文件,是教材编写、课程实施和课程评价的主要依据。课程标准在教学观念、课程性质和目标、课程内容、学习策略、评价手段等方面对中小学英语教学起引领和指导作用。     

农村教育跨越发展的中国战略

<正>党的十六大和十七大提出,把统筹城乡发展、推进社会主义新农村建设作为全党工作的重中之重。农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。发展农村教育,办好农村学校,是建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入、推进农村小康建设和城乡协调发展的重要基础。     

实施“1182”发展战略，推动富裕县教育科学发展

为深入实施人才强县、科教兴县战略,促进富裕县教育事业全面、协调、持续发展,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要》《齐齐哈尔市教育事业发展第十二个五年规划》及《富裕县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》,富裕县教育局提出“1182”发展策略。