澳大利亚中学生汉语语音偏误分析

语音教学在第二语言教学中至关重要,而由于汉英语音系统的差异,澳大利亚中学生在初学汉语时常会出现语音偏误。本文对学生常见的汉语语音偏误进行描述、分析,并提出相应的教学对策。     

以人为本：澳大利亚职业教育中学生能力鉴定的特色

学生能力鉴定考核改革是高职教育教学改革的重点和难点内容。笔者通过在澳大利亚参加TAFE职业教育学习培训的体验、实地调研和考察,发现“以人为本”是澳大利亚职业教育中学生能力鉴定的鲜明理念和特色,本文结合其能力鉴定体系的全过程,对这一特色进行了翔实的分析,以供对我国高职教育中学生考核方式的改革提供参考和借鉴。     

澳大利亚新南威尔士州：学生打工劳累 逃学情况严重

澳大利亚新南威尔士州部分中学生,由于课后打工过度劳累而有逃课的行为,有一些学生甚至无法兼顾学业和打工,无法顺利毕业。     

澳大利亚职业教育新举措：澳大利亚技术学院

澳大利亚技术学院是职业技术培训与工业部门需求相结合的模式．体现了行业本位、技能本位、学生本位的现代职业教育思想。文章着重分析了澳大利亚技术学院建立的背景及具体实施，最后分析了其特点。     

澳大利亚：艺术教育将纳入全国统一课程

澳大利亚就业、教育、培训和青年事务部长委员会（简称MCEETYA）会议宣布将创造性艺术和表演艺术纳入第二阶段实施的全国统一课程。新课程将于2011年起全面启动,首批实施全国课程的科目包括英语、数学、科学和历史,第二阶段将涵盖地理、语言和艺术各学科。     

澳大利亚：海的雕塑

在澳洲的海岸看潮听涛,常常使我感觉到大海的神秘和浩瀚。南太平洋深蓝色的波涛汹涌澎湃,它们包孕天地,每时每刻都在创造伟大的奇观。“十二使徒”是海边的十二块奇石,在国内,就有人向我介绍过它们,说这是澳大利亚仅次于艾利斯大岩石的奇景。     

澳大利亚教育：家有家规

“活到老,学到老”,这句千古不朽的名言告诉人们知识是无穷尽的,一生都要不断地学习。在孩子的家庭教育方面,做父母的也得这样。否则,随着孩子年龄增长,还真手足无措。信息时代,科技发展日新月异,各种知识飞速传播。孩子在这样的环境里学习、成长,每天都能获得新的知识和进步。     

澳大利亚中学生将自带数字装备上学

正据澳大利亚半岛网2014年3月21日报道,为结束由联邦赞助的免费手提电脑项目,澳大利亚教育部自2013年开始在学校里进行了一项试验,要求每个学生自带数字设备上学。大多数公立中学八到九年级的学生,如果没有获得政府提供的笔记本电脑,就需要带一台能连上学校无线网络的平板电脑或者手提电脑。学生要对自己负责,在校期间不能浏览     

来自澳大利亚：教育处走近留学人员

3月底4月初,驻澳使馆教育处张双鼓参赞等一行三人,深入西澳、南澳,进行访问和调研。其间,他们分别走访了西澳州教育部、西澳大学、默多克大学、科廷理工大学、珀斯华人子弟学校、南澳州教育部、南澳大学、弗林德斯大学、阿德雷得大学、阿德雷得市政府、阿德雷得华联会中文学校等,了解了当地及各高校的重点学科、优质资源、汉语教学情况以及与中国高等院校开展教育交流合作的情况,加强了与西澳和南澳的联系。其间,他们还会见了在这两个州学习工作的中国学生学者,与当地中国学生学者联谊会及优秀学者座谈,并参观了部分留学人员所在的实验室。…     

澳大利亚中学职业教育研究

澳大利亚拥有较为完善的职业教育体系,中学是这一体系的重要组成部分。其服务于终身化学习的指导原则和注重合作与开放的办学传统为我国基础教育和职业教育的发展提供了宝贵经验。     

澳大利亚“打工许可”将与“留学签证”一起生效

从6月26日起,中国学生在获得留学签证的同时,就可以自动得到在澳洲勤工俭学的工作许可,改善了过去学生需要抵达澳洲后另外申请工作许可的不便。     

澳大利亚职业教育中学生能力三个本位鉴定的特色

学生能力本位鉴定考核改革是高职教育教学改革的重点和难点内容。本文分析了澳大利亚职业教育中学生能力本位鉴定的特色,以供对我国高职教育中学生考核方式的改革提供参考和借鉴。     

听障中学生与普通中学生幸福感的比较研究

采用问卷调查法对听障和普通中学生的幸福感进行测查,结果表明:(1)听障中学生中高幸福感的人数比例少于普通中学生;(2)听障中学生的幸福感显著低于普通中学生;(3)听障独生子女的幸福感显著低于普通独生子女的幸福感;(4)在学习成绩为下等和上等的听障与普通中学生中,听障学生的幸福感均显著低于普通学生。     

中学生道德判断研究：回顾与前瞻

文章对近年来国内外有关中学生道德判断的研究进行了回顾和总结,主要涉及道德判断的理论模型、道德判断的测评方法、道德判断的影响因素、道德判断的干预研究四个方面。     

培训包：澳大利亚职业教育发展的引擎

培训包是规范澳大利亚职业教育市场的指挥棒,是保障职业教育与培训质量的魔力棒,是实现培训与就业无缝对接的桥梁与纽带,成为澳大利亚职业教育发展的引擎。     

澳大利亚将改革建筑行业的职业教育

据澳大利亚广播公司网7月10日报道，澳大利亚的建筑行业正持续面临技工短缺的局面，预计在未来5年里将缺乏4万建筑技工。与此同时，在许多城市已经产生了房屋供给短缺危机。为了满足市场的需求，政府将对职业教育与训练体制（VET）进行改革，并就此征求公众的意见。     

澳大利亚现代职业教育体系研究

澳大利亚是世界上职业教育最成功的国家之一,有很多值得借鉴的经验。通过对澳大利亚职业教育在整个国家教育体系中横向与纵向的定位,以及它与普通教育之间的衔接与转换,来探讨澳大利亚职业教育体系的特征。     

澳大利亚职业教育体系研究

劳动力市场的基本矛盾是劳动力供给与需求在数量、结构、规格、质量上的匹配.作为劳动力的供给方,职业教育体系的功能是满足劳动力市场对劳动力的需求.澳大利亚职业教育体系通过行业“订单培养”和企业员工的继续教育解决了供求矛盾问题.行业“培训包”是行业人才“订单包”,培训机构照单培养人才,解决了一般性、大众化行业人才需求;对于部分企业的专业化的需求,是通过灵活的在职培训来满足的.澳大利亚三点经验值得学习:全国统一的培训包、职业教育与普通教育的融合以及市场化的财政拨款机制.     

詹姆斯·麦考利：澳大利亚新古典主义文学的先驱

詹姆斯·麦考利是20世纪澳大利亚文坛的著名人物,他在诗歌创作和文艺批评等领域的影响力不可小觑。麦考利早期的诗歌创作带有现代主义特征,让他一举成名的“厄恩·马利事件”,从某种程度上证明了其在现代主义诗歌方面的才华,但他最主要的贡献则是新古典主义诗歌的创作和批评。麦考利重视传统宗教与哲学,倡导审美与实用相结合的艺术创作,强调古典主义诗歌的优越性,他以“秩序”、“理性”、“逻各斯”等为准则的新古典主义文论对澳大利亚文艺创作与批评产生了深远的影响。