大学生创业制约因素及对策分析

大学生创业教育是建设创新型国家的需要,是大学生实现人生价值和成长成才的需要,是当代高等教育育人的重要目标。根据当代大学生创业的现状,从创业主体和客体两大制约因素分析入手,提出转变教育理念、增强创业素质、构建创业教育新体系、优化创业政策等对策,最终提高大学生的创业成功率。     

农民工现代化的制约因素分析

推进社会现代化必须关注人的现代化。在我国这样一个农民占人口多数的国家,农民工的现代化对整个社会的现代化进程具有重要的影响作用。社会流动的经历使得农民工初步接触了现代性,然而城市社会的排斥、职业选择困难以及受教育程度低、较少接触大众传媒等因素则制约了农民工进一步现代化。产生这些障碍的根源在于制度设置的不合理、传统观念及行为方式的深刻影响以及教育公平的缺失。此外本文还对此问题提出了一些初步的建议。     

农民工政治参与制约因素及对策探析

农民工是一个数量庞大而又特殊的群体，其政治的参与状况直接影响着国家政治的稳定和发展。由于历史和其他原因，农民工政治参与中存在着种种制约因素，使得当前我国农民工的政治参与处于缺失状态，法律赋予的政治权利处于虚置状态。因此，探讨这些因素，对我国基层民主建设和国家民主化有重大的现实意义。     

农民工培训的需求导因、制约因素与对策思考

企业、农民工个人以及城市三股力量的交汇,诱发了农民工的培训市场。农民工培训的制约因素中,城乡二元结构体制是根本原因,资金问题是主要原因,培训与就业脱节是重要原因。进一步搞好农民工培训工作,应从宏观着眼,解决农民工培训所面临的一些重大而带根本性的问题。     

构建农民工社会保障制度的制约因素分析

随着农民工规模的不断扩大以及由此引起的各种矛盾和社会问题．农民工的社会保障问题日益引起人们的关注，也成为政府和社会迫切需要解决的问题。本文研究了城市农民工社会保障现状．并从三方面分析了构建农民工社会保障制度的制约因素。     

农民工市民化:制约因素与政策建议

农民工市民化不是简单的让进城农民"入户"就能解决的。户籍制度是农民工市民化受阻的根本原因,但是城市公共文化服务的缺乏、农民工个人素质的低下、城市高昂的成本等都不同程度地制约着市民化进程。本文从经济学角度阐述农民工市民化的意义,分析市民化的阻碍因素,从户籍制度改革、公共文化服务、农民工教育培训、成本分担机制等方面对促进农民工市民化提出了建议。     

制约我国大学生创业的因素及对策——以高职院校为例

近年来我国高校毕业生就业形势十分严峻,如何解决大学生的就业问题,鼓励大学生创业,以创业带动就业,是当前解决大学生就业难问题的重要动力,对我国经济发展和社会稳定也具有积极的意义。本文以高职院校为视角,对大学生成功创业造成困扰的因素进行分析,并提出了一些促进大学生创业的对策。     

建筑业农民工职业培训制约因素及对策研究

农民工职业化是建筑业健康持续发展的基石。文章通过对建筑业农民工职业培训的调查和数据分析,采用FTA法寻找农民工职业培训的制约因素,并从政府机构、施工企业、农民工等三个层面进行整理归纳,剖析制约因素及其因果关系,提出农民工职业化培训措施建议,为优化和提升农民工职业培训提供依据和途径。     

广东高职院校创业教育制约因素及对策研究

本文通过对中山职业技术学院学生及广东25所高职院校教师的问卷调查,分析了广东高职大学生自主创业现状,以及广东省高职院校创业教育现状和制约因素,最后从构建有力推动广东高职院校创业教育发展的外部环境和提升广东高职院校创业教育工作的内部条件两方面提出对策建议。     

农民工返乡创业驱动因素及对策研究

文章以四川省6个行政村的204位返乡农民工为例,通过问卷调查和实地访谈发现,驱动农民工主动返乡创业的因素包括思乡情结、个人成就动机、国家政策和其他创业者的示范作用;迫使农民工被动返乡创业的因素有家庭照料压力、务工地经济发展状况和对城市工作与生活的不适;阻碍农民工返乡创业的主要因素有社会资本对比性损耗、创业环境不佳、市场信息获取渠道不畅通和自身风险承受能力弱等因素。最后,针对以上分析为推动农民工返乡创业提出相应的对策。     

高校毕业生自主创业制约因素与对策——以黑龙江省为例

大学生创业意识的培养需要一套系统化的创业生活方式和精神状态来实现.黑龙江地区经济发展缓慢,很多大学生在进入社会后,本来就很薄弱的创业意识很快就会在这种创业氛围不是很浓的环境中消失殆尽.大学生创业的关键是培养大学生自主创业的主观能动性,大学生创业指导和培训的重点应放在对其创业精神的唤起上,把对大学生创业外部条件营造重点放在对大学生的“创造性”和“创造力”的培养上.高校在对大学生创业培养过程中应注重培养大学生的创业意识,增强大学生自主创业的主观能动性.     

社会性别理论视角下的女大学生创业制约因素及其对策分析

大学生就业形势日趋严峻,女大学生就业难,已成为社会无法回避的现实问题。在国家以创业促进就业政策鼓励推动下,虽然越来越多的女大学生走上自主创业之路,但创业之路充满艰辛。本文基于社会性别理论视角,对江苏省48所高校46个本科专业660名创业女大学生进行了调查,对女大学生的创业特点、制约因素进行了深入分析后,提出了对策及建议。     

论制约高校创业教育发展因素

创业教育在我国的发展已经经历了十余年,大学生创业环境已经得到较大的改善,然而囿于未完备的创业课程体系和学科归属、功利性的创业教育理念、匮乏的创业教育资源等原因的存在依然制约着高校创业教育的进一步推进。     

制约大学生创业的要素分析及对策研究

伴随持续数年的高校扩招,大学生就业的形势更加严峻,就业压力必将使越来越多的大学生走上自主创业之路。同时随着大学生自主创业意识的增强和参与人数的增加,自主创业在某种程度上缓解了就业压力,但其发展不容乐观。在分析制约大学生自主创业发展的因素前提下,提出引导大学生自主创业良性发展的途径和对策。     

我国农民培训的制约因素与对策分析

农民培训是提高我国劳动力素质．实现人力资本增值的重要途径。也是解决“三农”问题与建设社会主义新农村的重要举措。但农民培训在具体实践中会受到诸多制约因素的影响。因此。有必要对农民培训的制约因素进行分析，并提出相应的对策。     

农民工继续教育制约因素分析及其对策探究

改革开放30多年,农民工在我国工业化、城镇化、现代化的进程中发挥着不可或缺的作用,其职业素养的提高日益受到重视,但农民工继续教育的效果不够明显。农民工继续教育诉求的实现主要存在农民工自身人力资本较低、继续教育政策体系不完善、教育制度单一等多重障碍。通过分析,建立多层次、全方位的农民工继续教育合作体系,即政府部门、农民工自身、用人单位、公办职业院校及民办教育机构等通力合作的方式能有效地开展农民工继续教育,实现使大部分农民工职业素养和工作技能得到提升的目标。     

返乡农民工就业创业存在问题与对策

受金融危机影响,出现大规模农民工返乡的现象.通过对江苏省四市返乡农民工就业创业的调查,分析返乡农民工就业创业存在的问题,提出返乡农民工就业创业的对策.     

学科德育的制约因素与对策

学科德育就是通过各科课堂教学，对学生进行政治、思想、道德、法纪和心理品质的教育的实践活动。由于各科课堂教学作为实施德育的一种可能途径，一直被认为是学校德育实施的主渠道，因而，要想提高德育的实效性，对学科德育进行再思考应该首当其冲。基于这一视角，有必要从学科德育涵义的界说入手，归纳、分析现实生活中学科德育的制约因素，并在此基础上有针对性地提出相应的对策。     

农民创业的制约因素分析及对策探索

农民创业虽然不是一个陌生的话题，但是，大量农村剩余劳动力涌人城镇．积极寻求发展却是一个新生事物和不可抗拒的历史潮流，在大量农村富余劳动力和失地农民在城市有限的岗位艰难地寻求就业机会的同时，也有一部分有远见卓识的农民纷纷尝试着自己干一番事业，活跃在建筑，餐饮，运输等各个领域．即农民创业。农民创业虽然不乏成功的典范，但也有许多无奈和辛酸．甚至沉痛的教训。分析影响农民创业的制约因素，积极寻求对策．将会使更多农民走上成功创业之路。     

我国大学衍生创业的制约因素与应对策略

大学衍生创业是实现科研成果转化的有效模式。我国大学衍生创业目前还受到诸多因素的制约：传统观念和体制的束缚、科研成果应用价值不高和转化率较低、衍生创业风险较大及地方政府支持力度不够等。作为应对策略,大学衍生创业必须充分发挥政府的主导作用,高校积极实施协同创新,全面提升创业团队的能力。