诗词鉴赏题考查的修辞范围

修辞是历年高考必考的一个知识点,《考试说明》对本考点的要求是:"正确运用常见的修辞手法",能力层级为D。高考对于修辞的考查方式灵活多样,借诗词鉴赏动态检测是最常见的一种。高考诗词鉴赏题考查的修辞手法有比喻、拟人、对偶、夸张、衬托、项真、对比等。1.比喻。即"比者,以此物比彼物也"。比喻是诗词中传统的也是最为常见的修辞手法,又称打比方,用彼此有     

古诗词中的三类特殊的比喻

在古典诗词中,比喻是一种常用的修辞手法．包括明喻、暗喻、借喻、倒喻、博喻等多种形式,倒喻、较喻和博喻是其中特殊的三种。     

古诗词中的三类特殊的比喻

在古典诗词中，比喻是一种常用的修辞手法，包括明喻、暗喻、借喻、倒喻、博喻等多种形式，倒喻、较喻和博喻是其中特殊的三种。     

模因论与古典诗歌中的比喻

模因是文化信息单位,它像基因一样得到继承,像病毒那样得以传播。文章分析了古典诗词的修辞手法中的模因现象,在对模因论的认识的基础上讨论了比喻模因的仿制。     

浅析古典诗词的修辞手法在广告文案中的运用

古典诗词为现代的广告文案的写作奠定了牢固的学术基础和文化底蕴,现代广告文案有很大程度上是古典诗词的演变、延伸和延续。在现代广告文案中恰当的融入古典诗词,能有助于更好地提升产品和企业的品牌形象和品牌价值。本文主要介绍古典诗词的不同修辞手法和在广告文案中的运用,通过对古典诗词的修辞手法的借鉴,让广告文案所附着的文化内涵和艺术形象得到进一步的提升。     

敲开古典诗词的“用典”之窗

我们在古典诗词的阅读鉴赏中,常常遇到语言方面的障碍,障碍之一,就是诗词中的“用典”;“用典”是诗词中经常采用的一种修辞手法,六朝刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”为：“据事以类义,援古以证今”。也就是说,借助以往的典故熔铸自己的思想,既有“类义”的比喻作用,又能够“以古证今”。     

高中语文古典诗词教学与高考衔接研究

在我国,古典诗词是所有文学作品中感情最为浓厚的文化形式。古典诗词语言精练,感情丰富,受到了国人的广泛关注。当今语文教学中,教师应当引导学生掌握古典诗词的内涵,培养学生的审美观,陶冶情操。近年来,古典诗词鉴赏一直是高考中不可缺少的一部分,高考对古典诗词鉴赏的改革不单单是题量和题型,对于学生的审美能力、鉴赏能力也是一种考察。语文古典诗词与高考之间的关系是密不可分的,在高考的需求下,古典诗词的教学需要作出新的变革。本文针对高中语文古典诗词与高考衔接展开研究和分析。     

高考古典诗词表现手法的鉴赏

近年来，语文高考把对古典诗词的鉴赏、评价能力作为检测的一个重要知识点，高考命题以古典诗词为考查内容，主要包括对作品思想内容进行评价以及对表达技巧进行初步的鉴赏。现就古典诗词表现手法的鉴赏作撮要解析。     

朱自清散文的四种语言特色

朱自清先生是语言艺术家,他的散文语言清新朴素、形象生动、意境优美、用词准确,善于用比喻、拟人等修辞手法,多用叠词,富有音韵美。朱自清将古典诗词的风格融入散文中,写景抒情,这是现代散文家绝少有的独特现象。朱自清擅长中国古典诗文的词汇,提炼口头语言的精华,创造出新鲜活泼、朴素简洁、亲切自然的散文语言。     

2005年高考诗词鉴赏题分类评析

一、考查修辞类 诗歌创作中经常用到的修辞手法有比喻、拟人、对比、对偶、双关、借代等，涉及这方面的题型主要是让考生根据所给的修辞手法在诗词中找相关的信息，或者要求考生分析诗词中所用修辞手法的艺术效果。例如： 元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三     

高中古典诗词情感类试题鉴赏方法初探

古典诗词是我国传统文学宝库中的瑰宝,更是我国传统文化中最为璀璨的一颗明珠。引导学生鉴赏古典诗词既能使学生受到美的熏陶,更能陶冶学生的性情,启迪学生的人生智慧。古典诗词鉴赏也是语文高考的必考题目,这里仅就古典诗词情感类题目的鉴赏方法与同行进行探讨。     

郑愁予《错误》教学设计

<正>一、教学目标1.朗读并分析全诗,学习诗歌所运用的古典意象,品味诗歌的意境。2.掌握运用比喻的修辞手法刻画人物形象的写作特点。3.引导学生从古典诗词中汲取营养以提高文学修养和创作水准。二、教学重难点1.通过分析古典意象品味诗歌优美的意境。2.体会诗歌"美丽的错误"之格调美。三、课时安排1课时四、教学方法讲授法、提问法、诵读法、思路教学法。     

古典诗词

解题攻略高考语文《考试大纲》对古典诗词鉴赏这一考点的要求主要是:①鉴赏文学作品的形象(人物形象、意象)、语言(炼字、析句)、表达技巧(修辞手法、表现手法);②评价文学作品的思想内容(理解诗句大意,表     

“互喻”修辞略说

甲乙两事物具有“某点儿相似之处”,当需要说明乙事物时。便以甲事物喻之;当需要说明甲事物时．便以乙事物喻之。像这种甲乙两事物都可以互为喻体的比喻。修辞上称之为“互喻”。这种语言修辞手法在古典诗词中的应用很是广泛。     

高考古典诗词鉴赏快速解读

古典诗词鉴赏是每年高考的必要内容,对考生而言,这部分内容既是重点,又是难点。能让考生掌握古典诗词鉴赏的合理步骤是非常重要的。本人结合多年的教学实践,从五个方面阐述了鉴赏古典诗词的一般步骤。掌握了这五个步骤,就能快速解读一首古典诗词。     

高考古典诗词鉴赏快速解读

古典诗词鉴赏是每年高考的必要内容,对考生而言,这部分内容既是重点,又是难点.能让考生掌握古典诗词鉴赏的合理步骤是非常重要的.本人结合多年的教学实践,从五个方面阐述了鉴赏古典诗词的一般步骤.掌握了这五个步骤,就能快速解读一首古典诗词.     

玲玲振玉 深采俱发——古典诗词比喻类型探微

比喻是古典诗词中最常见的一种修辞法。当本体和喻体之间产生类比联结时,自然产生丰富、鲜活的意象。本文结合丰富的诗词例子,着重分析比喻中的五种类型：明喻、暗喻、博喻、曲喻、借喻,探析比喻手法在诗词曲艺术特色方面的独特魅力。     

古典诗歌中的表现手法例释

高考古典诗歌鉴赏题要求考生能够鉴赏文学作品的表达技巧。表达技巧,在诗歌鉴赏中是一个较宽泛的概念,即诗人具体运用某些修辞手法、表达方式和表现手法来写景状物。至于修辞手法和表达方式在古典诗歌中比比皆是,容易识别。下面结合具体的诗歌来赏析古典诗歌中常用的表现手法。     

动静虚实 妙趣横生——浅谈古诗中动静虚实结合的妙处

古典诗词鉴赏是历年高考中一个重要的考点,也是考生应试时感觉较为棘手的一类题型。近年来,高考试卷中古典诗词鉴赏题型中对动静虚实结合类表达技巧考题呈上升趋势,值得引起备考师生的关注。     

论琼瑶歌词的古典韵味

琼瑶不仅是中国现当代一个重要的作家、编剧,也是一个重要的歌词创作者。其歌词作品拥有强劲的生命力的原因在于具有深厚的古典文化意蕴。琼瑶的歌词融古典与现代为一体,引用与化用古典诗词、营造古典诗词常见意境、借鉴古典诗词特殊修辞手法,并以其独特的女性的视角和深婉的风格特征,创造出属于琼瑶的审美标准。