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强化政府教育公共服务职能,提高教育公共服务质量,既是加快服务型政府建设的内在要求,也是贯彻落实科学发展观、办人民满意教育的迫切需要.办人民满意教育紧迫而重要的任务,就是规范中小学办学行为.探索规范学校办学行为的长效机制,对于解决教育面临的热点难点问题,提高教育公共服务质量,具有十分重要的现实意义. 相似文献
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山东省荣成市世纪小学以"日行一善,积善成德"为办学特色,以"山东省规范化学校"创建工作为引领,不断创新工作思路,搭建家校沟通渠道,创建师生快乐成长的和谐校园,办人民满意的教育,收到了明显成效。一、规范办学行为,实现阳光教育网络管理,健全机制。学校把规范办学行为作为教育优质发展的基点和办人民满意教育的出发点,力求实现三个到位:一是领导到位。成 相似文献
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《延边教育学院学报》2006,20(5):F0003-F0003
州教育局以办人民满意教育为目标,本着标本兼治的原则,狠抓教育行风建设。建立健全源头防腐制度,不断加强职业道德教育,深入推进依法治教与依法治校,依法规范教育行政行为和办学行为。近几年,全州依法梳理25项行政职权,查处违规违纪案件58起,处分85名有关人员,清退违规收费19.7万元,及时退还书款200多万元,改善了教育形象,促进了教育事业健康发展。抓好行风建设 办人民满意教育 相似文献
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本刊讯 2月10日下午,省政府召开全省中小学春季开学工作电视电话会议。省委常委、常务副省长周坚卫出席会议并作重要讲话。周坚卫要求,全省各级党委、政府要高度重视教育的改革与发展,继续加大对农村义务教育的经费投入,进一步完善管理,坚持从严治教,不断规范学校的办学行为,努力办人民满意的教育。 相似文献
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进入新世纪以来,党中央、国务院进一步重视教育工作,将之作为基础性、全局性、先导性的事业来抓,基础教育整体进入内涵发展和提高质量的新阶段.但是办学行为不规范的状况也随之凸显出来,制约了素质教育的全面推进.我们要规范办学行为,构建和谐教育,必须找准突破口,把握关键点,使好杀手锏,办人民满意的教育. 相似文献
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办人民满意的教育,既是教育为人民服务的最基本的要求,也是教育为人民服务的最高宗旨。办人民满意的教育是一个不断发展、不断提高的过程。我们只有在这面旗帜的指引下,真抓实干,改进工作,提高办学水平、服务水平和教育质量,方能赢得群众的满意。 相似文献
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郭志宏 《山西教育(综合版)》2014,(8):5-7
原平市今后一段时间教育工作的总体思路是:认真贯彻落实山西省、忻州市教育工作会议精神,深入推进《原平市教育发展三年规划纲要》和《原平市义务教育均衡发展规划》的实施,以办人民满意教育为目标,以推进义务教育均衡发展、规范学校办学行为、提高教育教学质量、大力发展职业教育为重点,不断深化教育改革,强化精细化管理、高效化教学、常态化督查、 相似文献
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近年来,在县委县政府和上级教育行政部门的领导下,我局坚持以科学发展观为统领,以打造教育强县、办人民满意的教育为目标,把加强学校管理、规范办学行为作为发展优质教育的突破口全力抓好,取得了良好成绩。2007年、2009年我县先后被评为自治区中小学规范管理十佳县、全国义务教育均衡发展先进地区。 相似文献
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办人民满意的教育是广大教育工作者在实践“三个代表”重要思想的大背景下提出的.体现了教育为人民服务的最高宗旨.一经提出便勃发出极其旺盛的生命力。2001年下半年.在“三个代表”重要思想的学教活动中.诸城市教育局结合本市教育工作的实际.明确提出了”办人民满意的教育”。该市教育局局长曲振河认为:“办人民满意的教育是教育系统落实‘三个代表’重要思想的具体行动.教育的对象是学生,是将要成为生产力中最活跃、最具革命性的因素——劳动者.不断提高的教育质量和办学水平,必须代表先进生产力的发展要求; 相似文献
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一、进一步认清规范中小学办学行为、深入实施素质教育的重大意义。规范中小学办学行为、深入实施素质教育,一是关系国家前途和民族命运,确保中国特色社会主义事业兴旺发达的"战略之举",不是权宜之计;二是深入贯彻落实科学发展观、办人民满意基础教育的"自觉之举",不是消极应对;三是引导中小学生全面发展、解决当前中小学教育的"瓶颈"制约、实现我省基础 相似文献
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江西省人民政府教育督导室 《江西教育》2008,(31)
为督促、指导全省中小学贯彻执行国家教育法律法规和方针政策,深化教育改革,规范教育教学管理,全面实施素质教育,提高办学水平和教育质量,办人民满意的教育,特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导,依据国家教育法律、 相似文献
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政府对社会力量办学是否应该予以一定的资助?应该如何资助?这是关乎社会力量办学的生存与发展的基本问题之一。在当前我国民办教育的发展正迈入一个新的历史时期之际,为了促进社会力量办学,完成穷国办大教育的艰巨任务,正确认识社会力量办学中的政府资助问题,思考如何结合我国实际予以实施,具有十分重要的意义。现代社会中政府是否应该对社会力量办学予以资助,这在根本上是由教育在现代社会中的基本性质决定的。从公共管理的角度看,现代社会中的教育总体上是准公共产品,即既有公共产品的性质又有私人产品的性质。公共产品,是政府公… 相似文献
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近日,赤壁市拉开了“全市中小学办学行为整治月”活动的序幕,活动将集中解决群众反映突出的师德师风、收费行为、财务支出管理、食堂和小卖部经营等方面存在的问题。这是该市教育局扎实开展先进性教育活动,办人民满意教育推出的一项举措。 相似文献
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近日,泌阳县教体局从办人民满意的教育出发,突出重点,强化措施,积极规范办学行为,切实做好“减负”工作。一是对学校的考核评估工作坚持正确的政绩观和科学的评价观,不把升学率作为衡量学校办学水平的惟一指标。二是在义务教育阶段,公办学校必须坚持全部实行免试就近入学,严禁小学、初中招生采用选拔考试。三是严格控制班额,初中每班控制在65人以内,小学每班控制在50人以内。 相似文献
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陈树康 《福建基础教育研究》2012,(2):33-34
“以人为本,以质取胜,办人民满意的教育”是搞好教育管理改革,全面提高教育质量的一条重要的办学思想理念。这是笔者多年来任校长工作,从事学校管理实践得到的深刻体会。 相似文献