共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
本文对数控技术专业数控编程与加工课理论教学与实践教学改革的一些粗浅看法。并对中职学校在对数控编程与加工教学中所遇到的问题及根据我校现有的教学条件所进行的教学方法的改革进行了初步的探讨。 相似文献
2.
数控实训教学方法及创新能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
数控实训教学是机械类专业重要的实践环节,综合灵活地运用启发式、关联式、讨论式等教学方法,并辅以艺术性的表达,可提高实训教学效果.同时,按照因材施教原则增添设计性的实习内容,用最先进的技术知识激发学生的学习热情,对于培养学生的创新意识和创新能力具有重要作用. 相似文献
3.
潘新奇 《中国科教创新导刊》2010,(21):135-135
《数控编程》是中职学校数控专业、模具专业和其它制造类、机电类专业的一门主干专业课。本文根据作者的教学实践,结合中职学生的素质特点,在教学方法、手段和实践教学体系等方面进行了新的探索,从而为进一步提高教学质量,培养掌握数控技术的应用型、技能型人才,满足市场对该类人才需要打好基础。 相似文献
4.
《数控编程与操作》课程教学方法之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从教学实际出发,探讨了《数控编程与操作》课程的教学方法,包括：运用数控仿真软件充分调动学生的学习积极性;调整教学内容,突出实用性,提高学生实操能力;体现学生的主体作用,充分调动学生的主观能动性;组建课外兴趣小组,培养学生自我研究、自我提高的能力;重视学生经受挫折、克服困难的教育。 相似文献
5.
6.
《数控加工工艺与编程》及《数控技术》课程的教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《数控加工工艺与编程》及《数控技术》课程又是一门学生难以掌握、教师难于讲授的应用技术型科目。围绕如何提高教学质量这一核心问题,作者提出：必须以学生为主体,采用互动的教学方法,主动激发学生对数控技术的兴趣;采用多种灵活的教学手段引导学生主动思考,从而提高独立分析的能力。 相似文献
7.
结合我院实际，将数控加工编程理论与数控仿真软件有机结合，形成一种新的教学模式——“数控编程与数控仿真”融合式教学体系，充分调动了学生学习积极性．提高教学效果。 相似文献
8.
随着数控设备在制造业的广泛应用,用人单位对既熟悉数控设备编程与操作,又懂得设备维护与保养的中、初级技术人才的需求正不断地增加。《数控设备与编程》课程已成为数控技术应用、模具设计与制造、机械加工技术应用等专业的主干课程。 相似文献
9.
陈相才 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
《数控车削加工》课程是数控专业的一门专业核心课程,该门课程的理论知识与实践技能联系比较紧密.而中职学生普遍存在对理论知识学习不感兴趣、比较喜欢进行实践操作这一现象,在《数控车削加工》课程的教学中采用怎样的教学方法会直接影响到学生的学习成果.对于刚从初中学校毕业的中职生来说,他们没有足够的理论知识作为实践操作的基础,而作为一门专业核心课,本身就具有一定的难度,加上近年来进入职校的生源质量有所降低,给《数控车削加工》课程的教学也带来了新的问题.在变化的情况下如何继续搞好该课程的教学是必须不断探索的课题. 相似文献
10.
张光跃 《番禺职业技术学院学报》2007,6(2):42-43,61
针对数控编程及加工技术课程以往主要在课堂内讲授,实践训练少,不利于学生的能力培养,职业特色不突出的现象,提出了以实践为主、按职业活动构建教学内容、强化教学手段、重视学习过程等改革思路。 相似文献
11.
在数控加工编程与操作教学中,只有树立工学结合、教学做合一的核心理念,切实采用符合实际的教学方法,让学生在完成具体工作任务的过程中来学习相关理论知识,才能真正地调动学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣,形成自己的职业能力。 相似文献
12.
浅谈《数控加工编程》与数控仿真融合式教学 总被引：1，自引：0，他引：1
结合我院实际,将数控加工编程理论与数控仿真软件有机结合,形成一种新的教学模式--"数控编程与数控仿真"融合式教学体系,充分调动了学生学习积极性,提高教学效果。 相似文献
13.
文章从四个方面探讨了《数控加工技术》课程的教学方法,旨在使学生变被动学习为主动学习,培养学生的学习兴趣和动手能力。 相似文献
14.
15.
尤洁 《职业技术教育研究》2006,(12):31-31
《数控设备与编程》是高职数控技术专业的一门主干专业课，主要讲授数控加工过程中有关工艺分析、数值计算、基本的编程功能指令，数控车床、数控铣床、加工中心的程序编制方法等。为实现这一课程的培养目标，有必要对该课程教学内容和教学手段进行改革，以提高教学质量，满足市场对该类人才的较高需求。 相似文献
16.
高职院校主要培养技术应用型人才,要求学生不仅具有形成技术应用能力所必需的基础理论知识和专业知识,还要有较强的综合运用各种知识和技能解决工程一线实际问题的能力。介绍了数控编程与操作课程建设中,采取的措施。 相似文献
17.
数控车削螺纹的切削方式因机床不同、数控系统不同而异。本文探讨不同的切削方式对切削因素、加工精度的影响,并附有不同切削方式的参考程序。 相似文献
18.
19.
《数控加工编程与操作》是目前我国各大高职高专类院校,尤其是工程类院校针对数控技术专业普遍开设的一门核心课程。本文详细论述了《数控加工编程与操作》课程改革的相关内容,其中包括与传统教学模式的对比,专业课程体系及课程内容的设计,教学模式的转变。配套教学条件的设置以及特色与创新等。 相似文献