论新时期的统计文化建设

统计文化建设具有深刻的时代背景和社会背景。在新的历史时期 ,加强统计文化建设的研究能为统计事业的建设和发展增添新的活力和动力。统计文化建设要面向市场、面向世界、面向未来 ,坚持“以人为本” ,突出精神文化这个重点 ,塑造良好的组织形象 ,把握目的性、针对性、层次性和可操作性原则 ,正确处理主旋律与多样化、继承与发展、借鉴与吸收、理论与实践的关系。     

大数据时代的统计变革与服务型统计建设

大数据正在开启一次重大的时代转型,必将给我国统计带来前所未有的影响。分析大数据时代统计价值多元化、用户大众化、需求多样化、产品高端化、供给社会化,因此服务型统计应运而生。建设服务型统计系统要从开放服务型统计市场、完善服务型统计制度、建立服务型统计体制、引入服务型统计机制、建设服务型统计队伍等多个方面入手。服务型统计的建设对于转变政府统计职能、深化统计改革具有十分积极的意义。     

对改革统计制度和加强统计文化建设的几点认识

信息时代,统计信息越来越受到重视,但当前统计制度中存在着一些问题,必须加以改革。而确保统计质量、提升统计技术和统计功能的发挥,取决于统计人的素质。因此,必须确立＂以人为本＂的思想,抓好统计文化建设,提高统计人的素质。     

知识经济对统计的挑战

知识经济的发展，将带来社会生活各个方面的变革，毫无疑问，对统计工作的影响也是巨大的。随着社会日益信息化，统计信息商品化将成为必然。立足当前，加强对高新技术产业的统计，研究建立知识经济的统计指标体系，抓好统计工作基础建设，加快统计信息产业化进程，应是我们现实的奋斗目标。     

当前中国的文化开放问题：困难与对策

化的开放性是先进化的固有特征,建设先进化离不开对外开放的这一基本条件.而现今中国化开放面临诸多阻力,客观上西方国家奉行化扩张主义政策,使我国化开放面临“二难”选择；主观上存在思想理论障碍，使我们不能大胆地吸收和借鉴当代西方化成果。要加快化开放的步伐，建设中国先进化，应克服保守倾向，正确认识和对 待当代化开放和先进化建设问题。     

高校教育统计信息化存在的问题及对策分析

高校教育统计信息化建设给高校统计工作带来了深刻的变革,然而在推进高校教育统计信患化建设过程中,仍存在着高校教育统计工作信息化程度较低、统计信息化缺乏整体规划、统计队伍运用信息化工具水平较低等若干问题。针对以上问题,本文从加快信息化进程、统筹规划统计信息化建设和提高信息统计人员素质等方面入手,推动高校教育统计信息化建设走上良性发展的轨道。     

多元文化观下的中学统计课程

在教育全球化进程中,多元文化课程日益成为人们关注的重点。国外学者在构建多元文化的统计课程方面,主要工作集中于强调统计课程的现实性和情境性,提倡统计教学的主题化和考虑统计模型的现实意义,这些研究与尝试对我国的数学教育研究具有一定的借鉴作用。     

主动统计为高校建设与发展提供服务

本文阐述了主动统计的概念及高校统计工作的现状，并指出统计对高校管理、监督、决策及教学研究所起的促进支撑作用，提出高校统计应多渠道、多方位、多视角地为高校管理者的决策与教学科研人员的研究提供真实可信的数据，方能准确有效地为高校的建设与发展提供服务。     

论企业深层次文化建设的意义和途径

建立现代企业制度，客观上要求加强企业化建设。针对部分企业化建设尚未被引起足够重视的状况，本从建设企业深层化的必要性、加强企业深层化建设的意义、加强企业深层化建设的一些基本措施等方面，阐述了企业深层化的内涵、建设途径。     

浅谈校园统计文化

统计文化是校园文化的重要组成部分,是一种以人的思想为基础,以统计价值观为核心,以统计形象为外在表现,以实现最佳的统计任务为目标的统计系统整体文明的总和。是统计人在统计创新发展过程中所形成的共同的理想信念、价值观念和行为准则。它具备导向、协调、凝聚、激励、约束、感染六绅功能,通过抓好学习文化、制度文化、道德文化、机关文化建设来实现。     

谈企业统计人才队伍的建设

企业统计人才队伍的水平关系到统计数字的质量，因此，根据统计人员的素质状况，加强企业统计人才队伍建设是社会发展的需要。     

北方游牧民族造型艺术与文化表意的调查与思考

以北方游牧民族造型艺术与文化表意为主题,深入到内蒙古呼和浩特、包头、巴彦淖尔、乌兰察布、赤峰地区进行艺术实践调查,重点考察游牧民族的青铜器、玉石器、刺绣造型艺术的分类。在此基础上,提出造型艺术学科理论的建构与研究方法、作为非物质文化遗产的界定和通过造型艺术的表层结构挖掘深层次的文化寓意等问题。但造型艺术不是单纯的艺术形式,需要在社会功能、思想观念、艺术风格、文化交流等方面进行分析和思考,从而明确了今后工作的重点,更好地为现代北方民族文化艺术的繁荣服务。     

英语教学中文化导入系统的构建

在中英文跨文化教学中,由于文化导入没有形成系统的教学理论和教学方法,文化导入问题成为公认的教学难题。为此,必须追溯主流文化,构建文化思想导入系统;立足文化分类,构建交际文化导入系统;以词语库为重点,构建教学文化导入系统。     

中国职业教育教学改革与课程建设--挑战与对策

职业教育要适应经济和社会发展的需要,必须提高自身的创新能力,不断推进体制创新、制度创新和深化教育教学改革.本文分析了职业教育教学改革和课程建设领域面临的挑战,并提出了应当采取的思路和对策,包括培养目标具体化、文化教育功能化、专业教育实际化、教学过程行动化、质量评价社会化、管理重心基层化.     

试析我国现代远程教育中存在的问题

我国的现代远程教育工程建设中,存在着许多问题,突出地表现为现代远程教育教学模式不清、发展模式不明,其中一个重要原因在于中西方文化差异,文章对此进行了阐述,并提出了做好现代远程教育理论中本土化研究的建议。     

殷墟考古大遗址公园建设与保护区内经济发展探析

对安阳殷墟考古大遗址的文化资源及殷墟保护区内经济建设现状进行调查。发现大遗址保护与当地城区经济建设之间存在制约和矛盾。通过分析殷墟大遗址公园建设中遗址保护与城区经济发展之间的关系。提出殷墟的建设与保护应符合一般的经济、社会、文化和生活对于城市建设和经济发展的一般规律。考古大遗址公园的考古保护工作应与当地城区经济的发展有机结合。     

CIS视阈下的高校班级文化创新模式研究

班级管理、班级文化建设是高校文化建设的基础性工作,是高校学生管理与班级管理的核心.长期以来,高校校园文化建设一直忽视班级文化建设,更没有将其作为校园文化建设的重要组成部分,特别是对于建立以“班级识别系统”为核心的班级文化建设管理体系,尚未有意识地进行研究与实践.因此,借鉴、“嫁接”企业识别体系CIS理论,探索CIS理论指导下的高校班级文化建设全新思维与行为模式,是一个跨行业、跨学科的理论“嫁接”和创新,特别是调动班级成员全员参与,将其在实践中“落地”,具有重要的理论价值和实践意义.     

基于网络信息技术的高校统计理念与体系创新研究

网络信息技术在整个社会领域的应用,对新时期的高校统计提出了更高要求。高校统计工作要顺应高等教育发展规律,推进教育信息化建设,适应社会、文化、经济发展的需要,就必须从重塑统计工作理念、创新统计调查方法、完善统计指标体系、创建统计评价机制等方面对统计体系进行创新。     

统计信息失真的博弈分析

用博弈论作为分析工具，运用个人效用最大化原则，分析统计信息失真的原因，研究统计部门与调查对象之间不能形成有效合作机理的原因，并提出相应的对策。     

浅析英语阅读理解中的文化差异

该文探讨了英语阅读理解中文化差异的表现，分析了语言和文化差异困境之间的关系，并对英语阅读理解中文化差异造成的困境及其解决方法进行了分析和探讨。