是“诺大”，还是“偌大”

近来,常听人把“偌大”读成“大”,还以为是有的人不认识“偌”字,读错了音。可在2011年7只13日早上播出的中央电视台第10套科教频道中,却长了见识,原来这竟然是有的人也许根本就不知道“偌大”而认为是“诺大”。该节目题为“宝藏迷踪”,在谈到曾国藩在攻入太平天国京城纵容军队大肆抢掠后,给皇帝的报告中的一句话时,屏幕上出现的字幕为：     

从神童的成长说起——关于成功家庭教育的思考

2005年5月16日，中央电视台一套晚间精品栏目“新闻调查”中，讲述了一个“神童的成长”的故事。这个故事说的是湖南省华容县有一个叫魏永康的“神童”，从两岁时，就能识字两千多个，三岁时进入小学接受学校教育。由于学习成绩一直远远优于同龄学生而不断“跳级”，十三岁时以优异的成绩考入湖南省重点大学——湘潭大学，十七岁时又以优异的成绩考入中科院核物理专业的硕士研究生。一时间，魏永康以非凡的学习能力在整个华容县，乃至整个湖南省成为人们竟相传颂的“神童”。可是好景不长，仅仅两年时间，魏永康因无法适应学习而被中科院退学，目前赋闲在家。为此，中央电视台“新闻调查”栏目组，对“神童成长”的经历做了较为全面的追综调查，其学习经历是从小学到大学是母亲“陪读”，在中科院时离开了母亲的“陪读”。在结束采访时，面对目前这位神情痴呆，语言木讷，情绪低落，曾经名噪一时的“神童”，记意味深长地感叹道：成也母亲，败也母亲![第一段]     

“神童”的启示

2005年6月5日，中央电视台新闻频道《新闻调查》栏目播出的一期节目《神童的成长》给了我深深的思考。     

“神童”的启示

2005年6月5日，中央电视台新闻频道《新闻调查》栏目播出的一期节目《神童的成长》，给了我深深的思考。     

今天，怎样教孩子爱国

“国家”可能很抽象,爱国却可以很具体,让两者有机相联的就是爱国主义教育。近年来,从“八荣八耻”进校园到本学期9月1日中央电视台二套节目播出的《开学第一课》,扎实推进爱国主义教育,创新爱国主义教育形式一直是教育界乃至全社会长期关注的重大课题。     

对“伪神童”现象的社会学解析

随着国家经济，社会发展水平的不断进步，人们重新开始重视教育。但过度的重视出现了这样的一种现象：家长们越来越重视对孩子的早期教育，并希望把自己的孩子都培养成众人跟中的“神童”。于是各种所谓的神童教育机构应运而生。针对这种情况，文章提出了“伪神童”教育模式的概念，并对这一模式的危害，产生原因进行了社会学分析。     

造假的科学“神童”

7年前的2002年，一位科学神童倒下了，倒在科学打假的审判席上。     

一个“神童”引发的思考

孩子的学习应该遵循教育规律,虽然一些“神童”在某些方面表现出了杰出的天赋,但终究他不只是“神”,而且更是一个“童”,我们思考问题的着眼点应放在“童”字上面,而不能被“神”迷惑了头脑。     

给予孩子自由思考的空间

依英是公务员,有一个8岁的儿子。现在,她正为孩子的教育苦恼。在孩子出生前,依英偶尔看见了一套教育孩子的方案,便拿来借鉴使用。在全家人的努力下,孩子大约在3岁左右就认得1000多个汉字,会背30多首古诗,会做20以内的加法运算,     

数字

最近一项在北京、上海、广州等12座城市进行的调查显示,94.1%的人曾有过提笔忘字的现象,其中26.8%的人经常会提笔忘字。中央电视台科教频道播出的《中国汉字听写大会》在录制过程中也是尴尬不断。     

让员工快乐地工作

快乐能带给我们什么？2002年，米卢凭借着“快乐足球”把中国带进了世界杯，在中国的足球史上增添了辉煌的一页；各个学校在积极提倡快乐学习：全天下的父母都期望自己的子女能够快乐成长；我们都期待着快乐始终伴随自己，热切地希望快乐创造一切美好的事物。中央电视台经济频道曾推出“打造雇主品牌．倡导快乐工作”的专题节目，意在引导企业做最佳雇主，员工能够快乐工作。     

The Effect Of TV Talk Shows On Social Reconciliation In China

Every evening, at 21 : 15, people are sitting at home to watch CCTV Channel One “Tell it like it is” -“Shihuashishuo”. They are enjoying the host‘s humor and stories. What are those stories? Sometimes they are related to unemployment, family relationships, social morals, and so on. So what are the feelings they evoke in their audience? Just laughter, sympathy, tears, anger, love,or something like empathy? No, the effect of TV talk shows is far more than that. These shows have a certain power and function for social reconciliation in three aspects。     

我的“班级新闻联播”

按照学校的作息安排，周内每晚七点钟全校学生统一收看中央电视台的新闻联播。本期我任七年级班主任。刚开学，学生的学习、生活习惯还没养成，所以这个时间我要到班上去巡视纪律。可到教室一看，嘿，他们没看新闻，而把电视切换到了少儿频道，全班正聚精会神地看动画片呢!我二话没说，顺手又切回央视的新闻联播，只听全班“哎”的一声，个个都像泄了气的皮球，刚才的兴致全无。看到这种情况，我不得不对中学生收看新闻、了解时事的重要性进行讲解，告诫大家要做到“家事、国事、天下事，事事关心”。第二天晚上七点，我又到教室看看，今天电视频道没人再切换，可教室里却闹嚷一片，没几人在认真看。我压住心中的火，把班长叫出了教室。[第一段]     

『神童』到底有没有那么多

打开电视，“模仿秀”里走猫步的竟是四五岁的娃娃；换了个频道，看到一帮小家伙正在一本正经地唱京剧；跑到书店，满柜都是少年作家的书；回家刚坐一会儿，朋友打来电话，聊起送孩子进特长班的事。一个成年人口逐渐逼近老龄化的社会，关于给我们奉献“奇迹”和惊讶的“神童”们的信息竞俯拾即是。这两天还看到为把陈凯歌的新影片《无极》的电影剧本改编成小说，有关人士开始征寻“80后”小说改编者，并在网上搞起了“人气调查”……     

“神童教育”的缺陷在哪里？

宁铂出家，全国第一个少年班的毕业生多数已不再从事科研工作……有关中国科技大学1978级少年班的报道或许已经算不上新闻。这个自诞生始就被置于放大镜下打量的班级，今年从他们分别26年后首次举办的班级聚会上，并未提供更多新信息。关注他们。只是由于又听到了一些关于“神童”、“天才教育”失败的新闻。     

《焦点访谈》之“焦点”

中央电视台《焦点访谈》节目的播出时间是晚上7点38分,这个时间的选择能反映“焦点”的含义吗？     

有感于“百家讲坛”开讲《弟子规》

7月以来，中央电视台10频道的“百家讲坛”栏目，由钱文忠主讲《弟子规》，感慨良多．所谓弟子规，就是做学生应当遵守的规矩．俗话说“无规矩不成方圆”．中小学教育必须让未来的公民懂得做人处事的规矩，这是天经地义的事．     

“神童”是不能复制的

近几年，通过大众传播媒介，接连不断地有人推出什么“培养神童”的“方案”、“ 工程”、“行动”、“教室”、“摇篮”之类的著作，拍着胸脯自我吹嘘什么“揭开了神童 之迷”云云，鼓吹什么“0岁识字，3岁扫盲”，“儿童个个都是神童”，“儿童个个都是天 才”，“让神童进入千家万户”，“从我这个幼儿园出去的个个都是神童”，等等。似乎那 些人开办的培训班、幼儿园或小学，都是制造神童的“工厂”，可以“成批”地制造神童， 是神童 “批发站”。其实，这完全是自吹自擂，是在制造“神话”，鼓吹“现代迷信”， 是根本无法兑现的虚…