高校人本化思想政治教育探析

以人为本，尊重和满足人的需要，注重人的全面发展是当代教育的核心理念。高校思想政治教育应注重在教育观念、教育内容、教育方法手段、教育途径等方面全面渗透“以人为本”的理念：从思想政治教育的目标、内容、运行机制和实效性等方面构建人本化的思想政治教育模式，从而创新当代大学生思想政治教育。     

高校人本化思想政治教育探析

以人为本,尊重和满足人的需要,注重人的全面发展是当代教育的核心理念.高校思想政治教育应注重在教育观念、教育内容、教育方法手段、教育途径等方面全面渗透"以人为本"的理念.从思想政治教育的目标、内容、运行机制和实效性等方面构建人本化的思想政治教育模式,从而创新当代大学生思想政治教育.     

论高校思想政治教育的人本价值实现

思想政治教育主体在对象化实践中却不能拥有实现主体生存和发展的内在需求的个人价值,这种本质力量的"异化",导致高校思想政治教育威信丧失,效度缺损和地位下降.高校思想政治教育为了重树威信,必须充分运用马克思主义的人学思想,依循高等教育价值哲学理念,确立高校思想政治教育的人本价值,加强信仰教育,重回鲜活的生活世界.     

新时代爱国主义在高校思想政治教育中的实现途径

爱国主义是中华民族的优良传统美德,是每一个中华儿女对祖国的的忠诚和热爱。高校思想政治教育作为对大学生进行世界观、人生观和价值观教育的主阵地,应该紧密结合爱国主义,对大学生进行赤子之心、爱国之情的培养。新时代,在高校思想政治教育中更应该加大爱国主义教育的内容,提出科学的实现途径,弘扬爱国主义精神。     

浅谈高校思想政治教育途径

本文在对高校思想政治教育的途径进行了深入思考的基础上,提出了四条建议措施,希望能对高校思想政治教育工作有所帮助.     

高校学生社团思想政治教育功能实现途径分析

高校学生社团既是校园文化的一个重要组成部分,也是大学生思想政治教育的重要载体。在高校社团活动开展过程中,如何实现高校学生社团的思想政治教育功能,是值得我们探讨的课题。本文在分析高校学生社团实现思想政治教育功能面临问题的基础上,提出了高校学生社团思想政治教育功能的实现途径。     

论高校思想政治教育“正能量”传播的实现途径

思想政治教育是高等教育的重要环节。运用有效的方式将思想政治教育工作落到实处是实现教育目标的根本保障。文章分析了当前高校思想政治教育面临的新形势及思想政治"正能量",进而提出"优化课堂教育模式、强化校园文化建设、加强校园网络建设和增加学生实践锻炼"等高校思想政治教育"正能量"传播的实现途径。     

思想政治教育价值实现的途径

党中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出,加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,作为一项重大而紧迫的战略任务,思想政治教育必须在新的历史条件下担负起这一重任,通过多种途经提高大学生的思想政治素质,实现人的个体价值和社会价值,从而服务社会促进社会进步。     

切实加强和改进高校团组织对青年学生思想政治工作

对高校青年学生思想政治教育中出现的新情况、新问题，高校共青团组织应从思想政治工作的人导向、工作方式、方法等方面坚持继承和创新相结合的方针，不断研究和改进工作，切实增强工作的具体性、实效性和针对性。     

高校"人本化"思想政治教育模式研究

当前高校思想政治教育模式正在向人本思想转变,其实质是由思想政治教育的"唯书～唯上"向"以人为本"转变.由于历史和现实的原因,高校思想政治教育存在着一定的弊端.文章以主体性、开放性和情感教育为切入点,提出了高校思想政治教育模式转换的观点,为思想政治教育课改提供了参考依据.     

大学生思想品德互动教育探究

基于互动理论的大学生思想品德教育,以需求契合,达到共生共享;视域融合,达到理解共识;角色重构,达到平等互信;语境同构,达到共鸣和谐为目标价值诉求。通过师生平等互动、生生和谐互动、双课堂和谐互动、环境多元互动和虚实健康互动,构建大学生思想品德互动教育模式,实现对传统模式的超越。     

孝文化与高校思想道德教育

孝文化嵌入思想道德教育是时代发展的需要。孝文化教育有助于大学生保持心理健康进而促进大学生的道德健康,有助于培养大学生的感恩意识,进而有助于和谐社会的构建,有助于培养大学生的责任意识,帮助大学生树立远大理想和崇高信念。应以高校思想政治理论课课堂为载体,对大学生进行孝文化教育,学校营造感恩的校园氛围,以孝启善,开展感恩系列主题活动,提高大学生道德修养,继续深入开展各种回报社会的实践活动。把孝文化嵌入思想道德教育的同时,不应忽视或取消理性化教育的地位,实现情理交融,以情动人,以孝启善,最终实现孝文化在高校学生心中的升华和内化,提高高校思想道德教育的实效性。     

高校思想道德修养课改革谈

文章提出了要明确“思想道德修养”课教学的总体目标 ,充实和拓展“思想道德修养”课的教学内容 ,改进和创新“思想道德修养”课的教学方法 ,推进和深化“思想道德修养”课的课程建设     

试论新时期大学生思想道德建设

我国历来十分重视大学生的思想道德建设，为此，投入大量的人力物力，但是，从实际效果看，还有许多不尽如人意的地方。道德教育有其自身的规律性，只有遵循科学规律，道德教育才能取得很好的效果，违背道德教育的规律就会受到惩罚。目前，大学生道德教育的薄弱环节在规范行为方面，所以，在具体实施思想道德教育中，应立足于引导思想和规范行为，最重要的是落实在行动上。     

思想政治教育视角下大学生网络道德教育探析

随着互联网的发展和影响力越来越大,大学生群体网络道德事件频发,大学生网络道德问题已经成为社会各界关注的热点,加强和改善大学生网络道德教育已经是各大高校思想政治教育工作者的一个重点方向,如何运用好思想政治教育工作塑造大学生良好的网络道德品质,是目前高校思想政治教育工作者需要探析的问题。     

论高校思想政治教育与公民道德教育的衔接

高校思想政治教育工作者应当充分审视中国现代化进程中出现的道德陷阱,真正承担起自身所肩负的伟大使命,对公民道德教育与高校思想政治教育进行科学的、有效的衔接,以调动、激发大学生的道德潜能为目标,充分发挥高校思想政治教育本应具有的政治功能、经济功能、文化功能和个性发展功能,为社会稳定、和谐、持续发展输送合格的现代公民。     

浅谈当代大学生思想道德素质教育

社会主义现代化建设需要高素质有才干的人才来实现,提高当代大学生的综合素质迫在眉睫,而加强大学生思想道德素质教育更是重中之重。应从学校、社会以及大学生自身着手进行思想道德教育。     

加强大学生思想道德教育的思考

如何加强高校大学生的思想道德教育，使大学生的教育沿着社会主义的方向，是我们思考和探索的问题。应站在实现民族复兴的高度，在对历史与现实的思考中，结合高校德育教育现状和教学实践，进行有益的思考和探索。     

论大学生网络思想道德教育生活化

大学生网络思想道德教育生活化是相对于概念化、抽象化的现实思想道德教育而言的。它以大学生的日常现实生活为中心,以现实性与理想性相统一为原则、以教育对象的生活体验为主要背景、以网络文化为主要传播媒介,具备着多重特性,并通过大学生切身的网络生活实践实现对其思想道德的教育与引导。     

关于加强当代大学生思想道德教育的思考

在新的世纪，高校要完成培养和造就德智体全面发展的社会主义建设者的艰巨任务，学生思想道德教育的地位和作用将更为重要，这就要求我们在思想道德教育的方法上，必须采取有效途径，以提高当代大学生的道德素质。