文秘专业实训教学现状与对策

文秘专业应用性极强,但文秘专业实训教学现状不容乐观,主要存在实训计划简单、实训内容陈旧、实训设备简陋、实训基地不稳、实训管理不严、实训师资不强等诸多问题。必须提高实训师资力量,采取分层实训模式,不断丰富实训形式,同时加快实训教学场所建设,强化实训教学考核,从而推进文秘专业实训教学的新发展,全面提高学生的秘书工作技能。     

高职汽车检测与维修专业的教学改革

分析了高职院校汽车检测与维修专业教学存在的主要问题,在师资建设、课堂教学、实训教学、仿真教学以及校企合作等方面进行了论述。     

应用型本科商务英语专业实训教学体系构建与实践——以长江大学文理学院为例

实训教学是培养商务英语专业复合型、应用型人才的重要环节,是应用型本科商务英语专业教学改革的当务之急。论文结合长江大学文理学院商务英语专业实训教学改革的实际情况,从实训教学课程体系、实训教学模式、实训评价体系、实训基地建设和师资建设等方面探讨如何提高应用型本科商务英语专业实训教学的质量。     

对中职数控专业实训教学的思考

中等职业学校数控专业实训教学关系到学生将来的就业及我国制选业的发展,因此,做好数控实训教学工作任重道远.文章从专业和市场的定位,实训的规划,提高学生的兴趣和加强师资建设,做好评价等四个方面入手阐述了提高数控实训教学的方法策略.     

中等职校机械专业实训教学的困境分析及对策研究

本文通过对中等职校机械专业实训设施、实训计划、实训师资、实训内容和实训课教学中的课堂管理等几方面存在的现状分析,提出了相应的针对措施和方法。     

应用型汽车技术服务与营销专业实训教学体系研究——以四川华新现代职业学院为例

文章分析了汽车技术服务与营销专业的市场定位和就业岗位需求,对本专业的实训课程、实训教学方法、实训教学师资力量、实训教学设施等方面进行了探究,并分析了汽车技术服务与营销专业实训教学中存在的主要问题,坚持理论与实践相结合,对存在的问题提出了一些建议,构建符合高职院校汽车技术服务与营销专业培养应用型人才培养方案的实训教学体系。     

高职商务英语专业实践实训教学初探

高职商务英语专业的实践实训教学具有独特的学科特性,本文总结了近年的教学经验,提出构建"渗透型"的实践实训模式,并从学科理论、模式构建、基地建设、师资配备和效果测评五个方面对实践实训教学进行探讨.     

高职商务英语实训教学存在的问题及思考

实训教学是高职商务英语专业教学的重要环节。目前高职院校商务英语专业的实训教学与高职商务英语人才培养目标尚有差距,从培养面向生产和社会实践的技术应用型人才的实际出发,通过对商务英语实训教学环节中存在的问题进行初步分析,从师资、课程、课堂教学、考核、网络利用和实训基地等方面提出了对策。     

职校汽车专业教学改革实践——以江苏省张家港中等专业学校为例

江苏省张家港中等专业学校通过诊断汽车检测与维修专业教学,依据行业调研和专业委员会建议进行岗位能力分析,重构课程体系。校企合作研发教学资源平台,将信息化技术与技能实训有效结合,在提升师资团队素质的同时提高了人才培养质量。     

中等职校机械专业实训教学的困境分析及对策研究

本文通过对中等职校机械专业实训设施、实训计划、实训师资、实训内容和实训课教学中的课堂管理等几方面存在的现状分析.提出了相应的针对措施和方法.     

以汽车维修专业技能大赛为契机 加快实训教学的改革

职业院校学生技能大赛,是职业教育的盛会,更是对职业教育发展成果的大检阅,也是我国教育工作制度的一次重大设计与创新。在分析目前汽车维修专业实训教学中普遍存在问题的基础上,研究了几年来丰田杯汽车维修专业技能大赛,对汽车维修专业建设和实训教学的改革起到的促进作用,指出这种做法应该坚持下去。     

汽车维修专业实训教学改革的探索

中职学校汽车维修专业有其明确的培养目标,那就是培养当代汽车维修技术工人。怎样把学生培养成合格的人才是汽车维修教育的关键所在,而实训教学又是整个汽车维修教育的重点所在。几年来,关于汽车维修专业实训教学的改革众说纷纭,相应的理实训教学和实训资料各抒己见,但始终无法全面解决实训教学中"做什么、怎么做、做得怎样"实质性问题。笔者从事汽车发动机构造与维修20多年,在如何构建一个"多维、多边、互动"的实训教学做了一些探索和尝试。     

论实训课程与实践性教学的前提条件

大学教育,既要进行基本理论和基本方法的教学,还要不遗余力地推行实践性教学,更要重视专业操作技能的培养.本文结合思想政治教育专业的教育功能,阐述了在实训课程的开设中,重视事实、价值、师资是实施实训课程实践性教学的前提条件.     

对中职学校空调维修实训教学的思考

中职学校以培养专业的应用型人才为主要目标。近年来,随着人民生活水平的显著提高,各类家用电器维修成为了社会的热门职业之一。在本文中,笔者结合实践教学经验,以中职学校空调维修课实训教学为例,就如何有效提高实训课教学水平提出了建议和思考。     

中职学校电子电工实训教学的研究

随着我国经济的发展,社会生产力水平的不断提升,电子电工技术渗透到日常生活的各个方面并得到广泛应用。电子电工专业的学生是从事各类电子设备维修、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才,为了满足各个行业的发展,电子电工专业对学生的专业实践能力要求特别高。为此,中职学校为了培养学生的专业实践能力,必须在日常教学过程中重视对学生电子电工技术的培训,有效的实训教学是培养电子电工专业学生技术的重要教学手段。本文通过对中职学校电子电工实训教学存在问题的分析,提出加强中职学校电子电工实训教学的几条策略。     

启发式教学在应用电子技术专业实训教学中的应用

高职的人才培养目标是培养技术应用型高技能人才,对于应用电子技术专业学生来说,通过实训提高学生实际的维修操作能力尤为重要,而传统的实训课采用的注入式教学方法已经不适应实训教学的要求,需要在实训中引入启发式教学方法,以达到既巩固理论知识又能提高维修操作水平的良好教学效果。     

高职财会专业实践教学存在的问题及其对策

分析高职财会专业实践教学中存在的问题,提出完善校内实训设施、改善校外实训的环境、规范实践考核、加强师资配置、完善实践教学保障体系等方面对策。     

关于中职学校汽车运用与维修专业一体化教学探析

教师的一体化教学对汽车运用与维修专业的教学有着重要的影响。在教学中培养师资的相关专业的教学技术水平,是提高汽车运用与维修专业的教学技术的关键。     

冷作实训教学“三步走“方法的尝试

船舶制造与维修专业是实践性要求很强的专业,因此,实训教学就显得尤为重要,如何加强实训教学,提高学生的实际动手能力是我们一直在努力探讨的.……     

会计专业群实践教学探讨

专业群是一个包含教学资源、师资配置和实训体系在内的系统。本文分析会计专业群实践教学的现状,提出从课程体系设置、专业机构优化、实践考核体系建设、实训基地建设以及教学团队建设等方面改革专业实践教学,提高会计专业群实践教学质量。