教育与爱同行

教育是一门艺术,因为教育面对的是一些鲜活的具有思维的个体;爱是教育的主体,是教育的主旋律,教育与爱一路同行。     

培养爱心 与爱同行

学生需要爱．更需要教师去培养他们的爱心。懂得去爱的人．生活总是充满朝气、活力和喜悦的。没有爱就没有世界。大作家雨果说：“人世间没有爱,太阳也会死。”学生心中爱的种子,除了家长以外,还要靠老师来播种。老师应对学生从小进行“爱”的熏陶和教育,     

让爱的阳光与孩子同行

如今，不少孩子动辄离家出走，还有不少学生沉迷于网络游戏，令父母、老师焦头烂额，束手无策。而陶宏开教授在短短四个小时内唤醒郑州一位“网虫”大学生，使其重新找回自我。看了对陶宏开教授的专访，不由使人感慨：父母、老师势必转变观念，要以一种全新的方式来教人育人，让爱洒满孩子成长的心灵。     

让教育与爱同行

世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。而教育就要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,让每一颗露珠更加晶莹透亮,折射出五彩的光芒。     

教育路上爱与快乐同行

回首从学校毕业到从事教师工作曾走过的路，曲曲折折的脚印伴随着不懈地探索，点点滴滴的汗水陪伴着成功的喜悦，而有一个不变的信念贯穿始终：那就是班主任要成为爱的源泉。     

孩子，我与你同行——教育随笔四则

孩子，今天是你的生日 刚当初二·六班的班主任时，我发给学生一个表格，让学生把自己的有关信息填上，看着孩子们填的出生年月目这一栏，我心里不禁一动：这些孩子年龄大多在十二三岁，和我的女儿同龄，我是他们的老师，也可以做他们的母亲，他们也需要我的呵护和鼓励，那么，我怎样做才能走进这些孩子的心灵呢？[第一段]     

让教师的爱与教育同行

列夫·托尔斯泰曾说:"如果教师只爱事业,那他会成为一个好教师。如果教师像父母那样爱学生,那他会比那种通晓书本,但比不爱事业又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生,那他是一个完美的教师。"所以说,没有爱,就没有教育。以大爱的心胸去关爱学生,强化职业情感,去爱教育,让爱与教育同行。     

让教育与学生成长同行

在理论上,教育就是帮助学生成长的,这并不是一个问题;但真到教育实践之中,这却成了一个梦想。根据我们对学生成长的定义不同,教育也就变得面目全非。如果把学生成长局限在分数里,教育就是题海战术;如果把学生成长局限在上更好的学校,     

从教路上,我与爱同行

教育事业是爱的事业。我爱自己所带过的每一个班集体,爱教过的每一个学生。作为班主任,我所能给他们的,除了知识,就是源源不断的爱。一、亲情难舍,桃李芬芳无限绽放班里的学生大都成绩差、不求上进、淘气任性、自暴自弃,常常使我十分头疼。我知道,这些孩子虽然有许多缺点和不足,但他们十分需要老师用爱心去关爱他们、教育他们。那段时间,     

让爱与智慧同行

教育是最具有诗情画意的事业,从我踏上讲台的那天起,我便深深体会到爱对于教育的重要。作为一名小学班主任,我们更应该把爱作为启动教师自身内部力量和智慧的能源,作为通向学生心灵深处的道路。班主任要让学生尊重、亲近、信任,必须怀着对学生的一片爱心来全面关心学生的学习、生活和身     

因为快乐，我们与成长同行

本刊致敬词 或许您心底跳跃着成功的睿智的火花，或许您眼前弥漫着失落的迷惘的阴影，或许您劳累终日难得片刻的放松，或许您严肃整天不能短暂的休闲，或许您为成功地教育了别人的孩子而其乐陶陶，或许您为失败地面对着自己的孩子而一筹莫展……     

教育就是爱，爱就是教育

时光飞逝，那个渴望快快长大的我坐在教室里苦读的情景还恍如昨日，今天却早已是可以在教室里任意走动的教师了。角色的转变，迁移着我的目光，从坐着到站立起来走动，这之间的变换似乎很容易，但我却觉得每走一步都挺艰难，需要学习的东西比以前更多、更繁杂。孩子们的梦想、困惑、叛逆的言行让我一次又一次回到从前，记得学生时代的我曾在日记中写道：“不用你们（老师、父母）告诉我什么是对，什么是错，让我自己去试、去闯。”但是现在面对学生，我无数次为他们的言行感到着急、揪心，甚至为之叹息，我多想赶快将他们带到失败后的残酷现实中走一遭再回来，将人生的种种苦痛一样一样剖析给他们看，从而让他们能够积极上进。作为班主任，一名普通的教师，我渴望着孩子们在升学的压力面前少一些烦恼，少一些挫败感，多一份成熟，多一份成就感，为此，我努力的用爱心去实现着自己的理想。     

教育就是爱学生

苏霍姆林斯基毕生提倡爱孩子，他说：“教育的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”热爱学生，是教师的美德，也是教师做好教育工作的前提。     

教育扎记 与新课程同行

新课程的实施给我们带来了前所未有的观念变化,许多一线教师在一系列的培训后,将新的教育理念试用于教学实践,或成功或教训,在一定意义上说,都是一种收获,由于各种因素的影响,很多人并没及时地将这些点滴的课程故事记录下来,以致最为生动的课程资源遭到冷遇甚或流失,于是,笔者想到了在新课程改革中教育札记的重要性,或许这是我们教师专业成长道路上的一个必要条件。     

批评教育中的师爱

成长中的学生时常犯错误,作为教师我们要允许学生犯错误,同时也要帮助他们改正错误。成熟期的孩子是懂得真情,是懂得爱的,只要教师的爱、教师的关心是真真切切的,学生一定会感受到,一定会化冰山为春水,一定会把错误转变为成长的起点。     

学会感恩 与爱同行

感恩之心,是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露。我校自建校以来,一直把对学生进行“感恩教育”作为少先队工作的切入点,把王肃的纪念日6月12日定为学校的“感恩节”,并以此为契机开展丰富多彩的感恩活动,使学生学会感恩,懂得感恩。     

与快乐同行

转眼间,从事特殊教育工作已经有5年多时间了,一路走来,有孤独、艰难,有困惑、迷茫,有温暖、感激,有欣喜、感动,有伤心、彷徨;一路走来,无数熟悉的面孔经常在我的眼里闪现,天真的学生、忙碌的教师、焦急的家长;一路走来,在这样一个特殊的学校里和特殊的群体里,伴随着我们的有几多欢乐、几多忧愁？     

教育与爱相随相伴

爱，是教育的基础；爱生，是教师的天职。 教师对学生的爱，绝非个人的爱，是一种对于青少年一代寄予无限希望的爱；是每一个教师对于教育事业，对于祖国和民族无限忠诚的爱。教育需要爱，没有爱的教育是不存在的。有教育存在的地方，就需要有爱。教育与爱相随相伴。因此，在教育的过程中，无私的奉献爱是教育成功的关键，其在教育过程中发挥着不可替代的作用。     

反思,伴随课改同行

学生需要怎样的表扬走进一线课堂听课，经常会发现这样的怪现象：面对学生或许并不精彩的发言，老师往往会带着大家送他一句“嘿嘿!你真棒!”或者“Good,good．verygood!”方式或许有所不同．但有一点不容忽视，那就是表扬形式与表扬用语单一化、不考虑学情及学生感受、滥用表扬的现象比比皆是。不管学生的发言是否有深度。     

与爱同行

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天,我演讲的题目是《与爱同行》。众所周知,生命源自于爱,生命也因爱而变得精彩纷呈,因为爱是世间最美好的东西。当我们来到这世界上时,就开始享受着两种最热烈、最无私的爱,那就是父爱和母爱。年幼的我们却只知道贪婪地享受,而不懂得用爱来回报爱。