我想留长发

我喜欢留着长发,一阵风吹过,头发也跟着飞舞起来,多美啊! 可是妈妈却不这么认为,她说“还是个学生,不用弄这么漂亮,还是剪个干干爽爽的短发吧!”我却不服气地说“学生怎么啦？学生就不能爱美啦？”妈妈说“你就听我的没错,乖,等一下妈妈带你去理发店剪了啊!”“啊？可不可以不去啊？”我说。妈妈笑里藏刀地说“你说呢？”我知道没可能的了。     

你留长发真的很美

女生妮,整天一副假小子模样,特别崇拜李宇春,喜欢理一个椰子头,从个性到行为都特别像男生——和女生在一起时,热衷充当护花使者的角色,喜欢女同学称呼她“靓仔”或者“帅哥”;和男生在一起时,称兄道弟,以“哥们儿”相称。     

如何帮助中学女生走出物理学习的误区

“物理难学,女生到高中就更难学懂”。这种说法在学生中长期以来甚为流行。其实,这是误解。智力因个体而有差别,但对于性别却影响不大。对此误解,我采取以下方法进行解决:一、克服女生自身弱点女孩子天生多数好静,学习方法较死板,动手能力也较差,很少关心物理现象背后的内部规律,这是她们的天性。然而,物理是一门与日常生活息息相关的自然科学,你的一举一动都包含着物理原理、规律等,如果一无兴趣,二不深钻,那就真没办法了。面对女生天生的弱点,我觉得还是应先从教师自身下功夫,即在备课、上课时一定要结合女生的心理特点,有计划、有组织地教学。众     

中学女生思维能力的培养

心理学研究表明，初中时期是智力发展的关键期。这一时期，学生的思维从“经验型”逐步向“理论型”过渡，观察力、记忆力和想象力也随之迅速发展。     

中学女生健美操教学刍议

以中学女生的健美操教学为研究对象,广泛查阅有关体育教学、课程论、健美操教学等方面的专著、期刊论文等文献资料,收集前人的研究成果和研究方法。对健美操老师、健美操专业教练及八所中学的体育老师,就健美操当前教学形势和今后教学改革的发展方向等相关问题进行访谈,并对2003届健美操专修班同学在教学实习期间的教学感受以及教学改革意见和建议进行调查。针对中学女生的特点及健美操教学的特殊性,提出一些见解。希望能够为提高中学健美操教学水平和今后的中学健美操发展方向提供有效的价值依据。     

浅谈中学女生体育兴趣的培养

因运动不足对健康的负面影响,特别是对女生的影响,所以要搞好高校体育课程改革,提高学生身体素质,重视体育教育,用现代体育意识激发她们的兴趣,促进她们的身心健康.教师要加以积极地引导,使她们正确对待、认识体育,培养正确的体育价值观,引起兴趣,产生终身体育的习惯.     

影响中学女生参加体育活动的因素分析

适当的体育锻炼能增强人体生理功能和预防疾病,特别对年轻的女性有特珠的保护作用,如减少乳腺癌和骨质疏松的发病机会。对影响中学女生参加体育锻炼的原因进行调查分析,力求对此阶段女性的体育锻炼的现状进行改善和引起重视。     

如何提高中学女生身体素质的探索

身体素质是指人的速度、力量、耐力、柔韧和灵敏五大素质.由于男女性别的差异,对身体素质的要求也不同.目前,在中学女生体育教学中,存在着一个最普遍、最突出的问题,即女生对体育运动有害羞、害怕的心理,以及由于受传统观念的影响,女生不愿接受激烈的运动.因此,体育教师在教学中,要运用适合于女生的教育教学方法,来培养女生的积极性并逐步引导她们练习.     

中学体育教学中女生心理状态分析

通过在体育教学中学生的心理特点及有关因素及其相互关系的调查分析，找出影响中学女生在学习中情绪障碍的显著因素，采取一些有效的教学措施，来提高她们的心理品质，发展她们的心理机能与自我控制能力，排除情绪障碍。     

形体课对中学女生影响的探讨

形体课对中学女生生长发育、塑造优美形体、培养优雅气质、促进心理健康发展、形成终身体育能力具有良好影响作用.形体课教师优美的形体,科学多变的教学手法是吸引中学女生进行形体练习的重要因素,进行形体训练要持之以恒、循序渐进、全面和谐的发展,并且不断增加自身艺术修养,以达到自然的、和谐的、健康的形体美.     

中学女生运动参与的调查与研究

中学生体质调查的统计显示,我国中学生的体质状况一直处于下降的趋势。为此,通过问卷调查、查阅文献等方法,对福建省尤溪县中学女生的运动参与情况进行了调查和研究,了解了她们运动参与的总体情况以及影响运动参与的多种因素,并结合其生理、心理特点进行了详细分析,以选择适当的教学方法,让中学女生们能更好地投入到体育课堂中,从而达到健康锻炼的目的。     

如何上好中学女生体育课

中学时期是学生身体发育的高峰期,在体育教学工作中,教师如何根据女生的生理、心理特点以及她们的兴趣爱好,搞好体育教学工作以及达到育人、健身的终身受益的目的,是我们每个体育教师必须研究的问题。     

大众健美操提高中学女生身体素质的实证研究

大众健美操是在音乐的伴奏下,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体、改善气质的一项运动。音乐活泼轻快、情绪激奋,因此最适合年轻人尤其是学生练习。采用文献资料法、观察法、教学实验法等对中学女生参加大众健美操兴趣小组的锻炼前后的对比分析表明,女生身体素质得到明显改善,柔韧、灵敏与协调、耐力、力量、速度等素质都有不同程度的提高,建议在广大中学生中推广和普及大众健美操项目。     

如何提高中学女生身体素质的探索

身体素质是指人的速度、力量、耐力、柔韧和灵敏五大素质．由于男女性别的差异，对身体素质的要求也不同．目前，在中学女生体育教学中，存在着一个最普遍、最突出的问题，即女生对体育运动有害羞、害怕的心理，以及由于受传统观念的影响，女生不愿接受激烈的运动．因此，体育教师在教学中，要运用适合于女生的教育教学方法，来培养女生的积极性并逐步引导她们练习．     

农村中学女生课外活动调查分析

本人通过对周边的学校问卷调查和研究，了解并揭示农村中学女生普遍不乐于参与体育活动的原因，这样可以给以后的体育教育教学提供更有力的帮助，能够改变农村女生不爱活动的现状。     

中学女生中长跑的心理障碍探讨及对策研究

中长跑是初中体育教学的基本内容之一。它对提高和改善学生的呼吸系统和心血管系统的功能有很大的帮助,对发展耐力素质、提高心肺功能有良好的效果,对培养学生顽强的意志品质和吃苦耐劳精神具有特殊意义。但是在体育测试中,女生对于中长跑跑往往表现出畏惧心理状态,该文结合中学女生的生理、心理特点进行分析研究,提出改善中学女生中长跑的畏惧心理的方法对策。     

中学体育教学中女生心理状态分析

通过在体育教学中学生的心理特点及有关因素及其相互关系的调查分析，找出影响中学女生在学习中情绪障碍的显因素，采取一些有效的教学措施，来提高她们的心理品质，发展她们的心理机能与自我控制能力，排除情绪障碍。