新世纪以来我国图书馆基础理论研究综述

新世纪以来图书馆学基础理论完成了一次重要的重建,对图书馆的观念与制度、公共图书馆思想、图书馆理论体系建设以及与国家大政方针的契合等方面都有了超越与发展,确立了公共图书馆思想在图书馆学理论体系的主体地位;确立了图书馆制度在图书馆研究中的主体地位;推动了普遍服务、平等服务、免费服务、人性化服务等图书馆理念的实践探索;促进了图书馆理论体系的建设与发展;形成了图书馆发展的国家大政方针的制定与图书馆理论界的研究高度契合。     

新世纪以来图书馆学人文研究综述

现代信息技术的发展对图书馆人文精神发展具有促进作用。文章从理论和实践两个层面对新世纪以来的图书馆学人文研究进行了综述,探析了图书馆人文精神、图书馆精神、公共图书馆精神、图书馆职业精神、图书馆权利等相关研究热点。     

2000年以来图书馆学基础理论若干研究热点问题述评

文章提炼出2000年以来图书馆学基础理论中围绕图书馆学研究对象、内容、图书馆人文精神、图书馆职业的核心价值等方面的陈述,图书馆学界有许多不同的看法,笔者对此都进行了评论.     

浅析新时期图书馆学基础理论研究的作用

图书馆学的研究一直在不断发展,新的研究成果和理论层出不穷.尤其在改革开放以来,图书馆学的基础理论研究更是突飞猛进,无论是在图书馆学基础理论研究的抽象性、超前性、创新性等方面,还是在图书馆学理论研究的作用方面,都表现出了极强的特点.     

图书馆学基础理论发展的研究与探讨

图书馆学基础理论研究的对象是各项内容认识的前提和基础,体系结构又是研究对象的具体表现和集中反映,研究方法既是认识活动规律的概括也是规律的总结,它能更有力地推进学科的发展。图书馆研究领域应重视学科体系的完善与建设,加强与现代技术信息网络化紧密有机结合,实现图书馆学基础理论研究的全面协调发展。     

图书馆学基础理论研究的缺失及其对图书馆建设的影响

本文分析了近年来图书馆界在图书馆基础理论研究方面的缺失现象,以及将由此引发的对图书馆实践及发展所产生的负面影响.     

关于图书馆学的研究对象及其研究方法

通过分析图书馆学的定义和内涵,明确图书馆学的研究范围和研究对象。正视图书馆学研究方法的重要性,浅析图书馆学的一系列相关研究方法,探讨未来图书馆研究体系化的发展和整合,将会成为未来发展的主体趋势。     

图书馆学研究对象的特点和研究意义

综合分析了图书馆学研究对象的各种不同观点.从各种不同观点中归纳出共同存在的不确定性、广泛性、深入性和实用性的特点.最后,指出图书馆学研究对象的研究意义是健全和完善图书馆学的学科体系.     

图书馆学的研究对象是图书馆吗？

针对图书馆学的研究对象到底是什么这一问题．简单回顾人们对于图书馆学研究对象认识的过程．介绍几种主要观点．提出图书馆学的研究对象应该是文化的保存与传播．图书馆学的研究对象应该突破“图书馆”这一机构的樊篱．形成一种大图书馆学的理念．     

关于建立图书馆评估学的若干基本问题

图书馆评估学是研究图书馆评估现象,探讨其有关规律、原理、技术与方法的一门科学,其具体学科性质是专门方法学科,主要研究内容包括图书馆评估基本理论、评估技术方法论、各类型图书馆评估的应用研究、评估理论与实践的比较研究。具体研究原则有客观性原则、批判性原则和理论联系实际原则。     

试论图书馆立法的基本原则

从图书馆的现实出发，提出了图书馆立法的三个基本原则，即超前立法原则、民主立法原则和科学立法原则。     

危机与革命:19世纪末20世纪初的物理学和哲学

章从19与20世纪之交的科学革命前夕的自然科学状况入手，描述当时牛顿力学和形而上学思维方式结盟所形成的一统天下局面，进而揭示当时自然科学大厦中科学理论和思维方式的危机，说明解决科学危机和哲学危机的出路只能是实现科学革命和思维方式的反转。科学发展中内在的矛盾和危机是科学革命的深层动力。     

图书馆学研究中的比较方法——高校图书馆与公共图书馆的比较研究

文章首先介绍了比较图书馆学的概念、发展以及研究方法,以高校图书馆和公共图书馆为例,从资源建设、自动化技术、馆员素质、服务等方面进行比较研究,并指出比较图书馆学是图书馆学理论研究体系中的重要部分。     

图书馆学五定律的思考和应用

本文介绍了[印]阮冈纳赞图书馆学五定律,结合图书馆学五定律,就图书馆管理、图书馆服务等等,联系实际去探讨它们的思想、理念、精神。     

中国20世纪科学技术哲学教育回眸

科学技术哲学于 2 0世纪 2 0年代末 30年代初开始在中国传播 ,经历了起伏发展过程。近 2 0年间科学技术哲学教育得到长足发展 ,主要特征是 :科技哲学教育建制从无到有、从小到大逐步建立并完善起来 ;科技哲学教育内容从浅到深、从传统到前沿 ,形成了一个既相对稳定又开放发展的学科体系。     

21世纪:哲学社会科学面临的机遇与挑战

〕2 1世纪 ,随着我国市场经济的进一步完善和发展 ,随着国际交往的进一步增多 ,我国社会的各个方面将会发生翻天覆地的变化。这种变化对我国哲学社会科学的发展既是机遇 ,又是挑战。积极应对挑战 ,去解决社会生活中重大的理论和实践课题 ,将会使我国哲学社会科学取得空前的繁荣和发展     

试论图书馆学中人文精神和科学精神的整合

随着现代科学技术在随着图书馆应用的迅猛发展，人们对图书馆的人文精神逐渐淡漠。本文提出了在努力发展图书馆科学精神的同时，还要大力弘扬图书馆人文精神。科学精神和人文精神的整合是今后图书馆学发展的趋势，二者也是图书馆学发展不可分割的有机体。     

21世纪公共图书馆的服务功能

本文探讨了新世纪公共图书馆的服务功能。认为 ,新世纪图书馆不仅要充分发挥现代化的服务功能 ,还要发挥至今仍相具当服务价值的传统服务功能。     

高校图书馆馆员继续教育的探讨

继续教育的内容应随着教育目标的重新定位而加以调整。当前 ,在进行图书馆学专业基础理论和图书馆科学管理知识教育的基础上 ,要针对现代化图书馆发展的需要 ,注重现代技术及其网络服务手段等方面的继续教育 ,使图书馆馆员不仅提高专业理论水平 ,而且提高信息收集、加工、处理和网络服务的能力。