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方法:取鸡蛋一只,小心用锥子锥三个小洞,如图:顶端的一个小洞开大一些,形成一个小口,以便鸡蛋清和蛋黄能够倒出,而且要使淀粉氯化钠混和液能够从这小口加入蛋壳内。 旁边的两个小洞,供穿细线用,以便使鸡蛋壳悬吊在装有蒸馏水的小烧怀内。 将锥好小洞的鸡蛋,小心倒出蛋清和蛋黄,然后把蛋壳用水洗涤2次,以除尽蛋壳内残留的可溶性蛋白。用针线小心穿过旁边的两个小洞,并将蛋壳吊起。再把待渗析的淀粉氯化钠混合液从顶口中加入到蛋壳内,混合液不能装太满, 相似文献
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1 实验改进优点1 1 设计新颖 ,操作简便 ,现象明显。1 2 半透膜可较长时间保存和使用。2 实验用品烧杯 (10 0ｍｌ) ,干燥管 ,普通漏斗 ,胶带纸 ,胶头滴管 ,镊子 ,小刀 ,试管 ,生鸡蛋 ,盐酸溶液 ,食盐和淀粉的混和溶液 ,硝酸银溶液 ,碘水。3 实验步骤3 1 取生鸡蛋 ,小心敲破尖端的外壳 ,剥去破损的外壳 ,用小刀刺破内膜 (即半透膜 ) ,露出分币大的洞孔 ,倒出蛋清蛋黄。3 2 将蛋壳 (内附半透膜 )置于一定浓度的盐酸溶液中溶解。3 3 用镊子取出半透膜 ,用水漂洗干净。图 13 4 用胶带纸将半透膜固定在普通漏斗的下端 ,一并伸入干燥管内… 相似文献
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人教社出版的高级中学课本第三册(选修)第74页[实验2-8]，用半透膜做渗析实验。此实验操作比较麻烦，有必要加以改进。 相似文献
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1 实验改进优点 1.1 设计新颖,操作简便,现象明显. 1.2 半透膜可较长时间保存和使用. 2 实验用品 烧杯(100ml),干燥管,普通漏斗,胶带纸,胶头滴管,镊子,小刀,试管,生鸡蛋,盐酸溶液,食盐和淀粉的混和溶液,硝酸银溶液,碘水. 相似文献
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孟庆穗 《中小学实验与装备》2003,13(6):27
高中化学演示实验:渗析,要用到半透膜.课本上介绍的可用动物的膀胱膜、肠衣、羊皮纸、胶棉薄膜,玻璃纸等.在实际操作中,选用一种合适的半透膜,是做好这个实验的关技? 相似文献
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孟庆穗 《中小学实验与装备》2003,(6)
高中化学演示实验 :渗析 ,要用到半透膜。课本上介绍的可用动物的膀胱膜、肠衣、羊皮纸、胶棉薄膜 ,玻璃纸等。在实际操作中 ,选用一种合适的半透膜 ,是做好这个实验的关键。首先 ,我选用了肠衣 ,但肠衣不是随时可以买到的 ,而且在操作过程中易破 ,很难长期保存。有的资料上介绍用鸡蛋内膜 ,鸡蛋随时都可以购得 ,但取内膜很费时 ,需用稀盐酸浸泡二、三个小时 ,也易破 ,效果也不够理想 ,淀粉胶体也能透过去。我找来一些玻璃纸 ,但它们不容易制成一个袋 ,所以我对这个实验装置进行了改进。用一个广口瓶装蒸馏水 ,用一个锥形瓶装淀粉胶体和食盐… 相似文献
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方法一: 用聚氯乙烯微孔(ф在10~(-7)—10~(-9)m)板作筛板。取15×150mm玻璃管(1室)一端沾好聚氯乙烯微孔板,另一端口有2号橡皮塞,放入盛有5毫升蒸馏水的大试管里(2室)。 将6毫升饱和食盐水和2毫升淀粉胶体混合均匀同注1室,两分钟后从2室取出溶液4毫升,平分到两个试管里,向其中一只滴加碘水没有变兰,则可证明淀粉胶体不能透过筛孔,向另一只试管滴加AgNO_3溶液,产生白色沉淀,可证明氯离子能透过筛孔。 相似文献
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王太生 《中学物理教学参考》2007,36(5):53-54
物理学是一门以观察和实验为基础的科学.演示实验在物理教学中的地位和作用已无需赘述.一个好的演示实验要求原理清晰,最能揭示事物的本质,操作简便,实验现象明显.然而有些演示实验,如果一味地按照教材去做,要么不易成功,要么效果不甚明显.教师的演示似蜻蜓点水,学生的学习热情备受挫伤.为了提高课堂教学效率,笔者在多年的教学中,对教 相似文献
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1实验一 人教版高三化学第三单元第一节[实验3-2],教材上该实验的反应化学方程式里还原产物是NO2.我们认为这个反应方程式值得推敲,为此笔者对该实验进行了研究. 相似文献
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