在科教兴农的道路上迅跑

近几年来,地处随州市中部丘陵地带的新街镇,牢固树立“经济发展,科教先行”的指导思想,始终把教育摆在优先发展的战略地位,早在1991年,就获得了全省“教育先进乡镇”的荣誉。在实施“科教兴镇”战略中。他们紧紧抓住成教,走农科教结合的路子,取得显著成绩,先后被省教委、省农牧厅、省财政厅、襄樊市人民政府、随州市人民政府授予“农村成人教育先进单位”、“扫盲先进单位”、“脱盲乡镇”等光荣称号。1994年全镇工农业总产值达2.5亿元,比上年增长59%,人平收入过1500元,比上年增长45%,成为“全省百强乡镇”之一。     

推进贫困地区科技进步的若干经验

中共中央、国务院在《关于尽快解决农村贫困人口温饱问题的决定》中指出:“贫困地区落后的一个重要原因,就是科技教育滞后,劳动者素质低。要把扶贫开发转移到依靠科技进步,提高农民素质的轨道上来。要加大科技扶贫力度,选择一些成熟可靠、容易掌握、增产增收效果显著的适用技术,认真加以推广”。湖北省罗田县从1985年,在国家科委指导下,确立了以科技为先导,以当地资源为依托,以种养业为基础,以加工业为支撑,以国内外市场为导向的发展区域性支柱产业的脱贫致富之路。经过10年的努力,到1996年底,茧丝绸、食品、畜牧、化工、医药五个产业已初具规模,建成较大龙头企业12家,实现销售收入3.17亿元,利税4600万元。1985年与1996年相比,全县财政收入由1256.64万元上升到     

努力做好教育兴农大文章

湖北省钟祥市是全国效益农业建设试点市,农业综合实力居全国百强行列。近几年来,市委市政府坚持把教育摆在优先发展的位置,不断加大教育综合改革力度,优化教育结构,形成了三教统筹协调发展的格局。1995年12月经省政府验收合格,全市提前3年实现了“两基”达标。全市以中等职业教育为主体,职后高等职业教育和中、短期实用技术培训为两翼的教育体系基本形成。1996年被省政府授予“职业教育先进集体”称号。全市乡乡镇镇有职业技术和成人教育中心,514个行政村依托村小学建起村成人文化     

办好乡镇党成校 为科教兴农作贡献

近年来,我们根据县委提出的把宜昌县建成“经济强县、流通旅游大县、文化名县、开放先进县”的目标,始终坚持“科教兴县、教育驱动”战略,牢牢把住乡镇党成校面向农村、面向农业、致富农民的办学宗旨,加快了全县农业产业化的进程,促进了全县经济的快速发展。我们的主要作法是:一、高要求,统一思想认识一是深感县委、县政府提出的科教兴县、科教兴农战略实施的关键:在于提高广大党员、干部和农民群众的科技素质。农村党员、干部和群众素质的提高主要靠     

我国“普九”和扫盲又获重大进展

1996年2月26日,国家教委在新闻发布会上公布了第二批471个基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的县、市、区名单。至此,全国实现“两基”的县(市、区),总数累计达到1025个,占全国总人口的36.2%。国家教委主任朱开轩指出;我国“两基”工作已经取得了令人鼓舞的成绩,发展健康,步伐坚实。但是,应该看到,在前进的过程中,时间紧、困难大,实现“两基”已到了最关键的时期。要实现本世纪末完成“两基”的目标,在今后一段时间,各地都应在处理教育与经济的关系时,坚持落实教育优先发展的战略地位;在处理教育内部各级各类教育的关系时,坚持把“两基”放在重中之重的地位;做到认识到位,措施得力。特别是在安排     

贯彻全教会精神开创我市职工教育新局面

进一步提高对“教育优先发展战略”的认识,切实加强对职工教育工作的领导为了落实教育优先发展的战略地位,我们认真贯彻党和国家关于加强教育工作的一系列重大决策,特别是前年底,市委、市政府颁发了《关于贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉的决定》,集中出台了突出教育优先发展战略地位的若干重大举措,促进了我市教育事业的发展。市委书记钱运录同志多次要求各级领导,一定要把“服务、依靠”的指导思想扎根     

走科教兴区之路

“八五”期间,由于我区不断加强和重视农科教工作,坚持开教育之渠,引科技之水,灌农业之田,初步实现了“人才培养——科技推广——经济发展——农民致富”的良性循环。全区共举办各类实用技术培训班3472期,培训农工16万人次,使2.4万人达到科技致富带头人标准,基本实现每个农户有一名科技致富带头人的目标,80%的农户年收入达到万元以上,全区1995年社会总产值48.4亿元,比1990年的9.58亿元增长4倍多;其中农业总产值4.71亿元,农业人平纯收入达到2178元,比1990年的1135元增加1043元,增长率为91.8%。我区实施科教兴区的主要作法和体会是:     

陕西省实施“农村中小学条件装备建设工程”加快推进义务教育均衡发展

为了加快推进义务教育均衡发展,逐步实现教育公平,陕西省教育厅决定,实施“八项教育工程”,巩固和提高义务教育发展和改革的成果。其中的“农村中小学条件装备建设工程”,将结合农村中小学布局调整、实施新课程和普及实验教学的要求,2008年至2012年,省级财政投入专项经费2亿元,     

辽宁省财政厅首次公开教育投入台帐

据省财政厅负责人介绍,2005年全省教育支出264.5亿元,比上年增加41.3亿元,增长幅度达到18.5%。其中基础教育等经费支出182.8亿元,占总支出的65.1%;高等教育经费支出60.5亿元,占总支出的26.8%;职业教育经费支出21.2亿元,占总支出的8.1%。2006年,全省预算内教育支出安排175.4亿元     

坚持为教育兴农勤探索

2001年,荆门市规模以上工业实现总产值110.83亿元,比上年增加8.35%;农业实现总产值61.63亿元,比上年增加0.5%;全年实现财政收入12.39亿元,比上年增加6.97%;全市农村人平纯收入达到2999元,比上年增加19元。在今年元月召开的荆门市第五次党代会上,当人们谈到荆门经济快速发展时,深感市委书记郑少三所说的“荆门经济的振兴,离不开科技的创新,教育的改革”既中肯又深刻。     

坚持农科教结合 促进山区经济腾飞

1998年我县农科教结合工作坚持走“引进开发,培训科技,调整提高”之路,为全县粮食总产量突破4亿斤大关,油料、板栗总产分别突破5000万斤和4000万斤,农民人平纯收入近2000元等,作出了积极贡献。据统计,1998年全县共举办各级各类培训班2360期,培训农民近20万人次,培养科技致富带头人3220人,培养专业大户13862户,引进推广高新技术112项,建大型产业化示范基地110个,有力促进了山区经济建设。我们的主要工作是:一、进一步加强领导,明确目标任务,全面推进农科教结合工作为进一步推进全县的农科教结合工作,我们在努力做到领导上力度、目标上高度、措施上强度的同时,突出在三个“抓”字上下功夫。     

坚持“三抓” 完成扫盲重任

我们黄陂县地处武汉市区北部,“八五”期间,我县教育事业发展很快。扫除青壮年文盲工作,经全县人民长期艰苦努力,取得了重大成果。调查核实,我县1949年10月1日以后出生和截止1995年满15周岁的总人口为498257人,其中文盲半文盲为15522人,除去丧能1979人外, 实际非盲率已达97.3%,达到县级基本扫除文盲单位标准。总结我县“八五”期间扫盲的基本作法.可概括为三句话:落实了领导责任;狠抓了基础建设;坚持了整体推进。一、落实领导责任一是全员上阵,广造舆论,这是搞好扫盲工作的前提。仅1996年我县就召开全县扫盲工作大会四次.县委书记何仁俊同志、县长刘春海同志、县委副     

科教兴国战略的确立与邓小平教育理论

我国科教兴国战略的确立走过了一条曲折的道路,科教兴国战略的确立是邓小乎的一大贡献,是邓小平关于“科技是第一生产力”和优先发展教育思想的体现。知识经济已见端倪的今天,更要提高认识,优先发展教育,发展高科技,实施科教兴国战略,以实现社会主义现代化。     

引导农民 科技致富

安丰镇成人教育中心校,坚持开展培训辅导、试验示范、推广辐射一系列工作,充分发挥其多功能作用,引导农民科技致富,取得了显著的经济效益和社会效益。全镇经济自1989年跨入亿元镇行列后,每年以30%的速度递增,1993年超过了3亿元,成了苏北“综合实力50优”乡镇之一。一、突出重点,不断强化实用技术培训在近几年的办学中,镇成校坚持“三个为主”。第一,政治思想教育、文化知识教育和科学技术教育同时进行,以技术教育为主,五年来,他们共开办各类     

浅谈农村中小学“两室”建设与管理

我县是一个有90万人口的丘陵县,在校学生14.7万人,有完中6所、职中2所、初中86所、中心小学66所、村小712所,由于历史的原因和经济的制约,1988年前全县农村初中、中心小学没有一所学校有实验室,只有少量零散的仪器,全县仪器价值在80.3万元,由于管理不善,仪器设备的效益没有充分发挥,严重地影响了教育事业的发展和教育质量的提高。加强农村中小学“两室”建设与管理,发挥仪器设备的经济效益,是摆在我们仪器工作者面前的艰巨任务,也是我们必须认真探讨的课题。 一、自力更生,广开财路,努力建好“两室” 截至1987年底,全县共有仪器设备价值80.3万     

黄陂区横店临空小学

<正>“顺性扬长”成就学生出彩人生为适应武汉市横店地区的教育需求,黄陂区政府、区教育局和横店街道党工委通过决议,新建横店临空小学(原名横店二小)。学校于2012年动工,2015年9月正式招生并投入使用,极大缓解了横店街道小学教育的困难,促进了全街教育的发展提升。学校位于横店临空经济工业园区,建设总投入约1.2亿元,校舍占地面积65亩,建筑面积27340.23平方米。     

坚持科教先行 促进乡镇企业发展

“八五”期间,在市委市政府的领导下,我市乡镇企业得到了迅速发展,全市现有企业12.21万个,从业人员69.02万人,1995年完成企业总产值584亿元,比上年增长58%,利税总额实现38亿元,比上年增长39%。5年间,乡镇企业工业产值占全市全口径工业产值的比重由16.6%提高到40%;乡镇企业总产值占全市农村经济的比重由74.1%提高到90%以上。“八五”期间,全市乡镇企业总产值增长7.9倍,年均递增54.8%,比“七五”递增率高29个百分点。乡镇企业已成为全市国民经济的重要支柱和新的经挤增长点。“八五”期间,我市乡镇企业坚持“科教兴工,科教兴企”的方针,采取请进来与走出去相结合、自己办与部门联合办相结合、短期培训班与长期培训班相结合、岗位培训与技术培训相结合、非学历教育与     

加快现代教育技术的发展 推进教育现代化

以计算机为代表的高科技步入课堂 ,传统的教育思想、模式、观念和方法正在发生一场深刻的变革。教育要面向现代化、面向世界、面向未来 ,就必须进一步解放思想 ,加快教育改革和发展的步伐 ,其中一个重要的方面 ,就是要大力发展以现代教育理论和信息技术为基础的现代教育技术。作为计算机教育发展较晚的我县 ,从1997年起 ,在全县中小学大力推进计算机教育和校园网络教育 ,取得了较好的成绩。截止目前 ,除一所学校外 ,全县小学中心校以上学校全部装备了计算机 ,并开展了计算机学科教学。1　教育技术装备重心的转移在我县“普实”“普九”后 ,…     

试论邓小平关于教育优先发展的战略思想

世际之交,我们选择了科教兴国,确立了教育优先发展的战略思想。本文在深入 论述教育优先发展的战略思想的确立及其内涵的基础上,明确提出了落实教育优先发展战略地 位的五条策略。     

武汉市职工教育领导小组1998年工作要点

指导思想1998年是我市实施国民经济和职工教育“九五”发展计划关键的一年,全市职工教育工作者要高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻落实党的十五大和市九次党代会精神,“切实把教育摆在优先发展的战略地位”,紧密围绕经济工作的两个根本转变,解放思想,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教学质最和办学效益,而向社会,面向基层,真抓实干,努力把我市职工教育提高到一个新的发展