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周亚明 《四川教育学院学报》2007,23(6):103-104
交通安全教育应从娃娃抓起,这不仅关系到儿童健康成长,更是关系到整个社会的和谐发展。幼儿交通安全教育要依据幼儿身心特点,体现持续性与系统性、直观性与形象性、娱乐性与参与性和可比性与协作性等要求,从幼儿入园开始就进行有计划、有组织、有系统地指导,并要形成学园、社区和家庭为一体的教育模式,从而为培养幼儿良好的交通安全的意识与行为创造有利的教育环境。 相似文献
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《幼儿教育指导纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而.健康与安全不能被动地等待给予,而应该让孩子主动地获得。为了保证孩子的身心健康和安全,使该子健康成长,应从小对孩子进行安全教育,培养和提高孩子的自我保护能力。 相似文献
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通过采取问卷法和访谈法对重庆市20个区(市)县的255所各级各类幼儿园园长及幼儿家长进行实地调查和研究。整理分析调查结果,重庆市学前外语教育现状如下: 相似文献
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三岁和七岁,正是婴幼儿成长过程中的主要矛盾,抓住这两个关键点,就能够使孩子的教育取得很好的效果。学前教育应该在三岁到七岁这个阶段多下工夫,抓好早教,让孩子在起跑线上就具备征战一生的能力和资本。 相似文献
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在中国目前现有的3.67亿未成年人中,有2.35亿是中小学生,他们中被老师和家长划入“差生”行列的学生达5000万人,相当于一个法国、10个瑞 相似文献
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郭晶晶 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
中国是礼仪之邦,孩子是祖国的未来,3至6岁的学前儿童模仿能力强,这一阶段的孩子也是学习各种礼仪行为的有效时期。根据幼儿年龄特点对幼儿进行文明礼仪教育,使幼儿从小养成良好习惯,对幼儿的个性、社会性及思想道德品质的发展具有重要意义。 相似文献
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儿童是社会环境中的一分子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者。周边的社会生态环境也为儿童提供了潜在的发展机会并对其产生直接或间接的影。本文从幼儿园园内、社会与家园互动三方面入手,探讨如何对幼儿进行环境教育。 相似文献
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“神六”的成功发射和胜利返回,举国欢腾,全世界瞩目。中小学生更是雀跃欢呼,如痴如狂。一时间,“飞天”、“宇航员”、“太空飞船”、“火箭”等成了校园的热门话题。作为教育工作者,透过这场“航天热”,我们不能不有所思考:“神舟”六号与我们的基础教育有没有联系、挂不挂得起钩来?我们该如何把“神六”引入课堂?我们的教学怎样渗透有关的科学知识?“神六”飞天让每一个中小学生的心灵深处都孕育着一个充满奇趣的飞天梦想,这个梦想也许将伴随他们走过童年、走过青年,直至走向他们理想的航天事业。中小学校抓住“神六”飞天的大好时机,加强科普教育,培养孩子们的科学素养、创新意识,激发他们的想像力和好奇心,让他们在自己的奇思妙想中动手动脑、探究摸索,完全可以大有作为。如果我们的学校、老师在这方面真正努了力,做出了成绩,则学生幸甚,教育幸甚,民族幸甚。可怕的是,有的学校、有的老师并没有这么做,甚至没有这么想,反而以为“神六”与考试成绩无关,与课堂教学无关。如果这样,则孩子们的飞天梦想终会湮灭殆尽,更遑论创新和创造的激情了。正是基于这些思考,本期我们特邀请科普工作者和部分教师、学生,就“神六”和科普、和基础教育这些话题作了一次讨论。 相似文献
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情商教育要从娃娃抓起 总被引:1,自引:0,他引:1
情商教育是指在教育过程中培养人正确的态度、情绪、情感和信念等,以促进个体全面发展和整个社会全面进步的教育.在我国,对儿童开展情商教育,既有紧迫性,又有必要性.因为儿童时期是一个人身心发展的关键时期,而在我国,"重智商、轻情商"是严重的社会现实.必须加大力度从学校、社会、家庭等方面多管齐下对儿童进行情商教育. 相似文献
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环境是人类生存的基本条件,是人类赖以生存的基础。环境保护功在当代,利在千秋,它是每个人都应尽的义务。环境保护教育要从幼儿抓起,我们生存的地球才会变得更加美好,让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。 相似文献
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刘锴 《青少年科技博览(中学版)》2013,(5):20
湛蓝的天空,让人心驰神往;清澈的河水,让人心情舒畅;清新的空气,让人心旷神怡。身处德国,时时处处都给人一种清新、愉悦的感觉。因此,有人把德国称为"生态国度"。德国之所以获此美誉,与其从娃娃抓起的环保教育理念有很大关系。德国人把对孩子的环保教育作为一项社会重点工程来抓,制定出台了很多行之有效的措施和教育方法,收到了立竿见影的好效果。德国建有400多家"环保幼儿园"。这些幼儿园 相似文献
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创新素质应从小培养,幼儿好奇心强,没有思想束缚和思维定势,常常萌发出创新的火花。善于发现和悉心培养幼儿的创新欲望、创新意识、创新精神进而培养科学创新的能力.这是21世纪世界知识经济发展的需要.也是我国基础教育必须面对并积极研究的问题。 相似文献
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