运用数字化管理平台加强学校管理的实践研究

现阶段随着科学技术的不断发展,数字化管理平台在学校管理中的应用越来越被人们所重视。数字化管理平台就是学校内部的各个部门、各个学科的信息通过数字化和计算机进行处理,尽可能地利用和集成各类信息资源,快速高效地提供信息服务,从而实现学校的数字化管理。本文主要对数字化管理平台加强学校管理的实践研究进行分析讨论。     

试论高校数字化档案信息管理体系的构建

本文通过阐述数字化档案、数字化档案信息管理体系的含义、内容及构建高校数字化档案信息管理体系的必要性和意义,具体分析了高校数字化档案信息管理体系的构建面临的问题及原因,提出了高校数字化档案信息管理体系构建的思路及措施。     

《编号的学问》教学设计

在现实生活中经常把数字(字母、图形等)组合起来,作为一种信息的载体,例如不同的身份证号码、电话号码、邮政编码等无不载负着相应的信息,给我们的生活带来轻松和方便。数码相机、数字化电视、汉字激光照排系统的发明,也无不昭示着“信息数字化”在科学领域中的广泛应用和巨大功能。而我们的小学生在学习数学的过程中与却极少涉及“信息数字化”的内容,学习内容明显滞后于现代社会信息化、数字化的发展。“编号”就是数和符号作为一种交流语言,在现代社会被广泛应用的一种形式。引导学生学习编号,体现了新课程标准的基本理念:人人学有价值的…     

浅谈数字时代下异化的人的心理机制

随着计算机应用的广泛推广,越来越多的信息形式被数字化,经过计算机加工和处理,传递到每个人的生活中来。在一系列积极因素的背后,人们的心理机制日益被数字化的社会背景所异化,以计算机为代表的数字化形式日益成为制约人、限制人的力量,甚至自我意识这种人特有的意识形态都将会被异化,人的自我认同受到数字技术的冲击,心理机制面临异化的危机。     

时间存量视角下的大学生数字化阅读研究

以手机为代表的移动终端的发展促进了数字化阅读的普及,大学生成为数字化阅读的核心人群。文章以问卷调查作为基本研究方法,选取华中地区两所高校,从阅读时间增量和阅读时间存量角度对大学生数字化阅读基本情况进行调查。调查结果显示,从阅读时间增量来看,大学生认为数字化阅读具有较大优势,数字化阅读被选择的概率较高、重要性更强、花费的时间更多,大学生数字化阅读已经成为一种常态;从阅读时间存量来看,虽然大学生部分发挥了数字化阅读的优势,在信息来源数量、信息处理方式数量、信息共享方式数量、资源收集方法数量、分享心得方式数量、信息反馈方式数量等方面显著优于传统纸质阅读,但是大学生在数字化阅读过程中随机浏览的概率更大,对信息的定制、收集、整理、分享、传播和反馈等相关技术使用不够。由此得出结论:由于对数字化阅读的适应性和碎片化阅读的发展,大学生数字化阅读时间增量已经完成;从阅读时间存量角度来看,虽然大学生部分发挥了数字化阅读的优势,但是大学生数字化阅读技能不足,高校需重视学生数字化阅读中信息技术应用意识的培养。     

基于ISMS的校园信息安全体系的研究与实践

随着数字化校园平台和电信校园"翼机通"系统的实施,信息系统被攻击风险增大。本文分析了学院网络整体架构、数字化校园系统框架及系统应用层次,参照国际标准ISO/IEC27001信息安全管理体系(ISMS),研究和构建了校园信息安全体系。     

小学生课外阅读主体性的培育

<正>多媒体时代,大量的信息被数字化、图片化、简单化;人们热衷于电视,热衷于动漫;文学名著被大话,被水煮,被低级化,庸俗化。忙碌的都市人对经过他人咀嚼简化的信息乐此不疲。阅读成了一种单向度的不假思索的被动的接受过程。     

我国信息资源数字化建设体制研究

信息资源数字化建设是实现信息化的一个重要标志,也是我国各信息机构发展的必然趋势.在总结了我国信息资源数字化建设的规模、特点和存在问题的基础上,探讨了发展我国信息资源数字化的原则和途径,提出应建立一种符合我国国情的信息资源数字化建设体制,以促进我国信息资源数字化健康发展.     

高校图书馆的数字化信息资源建设

数字化信息资源建设是数字图书馆建设的基础，高校图书馆数字化信息资源建设要坚持实用性、特色性、系统性、效益性原则，认真做好原始馆藏献信息的数字化，并注意电子献的收集和网上信息资源的组织。     

数字化游戏学习的发展及展望

数字化游戏学习是当今信息社会发展中研究的热点之一,也被人们认为是下一代的一种主要的教育媒体,对于教学和学习方式将会产生重大的影响。本文就目前数字化游戏学习的应用与发展现状进行论述,对目前数字化游戏学习应用中存在的问题进行讨论,并对数字化游戏学习的发展前景进行了展望。     

数字化教育信息资源共建共享过程中应该注意的问题

在数字化教育信息资源共建共享的过程中,不仅需要重视版权保护、信息资源标准化、教育信息资源网站设计、教育信息资源库建设与管理等问题,更要注意培养人们的共享意识,培养相关的专业管理人员,提高数字化教育信息资源的水平和质量,增强数字化教育信息资源利用的便捷性,遵循循序渐进的发展原则,逐步将数字化教育信息资源的共建共享推向前进。     

数字化校园环境中的学生角色分析

一、高校数字化校园环境 （一）数字化校园环境的内涵 数字化校园是信息时代的产物,是伴随现代信息技术的发展而发展的,随着技术和应用的不断发展,数字化校园的内涵和外延也在不断深化。我们将现代信息技术营造的信息环境与传统的校园环境进行整合后的校园环境称为数字化校园环境。由此可见,数字化校园环境是以数字化信息服务为宗旨,利用计算机技术和通信技术,实现教学、科研、管理、服务等各类校园信息的获取、处理、     

略论高校图书馆信息资源的数字化和特色化建设

数字化和特色化是高校图书信息资源建设的必然趋势。数字图书馆是信息资源数字化的必然结果，特色化是信息资源建设的丛然趋势，是网络化、共享化的基础。本文对数字图书馆及信息资源数字化和特色化建设的有关问题进行了粗浅探讨。     

建设常态数字校园助推学校内涵发展

数字化校园是以学校为对象的数字化、网络化、可视化和智能化的信息集成及应用系统,它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过数字化和计算机处理,并最大限度地集成和利用各类信息资源,怏速、完整、便捷地提供各种信息服务,实现学校教学和管理的信息化。     

本刊加入"万方数据——数字化期刊群"并被"cnkl中国期刊全文数据库"全文收录

为适应我国信息化建设,实现期刊编辑、出版工作的网络化,进而扩大刊物及作者知识信息交流渠道,本刊现已入网"万方数据--数字化期刊群"并被"cnkl中国期刊全文数据库"全文收录。为此,向本刊投稿并录用的稿件文章,将一律由编辑部统一纳入"万方数据--数字化期刊群"和"cnkl中国期刊全文数据库",进入因特网提供信息服务。如作者不同意文章被收录,请另投它刊或特别声明以便另作处理。本刊所付稿酬包含刊     

人事档案信息数字化管理面临的问题与对策

针对人事档案信息数字化管理中所面临的种种问题,可以从合理选择人事档案信息数字化管理的载体、选择适合人事档案信息数字化管理的操作系统、加强人事档案信息数字化管理的安全性、提升人事档案管理队伍人员素质四个方面采取措施,加以完善。     

建设常态数字校园 助推学校内涵发展

数字化校园是以学校为对象的数字化、网络化、可视化和智能化的信息集成及应用系统,它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过数字化和计算     

高校档案信息数字化、网络化建设的实践与思考

档案信息数字化、网络化建设是档案管理工作适应信息化时代发展的必然要求。高校档案信息管理数字化、网络化有利于原件的保护、提高服务质量和工作效率等多方面的意义,但目前高校档案信息数字化、网络化建设还存在一些问题,不尽如人意。针对这些问题本文提出了高校档案信息数字化、网络化建设的措施和应注意的几个主要问题。     

基于区域数字化信息资源建设策略的研究

(本文原刊于《云南行政学院学报》2013年3月刊P14-P15)随着网络深入人们的生活,"数字地球"、"数字校园"等概念被人们普遍接受,社会信息化程度的不断提高,各类学校也加入了数字化的行列。本文就数字化信息资源平台建设与应用过程中,为了充分发挥信息资源平台的作用,必须构建信息资源平台的管理机制、运行机制及保障体系,以推进信息资源平台的发展。     

知识经济时代图书馆员的角色定位与管理

知识经济时代越来越依赖数字化、网络化技术。传统图书馆正在被网络化、数字化图书馆代替,一系列先进的计算机技术、网络化技术应用到图书馆中,必然对图书馆员的知识结构提出新的更高的要求。图书馆员的工作已经不是简单的借借还还,在信息服务的过程中知识和技术含量不断加大,服务向智能化发展,图书馆员在工作方式、工作价值、工作效率、工作成果等方面将发生质的变化。总之,知识经济时代的图书馆员应该使自己从"图书保管员"转变成"信息领航员"和"信息工程师"。