现行高校会计制度亟待改革刍议

高等学校经费来源结构发生了重大变化,而现行高校会计工作仍停留在传统的经费收支核算上,为了适应新经济环境的需要,就必须对现行高校制度进行改革以提高财务管理水平,拓展高校会计职能.本文从会计核算基础、固定资产的核算办法、教育成本核算三个方面,阐述了高校会计制度改革的必要性.     

对高校本科教学工作水平评估四项教学经费统计的思考

四项教学经费作为高校本科教学工作水平评估一项重要指标,由于其含义与现行高校会计科目核算内容不完全一致,给统计工作带来较大困难。在新会计制度下,各迎评高校应准确理解四项教学经费的涵义,努力实现高校会计核算口径与四项教学经费统计口径的统一,从而科学、快速地将会计核算数据转化为四项教学经费统计数据,满足本科教学工作水平评估的要求。     

基于作业成本法的高校教育成本核算方法初探

目前我国高校发展的经费主要来自政府拨付,然而高校仅靠政府经费拨付无法保证自身的快速发展。同时,现行高校成本核算的滞后性在一定程度上制约了高校的资源配置,因此高校有必要借鉴企业成本核算中行之有效的方法进行高校的教育成本核算以进行资源的有效配置。本文尝试采用作业成本法来核算高校教育成本,为高校教育成本核算提供全新的方法。     

高校固定资产核算存在问题及对策

分析了现行高校固定资产核算中存在的主要问题，如核算范围不清晰、不计提折旧导致虚增资产等，提出高校可吸收企业会计做法，引入权责发生制，采取计提折旧等核算方法，建立和完善高校固定资产核算制度。     

高等学校会计制度与会计核算基础

随着我国高校办学规模迅速扩大,现行的高等学校会计制度不能满足高校财务核算、信息披露、成本效益等方面的需求.为此,本人认为:1、在会计实务中部分采用权责发生制;2、试行固定资产折旧制度;3、将基本建设会计核算纳入事业经费会计核算体系.     

法国高校经费收支与成本核算办法

高校经费是高校开展教学与科研活动的物质基础．这类经费中哪些应该纳入高校成本,如何精确计算完整意义上的高校成本,需要管理者制定出切实可行、科学合理的成本核算标准和程序规则。2001年．法国制定了与财政法相关的机构法,从2006年1月1日起,公立高校像其他各种公共机构一样．都要按照该法进行财务管理。在此法的基础上．2005年法国财政预算法案高等教育部分对法国高校的经费与成本进行了核算。该法案的规定及其使用的核算办法表明,法国高校成本主要依据高校经费收入与支出的性质和总量进行核算。     

试论高校会计制度改革

现行高校会计制度存在的弊端为：一、现行高校会计制度同社会主义市场经济体制对高校财会管理的要求相矛盾。即：1．高校作为全额预算单位已名不符实；2现行高校会计制度中没有建立资本金制度；3．预算内外资金的界限不利于学校统筹安排资金。二、现行高校会计制度与高校的法人地位不相适应。即：1．现行会计制度把高校作为非独立的法人实体与国家财政发生经济关系；2．缺乏效益核算制度；3.缺少对外投资核算制度。为此，高校会计制度应做如下改革：1．以高校作为面向社会自主办学的法人实体为会计主体；2．建立资本金制度；3．建立高校收入与支出相配比的核算制度。     

完善高校固定资产会计核算的思考

现行高校固定资产不计提折旧的核算模式存在弊端。要对高校固定资产计提折旧，增加相关科目，评估已有资产、取消已停项目、实施统一核算并改革资产负债表。     

高校实行教育成本核算浅议

当前经济体制下,我国高等教育经费来源主要依靠财政拨款。而政府及相关部门注重的是高校的社会效益,很少考虑办学的经济效益。因此,高校管理缺乏的成本意识,对教育成本的核算和管理也没有给予应有的重视。面对高校生源逐渐减少,国家财力有限的状况,各高校在经费投入、招生方面的竞争日趋激烈,一些高校的生存发展压力越来越大,这无疑对高校的财务会计核算体系建设提出了新的要求,教育成本核算问题在业内引起广泛关注。本文从高校教育成本核算的意义、会计主体、核算对象、核算内容等方面,探析在高校实行成本核算的必要性和可行性。     

我国现行高校拨款制度和改革目标

我国现行高校拨款制度和改革目标张更华俞晓敏改革开放以来，我国政府在财力在十分紧张的条件下，积极采取措施，不断增加教育投入，有力地促进了教育事业的发展。政府对高校经费拨款仍是高校经费来源的主渠道，制定科学合理的拨款制度和拨款办法，是合理配置教育资源的最...     

高校教育成本核算研究

《高等教育法》要求高校按照生均教育成本筹措办学经费。近几年来,高校收费成为热门话题,高校教育成本到底是多少一直受到社会广泛关注。因此,实施教育成本核算具有重要的现实意义。探讨了高校教育成本核算的特征、核算内容、核算方法和成本核算应注意的问题,以推动高校教育成本核算制度的建立。     

办学主体多元化体制下地方高校办学投入展望

地方高校在现行的办学体制下,办学经费筹措的多元化趋势日渐明显。文章从实际出发,分析了地方高校当前筹措办学经费面临的困境,并就如何从多层面、多渠道筹措办学经费阐述了自己的观点。     

高校横向科研项目管理存在的问题及对策

目前高校横向科研经费中存在过于宽松、成本核算不规范等问题,应从完善管理制度、加强经费管理、建立健全经费核算和管理体系等方面加以改进.     

我国高校内部经费分配与财务管理制度分析

我国高校目前大多采用"条块分割"的半包干经费分配方式和"二级管理、二级核算"的财务管理模式.这种管理模式导致了诸多问题,如经费分配随意性大、重物轻人、分配不公、使用效率低下等.本文基于高校内部经费分配与财务管理制度的现状分析,提出建立基于学科发展的经费分配方式及其预算管理模式的应对策略.     

基于XML的高校预算和项目经费管理系统的设计与构建

本文根据高校财务管理体制和部门预算及经费指标预算的原理，对现有高校财务核算软件进行基于XML技术的二次开发和设计，该系统适用于高校现有的各种财务软件，设计思路简单，数据提供全面、准确、及时，能为管理者实施管理和决策提供有效地信息保证。     

实验教学中心基本资源配置通用核算模式初探

资源有效利用对高校实验教学中心基本教学任务开展至关重要,对于促进实验教学中心建设和管理都具有重要意义。本文结合高校实验教学中心资源配置管理工作现状,并通过创新管理模式,优化高校内部治理结构,提出了一种包含日常运行经费、实验用房、实验技术人员编制等资源核算工作在内的通用实验教学中心基本资源核算模式及核算方法。讨论了通用核算模式建立、应用中的相关问题。通过该核算模式可充分整合实验教学资源,优化管理环节,提高管理效率,进一步推动实验教学中心发展。     

“双目标责任制”在学生公寓管理中的应用

自高校后勤社会化改革以来，各高校针对学生公寓的经费核算办法基本上均改“拨费服务”为“有偿服务”。特别是对一些内陆高校来说，一般都是按照住宿学生人数支付有偿服务费，造成学生公寓的经费并不宽裕。同时，高校后勤内部为了积累发展资金，大多采取了各种经济承包形式。这种承包形式虽然也调动了职工的工作积极性，但又因与工作绩效挂钩的紧密性比较差，容易出现顾此失彼，有时甚至流于形式，未能发挥很好的作用。     

论高校发展继续教育面临的问题及对策

通过高校在继续教育中存在问题的分析,阐述了目前现行管理体制和经费严重不足是制约高校发展继续教育的不利因素,进一步提出全社会必须认识高校参与继续教育的重要性,改革现有的继续教育管理体制,建立继续教育经费保障机制,发挥高校在继续教育中的主体性作用。     

设计预计会计框架,优化高校财务管理

现行高校预算会计关于“事业收入”的核算与“事业支出”的核算不配比,不符合权责发生制原则,有必要建立“预计会计”框架,改良高校预算会计,优化高校财务管理。     

关于完善高校财务报告的思考

现行高校财务报告存在着固定资产不计提折旧,使得有形资产在财务报告中反映不真实;高校财务会计与基建会计分开核算;负债分类不科学,基金核算不合理;财务报告中人才资源缺位一些不容忽视的问题。为更好地为会计信息使用者服务,提高报告实用性,对现行财务报告进行计提固定资产折旧;将基建业务核算纳入高校财务核算中,财务会计与基建会计合并;改进资产负债表;人才资源费用资本化;在主体财务报告基础上补充辅助报告,以充实财务报告的内容等一些改革。