对高中英语新教材的整体认识

与旧教材相比,高中英语新教材教学目标更具先进性与时代性,编排结构更科学和系统,教学内容更具思想性和趣味性。     

对高中英语新教材(人教版)的认识

木文针对英语新教材的特点、内容、目标和教法谈一下自己的看法。新教材符合“三个面向”和“三个代表”的指导思想,倡导“任务型”教学、试图培养学生综合语言运用的能力“任务型”教学必须结合学生情况和学校情况进行。     

对高中英语新教材的探讨

素质教育强调学生创新精神与实践能力的培养。在新一轮课程改革以来的各项工作中,高中英语教学的任务也由原来的听说读写四项基本能力为导向的教学方式转向以培养学生创新精神和实践能力为重点,以一定的任务为中心开展教学。实现这一中心任务的过程中教师应不断重复,滚动地进行听、说、读、写的活动;为了培养具备和适应社会发展的个人,在学生的学习过程中应以促进学生的学习能力的提升为重点,注重培养学生各方面的综合能力。教师在钻研贯穿教育教学新理念的新型教材的同时,应充分把握学生在学习过程中的主体地位这一主线,着力提升学生整体素质和综合能力。     

对高中英语新教材的探究

新形势下的英语教学有了很大的变化,进行教学改革势在必行,论述了如何提高课堂效率,提高学生的学习能力和创新能力。     

对高中英语新教材的理解

以"推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力"为目标的新一轮的教学改革,正在全国各地如火如荼地进行。新的教材和课标不仅要求教师向学生传授系统的英语知识,更要培养学生英语技能。为此,教师有必要对课堂教学效果、教学过程中的每个环节及时进行全面系统的反思和重新认识,这有助于发现学生学习中的困难,自己     

对高中英语新教材的反思

新教材要求课堂以结构和结构功能为主线,组织和安排听、说、读、写的活动。教材要求教师教学活动的设计,主要是为了启发学生思考,提倡创新,给学生提供思维和想象的空间。在培养听、说、读、写能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、分析信息、分析问题和解决问题的能力。     

对新教材的认识

新教材究竟新在哪里?笔者谈几点粗浅的认识。 一、新教材体现出主观与客观的统一 今天的课程改革,关注学生能力的提升、人生价值的确定,乃至个性的良好发展,但这一切并不能使我们忽视对知识目标的认知和追求。对知识观念变化的理解,是理解新课程改革的关键因素。     

浅谈对高中英语新教材的反思

新的教材和课标不仅要求教师向学生传授系统的英语知识,更要培养学生英语技能。为此,教师有必要对课堂教学效果、教学过程中的每个环节及时进行全面系统的反思和重新认识,这有助于发现学生学习中的困难,自己教学过程中的成绩和不足,发扬成绩,改进不足,提高课堂质量,提高学生的英语能力,探索出一条既符合新教材的要求又适合学生特点的新的教学模式。     

对化学新教材的认识

对人民教育出版社的全日制普通高级中学教科书(必修)高中化学第一册的感受是仁者见仁,智者见智,作者结合自己的教学实践,在这里谈一谈粗浅的体会。一、内容的选取1.两条线索相互交织明线:以化学基础理论——元素化合物——化学     

对高中数学新教材的认识

九省一市高中数学新教材内容编排合理,突出了高中数学的特点,即函数这条主线更加明确,由函数→数列→三角函数→向量→直线和圆的方程→圆锥曲线→立体几何→排列、组合、二项式定理→概率、统计→极限→导数与微积分,与以往教材相比有很大的区别.看起来,内容增多了,但对学生来说,更符合其认知规律.在选修课与必修课中,增加了实习作业与研究课题,为创新意识和实践能力的培养提供了一个广阔的空间.下面就此谈几点认识与体会.……     

高中英语新教材之我见

正高中英语新教材体现了以学生的发展为出发点和归宿,渗透了一系列新的理念。其目的不仅是培养学生的综合语言能力,发展学生的语言运用能力,还帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观;同时也有助于培养教师和学生的创新精神。经过一年的教学实践我有以下几点体会:     

对高一化学新教材的认识

今年我省高中化学第一册使用新教材,新教材与旧教材的最大区别,在于新教材充分体现了素质教育的要求.……     

对高中数学新教材的认识

九省一市高中数学新教材内容编排合理，突出了高中数学的特点，即函数这条主线更加明确，由函数→数列→三角函数→向量→直线和圆的方程→圆锥曲线→立体几何→排列、组合、二项式定理→概率、统计→极限→导数与微积分，与以往教材     

对高中政治新教材的认识

<正>教材既是教师教育教学的标准和依据,也是新课程改革的重要内容。我省使用的思想政治人教版新教材,是国家教育部门集中我国各相关学科权威专家和最优秀的学者编写,经过几年的实践最后才确定下来的。作为一直奋战在高中政治教学一线的教育工作者,笔者在使用新教材过程中有以下几点认识。一、突出文化生活的地位新编教材的最大变化也是其最大的亮点就是根据时代的发展和变化,贯彻三贴近原则(贴进学生,贴近     

对高中语文新教材的认识

经过几次新教材培训和两年的教学实践,我对新教材的教学方法、方式有了点滴的经验,所以我们教师要学习好新课程,创造性地使用新教材,合理开发利用课程资源。     

对新教材例题的认识

对新教材例题的认识刘志来新编初中数学教材例题的教学，既是初中阶段的重点，也是学生掌握教材内容、灵活应用所学知识的关键。学生在学习数学的过程中，每接受一种新概念和掌握一种新知识、新方法，都要通过一定量的例题教学来实现。教师只有抓好一定量的例题教学，学生...     

走进新教材 认识新教材

新教材首先对教师的教育观念提出了挑战,要求教师不再作为知识的权威,将预先组织好的知识体系传授给学生,而是充当组织者、引导者、合作者的角色,与学生共同经历知识探究的过程。教师教学思想的转变是用教材教,而不是教教材。只有我们的教学观念与新教材基本理念相吻合,才能变挑战为机遇,更好地使用新教材,使新教材充分发挥其作用。     

高中英语新教材的体会

高中英语新教材体现了以学生的发展为出发点和归宿,渗透了一系列新的理念。其目的不仅是培养学生的综合语言能力,发展学生的语言运用能力,还帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观;同时也有助于培养教师和学生的创新精神。经过一年的教学实践我有以下几点体会：