放飞科学梦想 浸润学生心灵——青岛市宁安路小学天文科普教育掠影

在科学技术飞速发展的今天,如何提升学生的科学素养是落实素质教育的关键环节。青岛市宁安路小学将特色教育定位于天文科普教育,着力打造"瞻星怡德"德育品牌,旨在结合学校办学特色,在学习活动中陶冶学生情操,培育学生科学素养,塑造爱国情怀,让学生从小就志存高远、修身塑德。"三建三促",构建科普教育三维空间建环境氛围,促感知与探究一体化。学校师生共同绘制了天文画廊,楼内文化建设建起"天趣书屋"、知识长廊,每个班级门前设置天文信息袋……进门看,抬头见,引导学生在潜移默化     

浅谈如何将天文科普知识融入地理教学中

“上知天文,下知地理”,一般认为地理学科与天文科普关系最为密切,天文科普能对中学地理教学有很大的促进作用。天文科普能培养学生热爱自然,勇于探索的科学精神。对培养学生的素质是一个很好的途径。也有利于学生了解地球所处的宇宙环境及其对地球的影响。形成科学的宇宙观。但现在我国中小学教育中,关于天文的教育这部分已缺失了。在高中地理教学巾,天文科学知识的涉及可谓风毛麟角。作为一名地理教师,将天文科普融入到中学地理教学当中,有着更多的责任和义务。     

南汇中学:开发“天、地、人”研究型课程

研究型课程是上海市第二期课程教材改革的重要组成部分,它为学生提供了崭新的活动空间。南汇中学研制的以“天、地、人”为主题的探索系列,是利用学校特色教育资源开发的研究性学习课程。“天”系列以学校“南京紫金山天文台天文科普推广中心”的天文研究为出发点;“地”系列以上海市地震局在学校特设的地震测报站(国家     

高中数学新教材“形低实高”的特色

三年课程教材改革试点,使我们对新教材有了定认识。我们认为新教材的确是“有低有高,形低实高,以低引高”的一本较好的教材。在许多方面有高于传统教材的特色。一、新教材突出思想性。新教材能注意数学学科的特点,加强德育教育。把有利于进行政治思想教育的内容和品德教育的内容揉合进教材之中对学生进行教育。如在一元二次不等解     

自然课教学中如何实施环保教育

自然教材涉及的内容广泛，集生物、天文、物理、化学、地理等为一体，涵盖了形形色色的自然现象，有极为丰富的环保内容，使自然课成为对学生进行环保教育的主渠道，自然教师应利用好这块阵地，肩负起环保教育的重任。一、利用教材，进行环保教育在自然教材中，有些课可以对学生直接进行环保教育，这是环保教育的重点内容。如保护自然生态平衡的内容有：《动物和环境》、《植物和环境》、《食物链》、《我国的珍稀动植物》、《保护水土》等。防止环境污染的有：《空气的污染及保护》、《水域的污染及保护》、《保护大自然》等。这些课的内容…     

得天地灵气融现代科技创科普特色--创建科普特色学校的理性思考和实践探索

我校在长期的历史发展中,积淀了深厚的校本文化,建国以来尤其是改革开放之后,学校教师和学生就自发性地开展了不少科普特色活动,在科普教育方面曾得到各方称颂。当今,“学生有特长,学校有特色”日益成为学生发展和学校发展的内在需要。一、创建科普特色学校的理性思考近几年来,     

让科技之花开满校园

开展科普教育活动是学校精神文明建设的重要内容之一,也是培养学生创新精神和实践能力的重要措施。近年来,我校本着"以生为本"的教学理念,深入推进素质教育,始终把"科普校园"作为学校特色之一,把科普教育与教学工作放在同等重要位置,积极开展科普教育工作。一、加强领导与管理,营造科普文化氛围加强领导。开展科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径,学校领导非常重视科普活动。学校成立了以校长为组长,班子成员、科学教师及     

自然课教学中如何实施环保教育

自然教材涉及的内容广泛，集生物、天文、物理、化学、地理等为一体。涵盖了形形色色的自然现象。有极为丰富的环保内容，使自然课成为对学生进行环保教育的主渠道，自然教师应利用好这块阵地。肩负起环保教育的重任。     

科普之花绽放

克拉玛依市第六小学以科普教育为学校办学特色,积极组织学生开展各类科学知识普及活动。学校以天文馆为基地,让学生通过观测,学习、掌握天文知识;成立了校红十字会,对学生进行伤痛员急救的训练,让他们参与力所能及的社会志愿服务活动,了解并掌握医疗救助相关知识。     

植物学教学中的科普案例研究

在植物学教学中,根据教材的内容设置,选择与现实生活、社会实践相结合的植物学科普案例,意在将植物学知识与科普教育相互融合、渗透。使学生在学生理论知识的同时体会植物学知识在社会生活中的应用价值,提升学生的生物科学素养。     

汲取实践活动中的素养——新疆克拉玛依市第六小学“天文”科技教育特色

新疆克拉玛依市第六小学以普及天文知识为突破口,开展科普系列教育,形成了自己的办学特色,科学素质教育取得了良好效果。     

建设特色鲜明的实验教学示范中心

介绍空间科学与物理实验教学中心打造特色鲜明的实验教学平台的思路和所采取的措施,其中包括:开设行星数据处理实验、天文观测实验、面向应用的材料物理实验,搭建了远程天文观测平台、网络教学管理系统,建立了创新物理实验教学平台,开展科普教育等.     

阅读策略：让整本书科普阅读更有意义——以《十万个为什么》《灰尘的旅行》等科普类图书为例

<正>小学语文统编教材非常重视阅读策略与方法的教授,根据教材阅读内容的安排,我们尝试让学生在课内学习阅读策略与方法,在课外阅读中迁移运用,帮助学生掌握有效的阅读策略与方法。在整本书科普阅读教学中,为了突破整本书科普阅读的困境,让教师更加明确科普阅读的意义,提高科普阅读的质量,本文提出了提问和批注的策略,并引导学生“读进去”,深刻感悟科普阅读的魅力,以达到激发学生科普阅读的兴趣,提高科普阅读的质量的目的。     

小学科学课程天文内容教学浅谈

<正>有计划地开展对学生进行天文知识、天文观测研究方法以及天文科学精神的教育,是科学教育中的重要内容,但目前由于多方面条件的限制,许多学校和科学教师对天文教学不够重视,天文知识的普及和天文观测活动都没有很好得到开展。本文通过作者的教学实践,探索并提出了小学科学课程天文内容教学的有效方法与途径。地球与宇宙领域是小学科学教学的重要内容,也是教学的难点,尤其是天文学中关于星空的教学内容。虽然这部分内     

高等职业技术师范院校改革发展中的几个问题(续)

四、进行教材改革,编写具有特色的系列教材 教材建设是否具有自己的特色,在很大程度上关系到所培养学生的质量,一套有特色的教材是职技高师办出特色的重要标志。职业技术教育强调技术的实用性,由于生源的变化,学生知识结构与普通中学有很大区别,如果选用一般通用教材,有的内容在中等职业技术学校已学过,感到重复、简单乏味,有的内容与中等职业技术学校教材衔接不上,学起来感到生疏和难懂,给教学带来困难。因此,教材不能像普通高校那样追求内容的深度和广度,讲求系统性,而应根据职技高师培养目标的要求,贯彻少而精,理论联系实际的原则,有针对性地选择应用性、实践性较强的内容,减少纯理论性探索,适应拓宽知识面,注意与中等职业技术学校教材的衔接,编写出具有自己特点的系列教材,特别是实践技能训练指导教材。     

基于万维望远镜的中学天文教学与科普实践活动探索

在中学开展天文教学与科普实践活动不仅面临传统困境,而且还得接受新时代的挑战。广州大学附属中学抓住机遇,在全省率先应用万维望远镜(Worldwide Telescope,简称WWT)技术,对天文教学活动及天文科普实践方法进行探索,建立了三个层级的培养模式:初级阶段面向基础年级学生,开展将WWT作为资源环境渗透到初高中地理相关章节内容的课堂教学;晋级阶段面向学校天文社成员,运用WWT漫游创作功能开发校本课程《数字宇宙》的实践活动;高级阶段面向有志于天文研究的学生,与高校合作,运用WWT开展数据可视化的实践活动。     

开展校园天文科技活动,推进素质教育发展

在由应试教育向素质教育，在校教育向终身学习，传统教育思想向现代教育理念转变的今天，开展各种科技活动对培养学生的观察能力、动手能力、综合应用能力，尤其是学生应具备的创造力，树立正确的人文、自然理念，有着极其重要的意义。近现代科教界公认的数、理、化、天、地、生六大自然学科中，天文科技活动除了有以上作用外，还有其特殊的现实意义。下面就我校开展天文科技活动的实践，国家天文科普基地的建设，谈几点见解、体会。     

STEAM教育理念下天文科普教育在初中地理第二课堂的开展与实践——以“月相观测与摄影”主题活动为例

阐述了STEAM教育理念的内涵,说明了基于STEAM教育理念在初中地理第二课堂实施天文科普教育的意义,以“月相观测与摄影”为例,分别从原理学习、项目设计、操作实践和展示交流四个阶段进行了探讨,论述了基于STEAM教育理念开展天文科普教育的流程,并针对“月相观测与摄影”主题活动开展效果设计了评价指标体系。     

国家战略与个人志趣相投 注重学员“获得感”

<正>很久以来,我都想为天文科普做一点事,但一直未能付诸实践。学天文是很多人童年时代的梦想,包括我自己。近几年我们国家的天文事业正处于快速发展的阶段,但大众能够接触到的靠谱的天文科普机会很少,大量低劣甚至错误的天文知识充斥着互联网。2020年新冠疫情期间,我了解到了中学生英才计划,意识到这是一个“官方”的科普机会,我至少可以影响几位中学生和他们的同学、家人、朋友,会是一个很好的开始。     

马鞍山七中：倾力打造系列教育品牌

马鞍市（花山区）第七中学是安徽省首批特色初中之一,向以科普教育为特色。近几年来,七中围绕全面提升学生综合素质的目标,在创出一流学科教育教学质量,不断为科普特色增光添彩的同时,大力拓展特色教育领域。2012-2014年,七中在师资建设、科普教育、科技活动、体育、艺术教育、机器人活动等教育层面又获得多项成果。