"军队继续教育"专题——适应军官成才需要构建军事继续教育体系

军官的继续教育,是摆在我们面前的一项战略任务.根据军官继续教育的特点和我军的实际,应构建多方向、多层次的军官继续教育体系,为军官成才创造有利条件. 一、促进军官成才是我军继续教育的出发点     

提高转业军官素质 适应人才市场需求

社会经济的发展,军队干部特有的素质,为转业军官安置就业提供了得天独厚的条件.但是,社会的就业竞争压力、转业军官所固有的素质缺陷,尤其是社会人事制度调整,使转业军官的工作安置也面临着严峻的形势.未来军官职业化是大势所趋,退役军官自谋职业是市场经济对人才资源进行再配置的客观要求.     

试论初级指挥军官的人文素质培养

加强人文素质培养是当前高校提高学生综合素质的普遍做法,也是军校培养指挥生长军官的必然要求.本文针对我军教育转型院校初级指挥生长军官人文素质培养中存在的主要问题,探索了加强初级指挥生长军官人文素质培养的途径与方法.     

创立政工应用语言学课程体系的大思路——兼论系统改革大学语文和写作课程分层次培训政治军官岗位说写能力

说、写、做是政治军官必备的三大能力,政治军官的“做”往往又伴随着说和写的方式来实施,因而说写是政治军官最基本的技能.从八十年代初起一些军队院校开设了现代汉语、大学语文和写作等课程,培训政工专业学员的说写能力,但效果不佳.据1985年对全军100多个基层单位的调查,半数的基层政治军官说讲能力适应不了新时期政治工作的需要,写作能力适应不了岗位需要的超过60％.这种状态严重地影响了政治工作的有效实施.必须找出一条能快速高效地培训政治军官岗位说写能力的途径,这是新时期政治工作给军校提出的一个重要课题.     

数学奥林匹克问题

初93.如图,已知四边形ABCD,把各边四等分,连结对边相应的点交成四边形EFGH。证明: S_(四边形EFGH)=1/4S_(四边形ABCD)。 (单笔 天津师范大学数学系,300074) 初94.有甲、乙两名军官及2000名士兵,为执行任务,每名军官要从这2000名士兵中挑选若干名士兵组成一支部队,两名军官必须轮流挑选。如果某个军官轮到挑选最     

论初级指挥军官培养中的通识教育

我军院校对初级指挥军官实施通识教育具有必要性和紧迫性.目前,我军培养初级指挥军官的学历型院校缺乏实施通识教育的理念和经验,突出表现是通识教育课程设置不合理.分析了外军军官任命前院校科学文化课程实施通识教育的模式,列举了我军学历型院校通识教育课程的不足之处,提出了思考与建议.     

跨世纪指挥军官司培养的研究

跨世纪年代,国际竞争将日趋激烈,但已由对抗性军事斗争为主转向高新技术和综合国力的竞争.天下并不太平,武装冲突、局部战争仍将时有发生,竞争焦点归根结底仍然是人才竞争.但怎么样培养出适合跨世纪年代,高技术条件下局部战争需要的指挥军官?这就是本文研究的主要内容.高技术战争对指挥军官培养提出的新要求高技术战争要求培养具备科学性、通用性、开放性、长远性的指挥军官.     

美国海军军官学校人文素质教育特点研究

美国海军军官军校是世界著名军校之一.本文从德育教育、个性化培养、实践环节锻炼和日常生活养成等方面,研究了美国海军军官军校人文素质教育的特点.希望能对我军院校人文素质教育具有借鉴意义.     

美军军官联合资格认证制度评析

美军自2007年10月1日起,实行了新的联合军官管理制度——军官联合资格认证制度。面向全体现役和后备役军官,设置由低到高4个联合资格水平等级,军官达到联合资格三级即可获得"联合资格军官"称号,以此取代之前的"联合专业军官"。它是对1986年《戈德华特-尼科尔斯国防部改组法》所确立的联合军官管理制度的重大调整,目的在于通过提高联合军官管理的灵活性和包容性,解决日益突出的联合军官供需矛盾。     

我军高层次中级指挥军官培养改革路径选择——军事硕士专业学位研究生教育与中级指挥基本培训衔接探析

认为军事硕士专业学位研究生教育与中级指挥基本培训既具有中级指挥军官培养的鲜明军事职业性,又存在能力培养要求上的层次区别,彼此之间关系密切.指出应遵循中级指挥军官成长规律,设计具体方案.将两个教育项目科学合理地衔接起来,确立在中级指挥基本培训之后选拔优秀者攻读军事硕士专业学位的培养机制,有利于推进军队高层次人才的培养,提升中级指挥军官队伍建设水平.     

蒋介石对军官训练团的掌控(1933～1945)

蒋介石一生举办过很多的军官训练团,以加强对军队和国民党军官的控制。蒋介石亲自主持的训练团主要有庐山军官训练团、峨眉军官训练团、中央训练团等。军官训练团是国民党蒋介石训练国民党军政干部的一种重要方式。蒋介石对军官训练团的掌控主要包括:主持各种重要仪式、控制重要官职、灌输蒋氏思想。蒋介石通过这些方式对军官训练团进行掌控,使军官训练团更好地服从自己的意志,为其服务。     

用最短的时间和最快的速度读名著——70部外国名著缩略读(六)

61.《羊脂球》——莫泊桑(1850～1893法国)【内容缩写】小说描绘的是1870年普法战争期间,一辆法国马车在离开敌战区时,被一名普鲁士军官扣留。军官一定要车上一个绰号叫羊脂球的妓女陪他过夜,否则马车就不能通过。羊脂球断然拒绝了这个军官     

中外初级指挥生长军官领导管理能力培养比较研究

强化初级指挥生长军官领导管理能力的培养十分重要,中外军队分别对此进行了探索.比较而言,西方军事强国对初级指挥生长军官领导管理能力实施科学培养的时间长、理念执着、体制完善、保障有力,而我军十分注重发挥思想政治的特色优势.在下一步培养我军指挥生长军官领导管理能力时必须客观地评价现状,发挥自己的特色和优长,并科学地借鉴西方军事强国的成功做法.     

预科汉语和专业汉语衔接问题初探

作者通过分析外军生长军官留学生预科汉语、专业汉语教学现状及存在的问题,明确两者衔接的必要性,提出要加强外军生长军官听力、书写技能培养、控制专业汉语教学语言的速度节奏和复杂程度,提出“专业汉语教学用词表”的编写设想等对策,提高外军生长军官专业汉语教学的效率和成功率.     

初级指挥军官信息素质指标体系研究

信息化战争对军人的职业信息素质提出了更高的要求.从初级指挥军官岗位工作特点的分析入手,结合战争的发展需求,构建了初级指挥军官信息素质指标体系,通过德尔菲法对指标体系进行了修正,以期为部队信息化建设提供依据.     

生长军官任职教育中的"能力本位理论"研究

生长军官任职教育是生长干部岗位任职前接受的职业教育.生长军官任职教育人才培养过程中,要确立"能力本位"总体思路,科学构建人才培养目标模型,优化课程结构体系,完善教学保障机制,提高人才培养质量效益,满足部队岗位任职需求.     

试论清末民初的云南陆军讲武堂

清末大规模编练新军,需要大批掌握现代军事理论知识与技能的军官队伍,因此建立各种类型的军事学堂,培养和轮训各级新军军官,就成为清末新军编练的一项十分重要的内容.云南陆军讲武堂就是这样一所培养和轮训新军军官的军事学堂.不仅如此,该学堂还是一所存在时间较长(1909年9月28日至1928年)、规模较大、成效显著、影响远播海内外的军事学堂,不仅在中国近代军事学校教育史上具有突出地位.     

学员连队化管理与学员队干部的角色转变——来自美国三军军官学校的启示

美国三军军官学校的学员连队军官是学员连的法定指挥官,他们既是学员的行为榜样,又是顾问、导师和评价者,主要肩负对学员的指导、咨询职责.为了使不断轮换的连队军官胜任学员旅的工作,三军军官学校都设立了连队军官任职培训计划,并授予硕士学位.我军院校实行学员连队化管理模式,可以借鉴美军经验,从及时完成学员队干部的角色转变、为学员队干部提供专业的培训、完善学员信息管理手段等方面改进学员队干部的工作.     

地方高校入伍大学生军官健康成长的对策思考

接收地方高校大学生到军队工作 ,是优化军官队伍结构 ,提高军官队伍素质 ,提升军队战斗力的战略举措。要使地方高校入伍大学生军官在部队健康成长 ,需要军队各级党组织、领导和大学生军官本人的共同努力     

哈哈广场

搭车 一个海军军官坐公共汽车,没座位,就站在了司机旁边。—个醉汉上了车,走到海军军官身边,拉拉他的衣袖,说要买张车票,海军军官没理会他,但醉汉一直拉着他,于是军官转身说：“朋友,我不是售票员,我是海军军官”。