“碱金属”复习指导

碱金属是典型的金属元素,具有很强的代表性.近几年来,碱金属是高考的热点.复习时要弄清Na与其他氧化剂反应的条件,条件不同,反应的产物不一样,切忌死记硬背;另外,还要弄清碳酸钠、碳酸氢钠等钠盐之间的相互反应,以及它们的鉴别,解答时切忌一步步写方程式后再计算,这样作比较麻烦,而且还容易出错.一、抓住重点,以点带面在碱金属中,钠最重要,性质最为典型,是复习的重点.在钠的基础上,再复习其它碱金属元素,掌握碱金属元素的重要性质和变化规律.此外,它们的单质物理性质也呈现规律性的变化.复习该族元素时,可遵循以下思路或方法:典型解剖→类…     

学习“碱金属” 知识网络化

碱金属是元素及其化合物知识的重要内容.碱金属元素是以钠为代表的,重点研究钠及其化合物的有关知识.由于这部分知识杂、乱、散,学生学起来比较吃力,经过多年及几种不同类型学校的教学实践,我感到用比较、分析、推理、归纳等方法,将知识进行网络化,使学生在“乐中学,学中乐”可     

高一化学新教材同步学习指导——第二章 碱金属

一、本章学习目标指导1.认识钠是一种很活泼的金属,了解钠的物理性质,掌握纳的化学性质;通过钠的有关性质实验以及对实验现象的讨论,培养观察能力和思维能力. 2.了解钠的重要化合物的性质和用途,通过碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性实验,掌握鉴别它们的方法.     

“压强”学习指导

~~“压强”学习指导@杨慧华~~     

“测量”学习指导

一、长度的测量长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺.1.长度单位的定义:测量长度,首先要确定一个标准长度,用标准长度去量被测长度,才能得出被测长度的数值,这个被确定的标准长度叫做长度的单位.2.长度的单位:在国际单位制中长度的主单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm),单位间的换算关系为:1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m二、正确使用刻度尺正确使用刻度尺要做到“五会”.1.会观察使用刻度尺之前,要对它认真观察:(1)它的零刻线在哪里?是否磨损?(2)它的量程;(3)它…     

“统计”学习指导

二、学习目标1.会选择并使用简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等常用的抽样方法从总体中抽取样本; 2.会用样本频率分布去估计总体分布; 3.了解累积频率分布的意义,会根据样本的频率分布求得累积频率分布; 4.通过生产过程中的质量控制图了解假设检验的基本思想. 三、思维方法点拨     

“三角形”学习指导

（1）三边关系：三角形任意两边之和__，任意两边之差__。     

“碱金属”测试题

一、选择题(每题有一至二个选项符合题意,每题3分,共48分)1.查阅资料发现,金属钠不仅能跟氧气和水反应,还能跟多种其它物质发生反应,其中包括与酒精在常温下反应.要研究金属钠跟酒精     

“碱金属”释疑

1.氢不属于碱金属,为什么也把它放在碱金属元素族? 这是由氢原子的结构与碱金属的结构相似决定的.氢原子和碱金属原子最外层都只有1个电子,且这个电子容易失去而表现出与碱金属相似的化学性质——还原性,能和大多数非金属反应显示+1价.所以,把氢和碱金属元素放在同族较为合理.     

“碱金属”单元测试

一、选择题(每小题1个正确答案,每小题3分,共48分)1·下列反应中水为还原剂的是()(A)2Na 2H2O2NaOH H2↑(B)Na2O H2O2NaOH(C)2F2 2H2O4HF O2↑(D)Cl2 H2O HCl HClO2.焰色反应每次实验都要用试剂洗净铂丝,这种试剂是()(A)碳酸钠溶液(B)硫酸(C)盐酸(D)氢氧化钠溶液3.以下关于铷的     

“有理数”学习指导

初一同学学习“有理数”这一章时，应着重理解和掌握下面两个问题：一、理解和掌握有理数的基本概念1．有理数的概念在此，首先要认识为什么要引进负数？同学们在小学数学里学过的数包括整数和分数，它们都不小于0．但在现实生活中，人们经常会遇到比o小的数量问题．例如：（1）北京冬季的某一天，中午12时的气温是5℃，晚上12时的气温比中午12时下降了12℃，晚上12时的气温是多少？（2）一个物体沿着东、西两个相反的方向运动，它先向东运动《米，再向西运动10米，这是，它向东运动了多少米？（1）的答案是“零下7℃”，这种表达方式是相当…     

“化学方程式”学习指导

"化学方程式"在初中化学体系中有承上启下的作用。在本单元之前,同学们学习了元素符号、化学式、分子、原子、离子的初步知识,对化学反应中物质发生了质的变化已经有了一定的认识,还具体学习了氧气的性质和制法有关的化学反应,这些知识都为本单元学习提供了知识基础。本单元从量的方面去研究化学反应的客观规律,学习化学方程式及其应用化学方程式的计算。因此本单元学习的化学方程式,对全部初中化学的学习,起到至关重要的作用。     

“滑轮组”学习指导

一怎样判定提重物所用绳的段数? 一看绳绕过动滑轮的个数;二看绳的固定端连接方式. 1.若绳的固定端与动滑轮相连接,绕过N动个动滑轮,则提重物的绳段数为n=2N动 1段,是一奇数;反之,若提重物的绳段数为奇数,则绳固定端必与动滑轮相连接.     

“电功率”学习指导

一、考点知识梳理 1．电功率物理意义的理解 电流通过不同的用电器做功的快慢一般是不同的．单位时间里所消耗的电能叫做电功率,它是表示电流做功快慢的物理量．     

“三角函数”学习指导

一、知识要点和学习要求 1.理解任意角的概念、弧度的意义,并能正确地进行弧度与角度的换算. 2.掌握任意角的三角函数定义,三角函数的符号,并会利用与单位圆有关的三角函数线表示正弦、余弦和正切;掌握同角三角函数的基本关系式掌握正弦、余弦的诱导公式.     

“机械能”学习指导

一、考点点击本章考点是能量、机械能、动能、重力势能、弹性势能的概念,决定它们大小的因素,动能和势能的相互转化,以及对一些自然现象中物体所具有的能量形式和大小、能的转化的分析.     

“碱金属”知识解读

"碱金属"是典型的金属元素,是中学化学知识的重点,也是高考化学试题的热点.为帮助同学们学习掌握"碱金属"的有关知识,现对其进行分析归纳.一、金属钠面面观1.钠的原子结构钠的原子序数为11,在元素周期表中位于第三周期第1A族,钠原子最外电子层上只有1     

“线性回归”学习指导

二、学习目标1.了解相关关系、回归分析、散点图的概念; 2.了解线性回归的思想方法; 3.会求回归直线方程; 4.了解相关系数的计算公式及其意义,会用相关系数公式进行计算; 5.了解相关性检验的方法与步骤,会用相关性检验方法进行检验.