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邱祥琪 《创新作文(初中版)》2014,(11):16-17
一片叶子轻旋而下,有人说“秋天来了”,有人感叹时光飞逝,有人怀念起这棵树最繁茂的时候。可是,为什么没有人愿意倾听一片落叶的声音? 相似文献
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有人形象地说,当代世界有三宝:口才,金钱加电脑。这句话确实很富有哲理性。“说”超前于“写”,又是“写”的准备和基础,它应是母语教学的重要内容之一。学生离开学校走上社会后,对相当一部分人来说,写的机会不多了,有些人甚至终生不再动笔,而“说”则随着人际交往的扩大,利用的机会愈来愈多,其重要性也就日趋显著了。因此,加强“说”的训练,培养学生“说”的能力,将使学生终生受益。中学高年级的学生,心理处于“闭锁”阶段,说话比中学低年级学生少得多,相对来讲“隐私”多了,所以不想说也不愿说,更重要的是缺乏系统的“说”的训练,没有把潜… 相似文献
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低年级儿童,在入学以前已有一定的听说基础,但有时不能完整准确地用普通话表达出来,说话往往结结巴巴、颠三倒四。因此,教师必须一开始就对他们进行说话训练,提高他们的语言表达能力。然而在教学实践中,我们经地遇到这样一种情况:有些学生性格内向,胆子小(我们称其为"胆怯儿童"),不爱说,也不敢说,回答问题时或沉默或吞吞吐吐,对于这样的学生又该如何培养其说话能力呢?笔者对此进行了初步的探索。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2011,(3):2-2
评刊
河南新密市教师进修学校的丁春荣老师说:
《小学教学》杂志一直站在小学数学教学的前沿,关注小学数学教学研究的最新动态。第一时间刊登当代数学教育专家的最新观点.小学数学名师的最新课例.让我们这些小学数学教育工作者受益匪浅。 相似文献
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说奇说气说方圆 总被引:1,自引:0,他引:1
邓牛顿 《青岛大学师范学院学报》1994,(3)
我们的民族总算结束了谈“奇”色变的岁月.“奇谈怪论”,“奇形怪状”,“奇装异服”,“奇文共欣赏”,“猎奇”等等犹如一顶可怕的帽子在人们的头上飞舞.今天,“奇”终於摆脱了它的厄运,堂堂正正地走进了人们的审美生活.我们为它的新生而感到庆幸. 相似文献
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《小学教学(数学版)》2011,(12):2-2
编者按:时间过得真快啊.不知不觉,2011年的杂志已经编完了。尊敬的读者朋友们,今年的《小学教学》数学版杂志,您最喜欢哪一篇呢?以下一些老师分别说出了他们各自的心里话。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2011,(10):2-2
暑假结束了,新学期开始了.我们来到学校。又见到了熟悉的校园和可爱的孩子们。经过暑假的短暂休息和调整,我们又精神焕发地开始了新学期的工作。新的学期,您有什么想法和计划呢?我们来看看下面这些老师的计划吧! 相似文献