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两色风景 《小星星(作文100分)》2014,(7):16-19
吉陶乐是天马小镇的名医康大夫的助手。这天康大夫要出门去参加一个会议,临走的时候吩咐吉陶乐:“我不在的时候,诊所就交给你啦。”“放心吧。”吉陶乐给康大夫敬了个礼。目送汽车载着康大夫离去,吉陶乐立刻换上康大夫的白大褂,把诊所的门打开来。过往的人们看到看病的医生变成了一个机器人,都觉得挺吃惊的。“没什么好吃惊的。”吉陶乐开导他们,“我可是高科技的结晶,又跟了康大夫这么久,可以说,我的医学知识完全不输给神医……”吉陶乐方方正正的脑门与说话时那一闪一闪的眼睛都很能给人以信心,很快就有病人上门了。“大夫,我不舒服。”那病人揉着膝盖,“腿疼,疼极啦。” 相似文献
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一
在美丽的珊瑚礁海域.虾大夫开了一家免费诊所。一天早晨,一阵“咚咚咚”的敲门声把虾大夫从睡梦中惊醒。虾大夫打开房门,看到值班护士裂唇鱼搀扶着生病的小黄鱼等候在门外。 相似文献
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《七彩语文(小学低年级)》2009,(12):10-11
有一天,妈妈说:“美美,宝宝要喝牛奶,妈妈忙不过来,你能一个人去买吗?”美美跳了起来,直到今天,她还没有一个人上过街呢。“嗯!美美已经五岁了嘛。” 相似文献
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小田鼠点点病了,到呱呱诊(zhen)所去看病。 呱呱诊所的大夫是小青蛙呱呱。他刚从池塘里跳上来,湿淋淋(linlin)的听诊器挂在脖子上。他问小点点:“哪里病了?” 点点说:“肚子病了!” 相似文献
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陈忠义 《小学生导刊(低年级)》2006,(4)
小猴什么事都不会干,穿衣、洗脸、吃饭都要妈妈帮忙。小猴上学了。有一天,教室门坏了,熊猫老师要带小猴去修。小猴着急地说:“我不会修啊!”熊猫老师鼓励他:“不要紧,我来教你!”小猴为难地说:“妈妈说我还小,啥也学不会!”熊猫老师安慰他:“那好吧,我们来做游戏。你能去找几块木板吗?”“能!”小猴高兴地找来木板。熊猫老师指着门洞说:“你能把木板钉在破的地方吗?”“行!”小猴信心十足,很快钉好了。熊猫老师表扬小猴:“不错,门修得很好!”小猴明白了,他一直在跟老师学修门。小猴修门@陈忠义 相似文献
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胡敏 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
从记事起,美美就从没有离开过妈妈。美美是个懂事的孩子,也非常爱自己的妈妈。一天,美美和妈妈一起到大森林里游玩,一不留意,美美和妈妈便走失了。美美到处寻找妈妈。走了很多地方,还是没见妈妈的影子。她又急又渴,累得靠在大树上哭起来。“孩子,我能帮助你吗?”身边传来一个和善的声音。美美向四周一看,只有身旁的一棵大树。这时,大树又说话了:“是我,我是樟树 爷爷。小姑娘,我能帮助你吗?”美美一听,顾不上擦去腮边的泪花,急忙把找不到妈妈的事告诉了樟树爷爷。“孩子,不用着急,爷爷帮你想办法。这样,你回去写一篇妈妈的作文,把它贴在森林… 相似文献
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孔稚娴 《第二课堂(小学)》2009,(Z1)
一在美丽的珊瑚礁海域,虾大夫开了一家免费诊所。一天早晨,一阵"咚咚咚"的敲门声,把虾大夫从睡梦中惊醒。虾大夫打开房门,看到值班护士裂唇鱼搀扶着生病的小黄鱼等候在门外。"什么地方不舒服?"虾大夫打量 相似文献
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正当喜欢变成恨时,可以化成动力,可是这“动力”是扭曲的,不高尚的。我不喜欢也不想自己是因为“恨魏柏然”才那么拼命地读书。A高二文理科分开后,选择理科的女生就成了班级里的“熊猫”。这样说并不夸张,一个班五十几人,只有五六个女生,能不被当成“熊猫”保护么?我很有幸,因为我是班里六只“熊猫”中最 相似文献
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赖燕明 《中国教育技术装备》2008,(23)
有人说小学语文教学极其简单,无非是读读、说说、听听、写写,的确如此。但是要上出一堂真真正正的语文课,却不是这么简单。阅读教学注重朗读,时下听得最多的是“美美地读”,“以你喜欢的方式读”,“读出感情”。可见教师都能把课改理念运用到课堂实践中。可是,一句“美美地读”学生就能美美地读吗?学生尚不知课文表达的思想感情,还体会不到主人公、作者的喜怒哀乐,感受不到大自然中生命的短暂和崇高, 相似文献
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天职
许行
海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫,他开的诊所已远近闻名,在布拉沙市没有人不知道海尔曼和他的诊所。 相似文献